教师专业技术个人总结报告.docx

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1、教师专业技术个人总结报告老师专业技术个人总结报告（通用20篇） 老师专业技术个人总结报告 篇1 自师范毕业参与工作至今已近20年了。在这近20年的工作历程中，我满怀热忱，带着对教化事业的忠诚与对学生的爱，全身心投入教化教学。通过不断自学我取得了大专学历和本科学历;通过不断进取，先后取得了中学二级和中学一级老师资格;多次代表学校参与县级、市级公开课优质课评比活动，并取得优异成果;曾连续七年被学校安排担当毕业班的政治教学工作，所任教学班多次在县统考或中考统考中成果名列前茅;在校领导、同事的热忱帮助下，经过不懈努力，我由一名师范毕业生成长为学校教化教学工作的骨干。回首成长之路，成果的取得有我辛勤的汗

2、水浇灌，有学校领导的细心栽培，有同仁们的关切和帮助，我不能遗忘。在多年探究教化教学工作规律的过程中，我积累了一些粗浅的相识和看法，其中感受最深的有以下几点：一、扎根教化，一片师心在玉壶在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，我时刻以师德规范为标准严格要求自己。对学校工作，我顾全大局，听从支配。即使困难重重，也能迎难而上;即使心有委曲，也能淡看名利。在我心中，学生就是我最好的荣誉证书。尽职尽责之心，师生可证，日月可鉴。二、做富有爱心的老师，敬业奉献育桃李教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻留意从有利于学生身心健康的角度，依据学生的特性特点去点拔引导。爱学生，就

3、必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。对于个别后进生，我利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生;对于优等生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔一堂德育课遭受的尴尬、束手就擒在中国老师报初中生周报上相继发表。三、与时俱进，做一个理念新的老师二十一世纪，是新课程从开发到应用快速

4、发展的时期。新课改以来，思想品德课的德育功能越来越强。为了搞好教学工作，我摈弃了传统的“为教而教，为学而学”的教学目的论，1根据新课程的三维目标和以人为本的教学理念来细心设计组织教学，以敬重学生来赢得学生对自己的敬重，以理论与现实紧密结合的无限魅力来激发学生爱好，以伟人和时代楷模对人生、社会的贡献来启发学生的思索，感悟志向、奋斗、责任与使命，懂得只有把自己融入时代的洪流才能实现自身的价值。多年来我坚持以人为本的教学理念，每天都依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，细心备课，设计敏捷多样的教学方法;在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松

5、，留意精讲精练;充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。近几年我多方努力学习心理健康教化书籍，钻研心理疏导的方法途径，虚心通过网络向相关教化同行学习。我自费订阅了知心姐姐生存才智版、中学生心理健康等杂志，了解学生常见心理问题，学习心理辅导方法。通过我的努力，我帮助多名同学消退了厌学心理、暗恋心理、自卑心理等心理问题。四、做一个科研型的老师，主动探究无止境老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，创新教化教学方法。在教学方法的改革探究中，我主动开

6、绽开放式教学，充分发挥学生的主体能动性，通过组织学生开展活动，合理运用多媒体教学手段等优化教学，取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学学问分析解决实际问题的实力;辩证思维实力;表达实力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的爱好;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。2、专题探讨。活动的目的是：发挥学生的主体作用，通过引导学生运用所学学问分析社会生活或学生生活，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力;激发学生学习政治的爱好。老师引导学生通过同等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确相识，澄清模糊相识，订正错误相识。帮助学生树

7、立正确的人生观和世界观，提高分析问题，解决问题的实力，培育正确的情感、看法、价值观。3、合作探究。活动目的是：提高学生的合作意识、探究意识，实践实力，通过创设教学情境，以学生为主体，让学生在情境模拟与体验中绽开合作探究，思维激辨，尝试从不同角度用不同方法解决问题，在分析比较中做出正确的价值推断和行为选择。在教学改革探究过程中，我留意将教学所得不断积累，形成文字。我的教学论文博客2老师教学工作的好助手、怎样学好思想政治课先后在少年素养教化报、期刊新闻天地?教化教学探讨发表;教案共谱友情乐章获第四届“河北省基础教化课程优秀论文、教案大赛”教案类二等奖。五、做一个信息时代的老师，与时俱进促教改多媒体

8、能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。多年来，我自己制作了不少教学课件，进行多媒体教学，收到了良好教学效果。我多次参与校级、县级、市级优质课评比活动，受到了同事和相关领导的好评。其中，我制作的九年级第三课课件在人民教化出版社官网发表;我在市级优质课评比中参选的人生难免有挫折说课课件获二等奖。我在“河北老师教化网”开设个人教化博客，与广阔同仁开展网上教研

9、，与所教学生开展网上学习沟通活动。曾参与河北省首届中小学老师“教化博客之星大赛”，在此次活动中我的七十余篇教化博客获“优秀教学故事博客”二等奖。纵观近二十年的工作，是我辛勤耕耘、努力探究的二十年，更是我快速成长的二十年。二十年来，我在教中学，在学中教，实现了自己在业务上的进步与飞跃。我深知成果属于过去，明天任重道远。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，我仍将奋斗不息，自重自强，以全新的理念，严谨的看法，务实的精神去谱写崭新的乐章。我的乐趣仍将在一代又一代孩子身上找寻，我的华蜜仍会在年复一年爱的付出中获

10、得，我会接着在教坛上不懈耕耘，为自己所钟爱的教化事业添砖加瓦。 老师专业技术个人总结报告 篇2 时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的高校生到现在，我成长了很多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前打算：备好课。仔细钻研教材，对

11、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结

12、合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置小组帮的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人同心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有很多待改进的细微环节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。3.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学方面，虽然已经是其次年了，但和同事比起来还很不够

13、，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行探讨，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而吸取精华，刚好进行反思别人设计的意图及效果。4、珍惜开课机会，在磨课中成长育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应实力的主要场所，而老师是学校教化的主要推动者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐性指导，赐予适当机会进行激励。酷爱学生，关切学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成果。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采纳不同

14、的教化方法。这一点，我还必需不断的进行摸索。作为一名老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个老师的成长是特别显著的，本学期我共展示了两节课：平移和旋转和秒的相识。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，尤其在课堂细微环节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的隐私，而我也体会了自己的教学细微环节方面做的如此欠缺，让我清晰的相识到自己今后努力的方向。5、努力做好教书和育人，在教予学问的过程中对学生进行情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素，老师就须要进行有效的班级与课堂

15、管理。因此，作为一名小学老师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织管理方面的学问，不但要驾驭班级中学生整体上各方面的基本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就须要更加努力的工作，更加主动参与素养教化的实践，不断的学习，不断的更新教化理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教化!走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 老师专业技术个人总结报告 篇3 本人自任小学一级老师以来，始终以马列主义、*思想与*理论为指导，全面贯彻党

16、的教化方针，坚持实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为目标，以全面提高学生的素养为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热忱在教化园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的确定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：一、转变观念，更新思想当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说究竟又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在将来的竞争中站得住脚。因此，必需有一个强大的教化基地。对我们老师的要求那就是全面提高素养，刚好快速

17、地转变教化观念。我们老师的角色应当也必需从应试教化中的教书转变成素养教化的导师，真正充分发挥老师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主子，而不是一个盛学问的容器。也就是真正敬重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作实力，深练内功，从各种教学模式中吸取自己所需的养分，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通过学习，教学水平有了肯定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。二、接着学习，提高实力作为现阶段的老师

18、不但要有新的教化思想，教化观念；还必需有过硬的专业学问和广博的科学学问。“要想给学生一杯水，你自己必需有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的阅历，在工作的过程中，虚心向其他老师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和限制课堂的实力；学习他们丰富的教学阅历和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的养分，使自己的教学乃至做人更臻成熟；常常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。现代化教学是21世纪教学过程中

19、的显著特征和重要标记，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素养评价的重要依据。因此在平常编写学案的过程中，在工作之余，我常常有意的运用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的运用敏捷起来。三、主动投身教科研，向学者型老师转变教科研兴教，由教书匠向科研型老师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的冲突都是学生已有的学问阅历与要学习的新学问，新实力之间的冲突。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。要把这一课题探讨好，处理好，这就必定要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我们营造了

20、良好的氛围，创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，详细到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的学问阅历，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比较零碎、敏捷而又扎实有效的教科研活动。四、培育学生的科学素养讲和练不仅注意了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到细心的选择和细心的设计。保证有针对性和难易适度，注意学问、实力双重覆盖，尤其突出了对实力的考查和培育。在运用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，

21、保证资料的少而精，做到发题之前，老师先下水，发觉问题刚好删改。为了保证学情分析的精确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过老师的评使学生模糊的学问变得清楚了，杂乱的学问变得条理了，孤立的学问建立了联系，使缺漏的学问得到了补偿。通过探讨学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试实力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理支配答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的实力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方

22、面进一步提高了规范化。五、增加师生关系创建良好氛围老师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。老师不仅要业务驾驭系统、扎实，专业技能全面娴熟，实践阅历丰富科学；而且要立场坚决，观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应当包括这两个方面。古人云“亲其师，则信其道”，这应当是至理名言。优秀老师所具备的特性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，老师要擅长体察学生的情感改变，深化学生的内心，并“怜悯”他们的感觉，利用师生之间

23、的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上老师将自己的优良特性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我信任只要我用自己的激情和热忱去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天肯定会变得更美妙。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教化事业奉献终生。 老师专业技术个人总结报告 篇4 本学年度即将结束，回顾这一学年的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获，静默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学年来的思想品德、工作业绩等状况做以下汇报。一、思想品德方面：我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想

24、觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的学生。忠诚与党的教化事业，严格遵守校内的各项规章制度，专心地完成领导支配的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对校内负责，对领导负责。虚心向校内老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。二、教学工作：全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学合理的支配教学进度安排和教学资料，根据由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满意不同类型学生的要求。在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。

25、增加了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的相识自己，谛视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培育了学生的组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇坚韧的进取精神。促进德、智，体等方面的全面发展。三、教科研与教学业绩：我留意在工作中不断学习进取，专心撰写论文，努力提升自己，在苏州高校仔细进修体育硕士课程，并撰写硕士毕业论文，在扬中市的中小学田径运动会中我校荣获一等奖。四、校内工作：我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，擅长自我指责、自我反思。不遗余力做好本职工作，仔细组织每一天的课间操，细心安排、筹备每次的大小型活动，极大的丰富了师生的校内

26、生活。强化了师生们的团结拼搏意识。五、自己的不足之处：在教学、校内工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作阅历积累匮乏。所以今后更要专心参加每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，刚好总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，专心地协作校内领导完成各项任务，为校内的完备明天而努力。 老师专业技术个人总结报告 篇5 我是xx区xx小学的一名一般老师，酷爱教化事业，工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪遵守法律，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，赢得了学生的酷

27、爱、家长的信任。同时，能根据老师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教化教学的须要，加强业务学习和文化素养的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学，取得了优异的成果，并得到了同事、家长们的好评。两年来本人始终从事小学教学工作，并任班主任工作。虽然在教学工作中，由于阅历不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有语文教学方面的技巧，也有班主任管理工作中累积的阅历。这两年来的勤勤恳恳静默无闻的工作，得到了校领导的一样确定。在教学工作之余，主动投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后

28、的教学改革之中。详细的工作表现如下：一、面对全体，做好教化工作。1、专心搞好班集体建设。首先主动协作班科老师，做好班主任工作，依据学生的实际状况，利用班、队活动的时间对学生进行爱国主义教化和革命传统教化，引导学生主动向上；同时主动做好同其他学科的协作工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础。同时依据班级的特别状况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规学问，从而增加了他们的自我爱护意识和实力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用；同时，还让学生们体会到了劳动和爱好的乐趣，培育了他们的动手、动脑实力；并在活动中学到一些待人处世的

29、方法，也培育了学生们的良好品质；我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的班集体。2、以爱为基础，真诚相待。“教化，首先是充溢感情的，离开了情感，一切教化都无从谈起”。只有爱心能够滋润童心。而爱的基础是给与、关切、责任感、敬重和理解，“亲其师才信其道”，作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离，使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。3、面对全体，同等相待。对学生一视同仁，同等相待，这也是我在教化教学活动中始终坚持的原则。在多年的教化实践活动中，

30、我体会到对学生肯定要同等公正，对学习有困难的学生更应当多关切、多帮助和多激励。在工作中，我能够主动地、主动地处理偶发事务，防止了担心全事务的发生，让每一个孩子都能健康、欢乐的成长。擅长利用家校合力，通过家校联络方式，帮助特别孩子逐步走入健康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉，走进他们的内心世界，用炙热的情感去感染学生，引导学生，从而使班集体成为一个健康向上、努力进取的整体。二、仔细教学，全面提高学生素养。在教学中，注意深钻教材和吃透大纲，并结合学生个体的特点和差异，采纳不同的教学方法，使学习有困难的学生不悲观，让学有余力的优生不傲慢，引导他们通过自身的努力取得好成果。教学中，做好老

31、师“六仔细”，不断向有阅历的老师学习，同时主动参与各级部门开展的教化教学活动，不断完善和提高自己的教学水平。通过主动地参与各种教研活动，虚心地向同事和书本学习，自己的教学水平逐步提高，保证了每堂课40分钟的质量，从而达到了培育、提高学生综合素养的目标。三、提高业务素养，适应现代教学须要。为了更好的搞好教化教学工作，我利用休息时间，阅读了大量的教化教学杂志，并写了多篇论文。还利用各种机会参与各类培训，并多次在校内做工作阅历沟通，得到了同事们的认同。四、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我

32、总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上各项工作取得的肯定成果已是过去的昨天，新的起点已经起先。我将在今后的教学工作和其他工作中做出新的努力和贡献。 老师专业技术个人总结报告 篇6 我从事教化工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的中学教化到后来的中职教化，再到现在的初中教化;从一名一般的英语老师到协管教学工作的教育主任，从教育主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是x最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素养的提高以及显著的教化成果，本人也从多年前的一名中学二级老师成长为中学

33、一级老师，如今则即将成为中学高级老师。回首近三十年来的教化生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级老师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：一、用赤诚和奉献铸造师魂1、做人真诚，有良好的人格修养。老师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出绚丽的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己学问有限，我会虚心向他人请教。2、思想纯正，将教化事业视为个人的其次生命。我生长在一个教化世家，父亲是一个

34、解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教化生命依旧在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文老师，如今我的女儿也走上了讲台。教化不仅是我个人的其次生命，也是我们这个教化世家的其次生命。作为一名党员，我对党忠诚;作为老师，我酷爱教化事业，酷爱学生。我思想纯正，从未参与过任何不良组织，从未干过任何作奸犯科的事。3、追求卓越，有坚决的教化志向。我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，非常偏僻。我的教化志向是变更农村落后的教化面貌。虽然这一志向的实现充溢坎坷，甚至终其一生或许难以实现，但我坚决不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。二、用勤

35、奋和创新彰显实力。1、勤奋学习以增长才能。我是一名英语老师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我自费订阅了英语周报等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我主动参与各种教学探讨活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得欢乐，且学习成果有显著提高。在教学教研的同时，我非常注意从理论的高度谛视个人的教学实践，研读教化理论，撰写教学论文。我又是一名校长，从事教化管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教化管理方面的学问。我一方面对书本请教，中国教化报等报刊书籍从今摆上了我的案头;我一方面对同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道;我更是注意向教化专家学习

36、，各种校长培训活动我总是主动参与。2、创新工作以革新面貌。人事制度改革激发有限的教化资源农村初中老师编制紧并且师资良莠不齐，为变更这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体老师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的老师再由班主任自由组阁，落岗的老师则由乡中心学校支配到小学任教。管理思想改革凝合人心一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触心情。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系非常融洽。像制度的制定与修改，肯定让老师代表参与探讨，充分听取他们的看法;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去探望或慰问。平面整治创建育人环境任职几年来，我带领我的团队

37、先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题最终解决，学校面貌面貌一新。教化教学凸显特色德育工作突出以活动育人，变更过去以堵为主的管理模式;教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在老师中推行“教学练”这一教学模式。三、用执着和坚守感受辛勤距离没有让懒散成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半肯定准时到岗，风雨无阻。担当中学校长之后，我把家搬到了学

38、校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽搁工作我只请假三天。贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与躲避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出绚丽的教化之花是我的执着追求。四、专心血和汗水书写业绩作为一名英语老师，我所带的班级学生英语成果总是名列年级前茅;个人在公开课竞赛中屡获佳绩;撰写的论文也在刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，x年我被评为县“先进教化工作者”。作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教化教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高

39、生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成果突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。五、用清贫和无私诠释廉洁当科任老师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认仔细真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的老师签字，学期结束后全部账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。我和妻子都有正值的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富有。虽然清贫

40、，但我从未向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出救济之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯净。以上是我对过去多年来的教化教学工作所做的总结，我被评为中学高级老师后，我将更加努力，以无愧于高级老师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教化事业，更加酷爱教书育人的工作;在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教化教学水平提高到一个新的层面;在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热忱;在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级老师，并不是我教化生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教化志向而奉献终生。 老师专业技术个人总结报告 篇7 任职以来，在领

41、导和同事的帮助和指导下，并通过自身的努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都取得了明显的进步。几年来本人始终从事中学教学工作，送走了两届毕业班，并任后一届毕业生的班主任工作。虽然在教学工作中，由于阅历不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有英语教学方面增长的技巧，也有班主任管理工作中累积的阅历。这些年来的勤勤恳恳静默无闻的工作，得到了校领导的一样确定，更是获得了学生和家长的一样好评。在教学工作之余，主动投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。详细的工作表现如下：一、思想上

42、主动要求思想进步，酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，我能够仔细学习党的各项政策，特殊是与教化工作有关的法律法规。忠诚于人民的教化事业，酷爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热忱和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。二、严谨治学教学的第一年就担当高三教学工作，自己深知阅历不足等问题，所以虚心向老老师们请教阅历，以弥补自身的不足，并刚好总结自己在教学方面的问题，同时主动加强与学生的沟通，了解学生接受的状况，并以此为依据对自己的英语教学工作做刚好的调整，更好的让学生提高接受实力，以提高学习实力和成果。这一年的高三教学工作，为以后几年的顺当教学工作奠定了基础，累积了阅历。教学工作

43、之余，还利用各种机会加强业务学习，用先进的教化思想充溢自己的大脑，用科学的教学方法充溢课堂，仔细学习中学英语新课标，仔细参与各级各类英语学科教研、校际沟通，常常沟通各自的教学阅历和教研信息，将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总，创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，老师起到指导作用。主动参与教化教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教化观念上有了明确的相识，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，敬重学生的特性，敬重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，仔细上好每一堂课，耐性辅导学生，细心批改学

44、生的每一次作业，对工作一丝不苟，以仔细扎实赢得了学生的敬重，面对全体学生，大面积提高教化教学质量。此外，我还参与了微格教学，计算机应用技术培训，现代教学技术培训，创新实力培训等，细致研读了苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议一书，使自己更加明白了一个老师的真正内涵和意义。不断内化自己的品行，提升自己的精神，以适应下一代学生的心里的思想改变的须要。加强自身的耐性熬炼，不断变更自己对学生的看法，学习不同的方式方法对待不同类型的学生，提高因材施教的实力。全部这些工作都是为了能增长学问，开阔视野和拓宽学问面，以便更好的解决今后教学工作中的问题，做到一丝不苟，精益求精。三、工作看法主动仔细，对学生极端负责我

45、在英语教学工作中，能够敏锐地视察学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不按部就班，墨守成规。同时，注意学生整体素养的全面发展，并在平常和考试中都严格要求学生，主动激励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成果的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和坚固，强化他们对基础学问的驾驭。总之，对于全部的学生，不管是否是所任班主任班的学生，都实行一视同仁的看法。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为老师都有义务也必需对其供应热忱的辅导或复习指导。四、主动完成指定任务对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道

46、德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。总之，任职期间，我在各方面取得了可喜的成果，这离不开各级领导的正确领导和本人的主动努力。我认仔细真地备课，对每一堂课都能打算充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成果，也得到了学校等各方面的确定，但自己肯定会保持醒悟的相识，绝不会仅仅满意于目前的一点点成果，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满足的人民老师，做到学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，到处为楷模。 老师专业技术个人总结报告 篇8 参与工作以来，始终从事初中思想品德课教学和班主任工作，1992年任出岸中学德育主任参加学校管理，20xx年12月取得了中学一级专业技术职称，被聘用至今。下面就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结：一、学习专业学问，提高岗位技能。老师这个职业是爱的职业，是终身学习的职业。工作伊始就相识到了自己专业学问方面的差距，为了尽快转变角色适应工作的要求，为了使自己更好地担负起教书育人的重任，加强业务进修，提高专业技能;为了使自己的工作更富有成效，探讨青少年思想道德教化的途径和方法，利用书信和日记接近学生，争做学生的知心人;为了搞好学校德育