秋季小学英语教研工作计划.docx

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1、秋季小学英语教研工作计划秋季小学英语教研工作安排（精选5篇）时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新一轮的努力，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我整理的秋季小学英语教研工作安排（精选5篇），希望能够帮助到大家。秋季小学英语教研工作安排1一、工作思路依据市教化局与市教科院工作支配，仙桃市小学英语学科以“保基础、提质量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题试验探讨为契机，为学校的学科发展、老师的专业发展与学生的学业发展供应思想、信息与资源支持。二、工作重点（一）创建高效课堂模式，规范教

2、学行为，落实英语课程标准。以“用英语能做某事”描述教学目标，通过创设接近实际生活的各种语境，采纳按部就班的语言实践活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如PPP教学法，任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径，创建、创新高效课堂模式，通过Learning by using, learning by doing, use after learning（用中学，做中学，学了就用）培育学生的综合语言应用实力。小学英语老师应当坚持以学生为本，面对全体学生，关注个体差异，刚好评价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生接着英语学习奠定基础。依据课程标准，4年级应完成一级目标，

3、6年级应完成二级目标。（二）搭建互动沟通平台，规范教研活动，提升老师专业素养。以“全面提高老师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评比与开展命题大赛打造学科名师。通过组织召开20xx年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。通过网络教研，老师互动沟通，信息丰富，资源共享。（三）进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量做好20xx20xx年学年度全市小学

4、英语教学质量分析，反馈状况、总结阅历、找出问题、提出建议。调研学校课程与课时的科学性与合理性，刚好撰写调研报告，为市教化局供应决策参考。接着针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干老师研讨会。三、活动支配八月1小学段课程课时合理性调研。2制定秋季学期安排。九月1、开学工作检查。2、六年级教学质量分析会。3、小学英语开学工作会议。十月1“全面提升老师素养”教科研月活动。2小学英语老师命题大赛。3、国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参加老师市级表彰会。4视导与学科带头人下校指导。十一月1期中教学质量监测。12省、市级小学英语语音教学专题研讨会。3视导与学科带头人下校指导。

5、十二月1、“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会。2组织20xx年小学英语教化学会年会。3学科带头人下校指导。元月1期末总复习与命题考试。2、总结汇报。秋季小学英语教研工作安排2一、工作目标以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好

6、记载。2、提高教研活动的针对性和有效性。（1）开展教研活动必需实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课”。方式实行“预料性研讨和反思性研讨”的滚动推动。（2）校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师仔细学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的实力。接着开展以“高效课堂教学”为主题的教学探讨，不要好高骛远，脚踏实地探讨如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。（1）检

7、测按时，信度高。（2）数据比较分析、归因分析刚好，相关资料保存好。4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业学问学习安排，提高老师的专业素养。（1）英语老师制定出本年度的专业学问学习安排，仔细落实并做好学习笔记。（2）以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。2）初中英语语法。3）区教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的.英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作安排，应尽早考虑复习备考工作。深化探讨阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切

8、实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的实力。6、加强课题探讨，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。三、详细支配：9月制定学习英语教研组安排；滨江小学词汇教学探讨；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底实行实行“第三届西陵杯教学能手赛“。10月铁路坝小学参与高效课堂研讨；我校担当区任务型教学和高效课堂课题探讨，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参与区网校教研。11月西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业组内自查。12月加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛（备课本作业本测

9、试卷）；学期复习安排；各年级备考。1月成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。秋季小学英语教研工作安排3一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教化发展的实际状况，以国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx）的为指针，以“探讨、指导、服务”为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂探讨小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。二、总体思路1、教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂。2、教研工作形式：专题研讨

10、会。3、教研工作重点：（1）课型研讨：会话与阅读。（2）学生学问积累检测方式探讨。（3）集体备课方式阅历共享（一校一专题）。三、工作重点（一）开展“work shop”系列专题研讨活动。依据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的work shop专题研讨活动，基本程序如下：（1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学实践中。承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助老师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。（2）论坛式互动说评课两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为A/B

11、区域20xx年xx教学研讨课简案（副标题为授课内容）。与会老师研读后打算好研讨问题，带着思索参与活动。论坛答辩组由学科指导小组、课堂探讨小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。（3）专题研训活动前，专题资料举荐与老师自我研读。由承办单位负责相关研读资料的筛选和举荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为A/B区域20xx年xx教学专题研讨举荐资料。活动时，现场专题讲座培训与研讨。（二）加强团队建设力度，促进老师成长。1、大兴学习之风，提升英语专业素养。各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂探讨成员要带头学习，

12、坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教化专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深化开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。2、开展新一批教化学会成员评比活动。小学英语老师队伍在市教化局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教化学会将汲取优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知。3、开展“三优”评比。我市小学英语学科的发展离不开老师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂探讨小组成员。详细工作将另行通知。（三

13、）接着开展集体备课观摩展示活动。推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年渐渐确立自己的探讨方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本探讨推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进。为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步安排并上报到小英室，各单位在组织老师参与观摩前，留意支配好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。（四）强化学科质量监控。基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，主动创设英语学习的环境，对学生的英语学问积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。

14、可增加学生在校接触英语的机会，提倡支配学生的晨读，增加校本辅导活动时间。实行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲竞赛、演讲、课本剧）、英语实力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言实力。加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的探讨力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。（五）接着进行站、博客的管理与共建。站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将接着一

15、如既往加强管理，并动员全体小英老师共建“小英之声”。大力宣扬各校的先进阅历和优秀做法，刚好传播教学探讨的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。四、活动支配20xx年秋季学期主要活动如下，活动详细支配请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。八月撰写上学期期末考试质量分析，探讨制定学期教研工作安排。九月各校依据本安排制订小学英语学科教研安排，并于九月十日前上传“小英之声”博客沟通；组织老师参与优质课竞赛活动。十月组织骨干老师老师参与市workshop课型研讨活动，既优质课一等奖展评。十一月组织36年级学生英语学问积累

16、竞赛活动。十二月组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。元月期末命题、考试；教研工作小结。秋季小学英语教研工作安排4一、指导思想：接着以英语课程标准理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际动身，组织与开展英语教学探讨活动，在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。仔细学习英语课程标准，立足课堂，加强课堂教学探讨，不断改进课堂教学行为，切实提高课堂教学的效率。二、主要工作：1、英语学科德育推动工作：我们的校级课题在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的探讨，要依据课题的任务要求，制定工作目标，探讨实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。2、世博英语进课堂工作：我们要学习迎

17、世博礼仪英语基础教程一书，体验日常礼仪，学说基础英语。我们学校是以爱好课的形式开展教学的，时间放在每周一下午3：404：30由四年级老师负责。3、重点学科建设工作：我校作为全区所英语重点学科建设校之一，在本学年要做沟通，总结和调整。4、教研组课题工作：围绕有效教学这一主题，从备课，上课，作业，辅导，评价这五个方面找寻结合点，确定校英语组课题，以课题探讨为抓手，不断深化探讨教学，注意细微环节，提高实效，减负增效。5、240培训工作：区开设了小学英语老师研训班，我们要主动参加。6、电子教研平台的开发与运用：一年级和二年级侧重教材分析和案例介绍，三年级侧重句型教学案例与方法，五年级侧重学问整理，到时

18、会依据网上要求，以跟帖的方式上传相关内容。7、20xx学年区英语教学评比工作：初赛放在第七周，复赛放在第九或第十周。8、学生学业水平诊断工作：二年级英语，三年级英语，时间另定。9、区级各类沟通展示活动：有世博英语的沟通展示，“汇师杯”沟通展示会（三堂课的展示），市小学英语优质课的展示，市小学生英语小品展评，中小学英语双语老师教学技艺展评等等，我们要支配好时间，到外校进行参观学习，提高我们老师的见识，丰富教学阅历。三、详细工作支配：二月份1、听随堂课，教学常规自查。、教化科研：制定校级课题和教研组课题的实施细则。、第一次备课检查。三月份1、参与区级中青年老师的教学评比。2、第一次作业检查。3、教

19、化科研：实施状况沟通，迎接区科研室检查。四月份1、期中复习、考查、质量分析、跟踪措施拟定。2、教化科研：中期工作小结、材料上交，后期工作探讨。3、三年级语数英区级学业诊断。4、校级探讨课打算。五月份1、听评各年级探讨课。、其次次作业检查。六月份1、其次次备课检查。2、期终复习、考试、质量分析。3、教化科研：学期工作总结。4、各类资料上交。5、毕业班工作。秋季小学英语教研工作安排5一、指导思想：本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学

20、指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及详细措施1、教研组建设本学期的教学工作支配中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语老师，教研组团队意识与合作意识

21、有待加强，老师之间更要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、各年级详细工作三、四、五年级教研重点：a英语学习爱好培育。b、课本学问尽量100%驾驭。c、开展英语表演赛。d、做好集体备课。e、做好后进生辅导工作。f、仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c、接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前学生胆怯开口说英语的习惯。