幼儿园大班2023新学期工作计划.docx
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1、幼儿园大班2023新学期工作计划幼儿园大班2023新学期工作安排(精选16篇) 幼儿园大班2023新学期工作安排 篇1 一年之计在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期我们将在上学期的基础上,扬长避短,开拓创新,结合本班幼儿发展的实际状况全面实施素养教化,使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀,尽展特性风采!现依据我班详细状况,及本学期的工作重点拟定学期工作安排。一 、幼儿状况分析本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理实力有了明显的提高,很少出现以前的撒汤,撒饭等状况。午睡也比以前有了很大的进步,明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼,在语言表达实力方面。经过上学期
2、的多途径培育,孩子们的语言表达实力有了很大的提高,但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲解并描述,大胆的表达。部分幼儿做事拖拉,没有很好的做事的规则意识。有些幼儿对待事物没有很好的责随意识,经常须要别人提示。由于大班幼儿的活动实力、范围很大,加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规则的意识较弱。幼儿的自我爱护实力有待加强,缺乏肯定的自我爱护实力。所以本学期我们将平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责随意识的培育、以及为升入学前班做好基础。刚好抓住生活中的随机教化,并依据幼儿的详细状况,有针对性的制定班级安排,因材施教,努力培育他们成为一名合格加特长的
3、小挚友。二、班级工作核心目标1、建立和谐、主动向上的班级氛围;卫生保健、平安工作紧抓不懈,杜绝平安事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规,促进班中每位幼儿全面发展;3、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯,学会正确解决角色嬉戏中的困难,并能学会评价自己和他人的嬉戏;4、做好班级卫生消毒工作,保证幼儿身体健康;5、主动开展家长工作,组织丰富多彩的活动,多与家长沟通幼儿一日在园状况,取得家长信任,以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿即将升入学前班打好肯定的基础;7、加强幼儿平安和自我爱护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责随意识的培育;8、加强幼儿语言的发展;9、三位老师更好的协作,使班
4、级工作得到更好的提升;10、幼儿身体发展目标:身体发育:了解身体器官及自身生长的须要。动作发展:主动参与各种体育活动,通过仿照、练习调整自己的基本动作,使动作更加正确、自然、协调。能适应环境、气候和生活条件的改变,对疾病有肯定的抵挡实力。三、实施详细措施(一)教化教学工作1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题,开展多种幼儿喜爱的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,激励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验,并在活动中渐渐形成合作探究的师幼互动。本学期本班准备开展春游活动,以开拓幼儿的视野。2、客观公正的对待每一位幼儿,全面评价他们的发展,敬重幼儿
5、的个体差异,注意教化过程、发展过程中的差异,并且关注评价的结果的差异。3、依据大班幼儿角色嬉戏的特点进行针对性的视察指导:(1)引导幼儿一起打算嬉戏的材料及场地,老师一般较多的用语言来指导大班孩子的嬉戏。在嬉戏中培育孩子的独立性。(2)激励幼儿的以物代物,创建性的解决嬉戏发生的问题,老师平常可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的难题,让他们帮助解决。(3)通过嬉戏讲评,让孩子充分的探讨问题,共享阅历,学会学习和创建。(二)保育工作1、严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟,为幼儿供应一个卫生,舒适的生活环境。2、加大平安教化工作力度。把平安放在首位,专心去视察孩
6、子,把平安落实到详细的环节中。3、提高班级的三位老师的协作默契。(三)家长工作1、利用电话、接送等机会多与家长沟通,进一步做好上门家访,约谈工作,加强家园联系,沟通。2、召开家长会,进一步完善教化教学工作,接着挖掘家长中的教化资源和社会资源,使家长更深化的参加到幼儿园的教化活动中,与孩子一起共享成长的欢乐,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。3、充分发挥家委会的作用。四、详细活动支配三月份1、做好学期初各项工作,刚好更新班级环境,做好幼儿安抚工作,使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节。2、制定学期初各项安排,班级安排,个人安排,教化教学安排。3、坚持幼儿园一日生
7、活各环节的站位,做到3位老师亲密协作。4、召开家长会,做好家长工作。四月份1、 根据教化教学安排完成4月份教学安排。2、 组织春游活动,设计春游活动方案,开拓幼儿视野,大力宣扬幼儿园。五月份1、 设计观摩课教案。2、 为六一儿童节设计节目,并彩排联系。六月份1、 加强幼儿体育熬炼。2、 开展六一活动超越自我,展示才华,这是我们新学期的奋斗目标,在以后的工作中,我们跃跃三班全体老师将以更加独特的魅力,呈现爱大家的面前。总之,我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙记忆,我们将以主动的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力! 幼儿园大班2023新学期工作安排 篇2 本学期依据教材大纲的指导我班老
8、师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定安排如下: 三月份:1、幼儿倾听习惯的培育。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创建良好的语言环境,使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。2、开展词的扩散练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做
9、组词造句的训练,如火火车火箭引导幼儿说出更多的带有火字的词。并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车展览。五月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内 容进行展示。2、学习相反词。3、视态训练说话法由:单一的动作→分步表述→完整连续表述。六月份:1、在幼儿完整表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月安排,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:1、 报菜谱:幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好习惯,又
10、有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。2、 娃娃报新闻:可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、 天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下其次天的天气状况,并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展安排,大班组将严格根据安排对幼儿进行培育,但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。 幼儿园大班2023新学期工作安排 篇3 我班幼儿在通过大班上学期的嬉戏活动后,幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。嬉戏是幼儿的主要活动,幼儿是在活动中成长起来的。在嬉戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣,能在已有的阅
11、历基础上,通过仿照成人的语言、动作、表情,潜移默化地渗透了自己的行为、要求。为了提高孩子门的爱好、培育他们与人的交往实力,充分发挥孩子门的想象力、创建力,及动手操作的愿望。现依据我班孩子的年龄特点,拟订安排如下:一、创建性嬉戏我班幼儿对创建性嬉戏具有深厚的爱好,他们可以通过协商自由选择角色,还能一起收集材料,管理嬉戏角,并能扮演各种的角色与同伴一起嬉戏,进行简洁的人际交往,但嬉戏的持续性不够,经常发生擅自离岗的状况。因此,针对实际状况,本学期将通过以下创建性嬉戏重点培育幼儿各方面的实力:1、娃娃家材料供应:娃娃,娃娃家操作材料,爸爸妈妈装扮服装,丰富娃娃家温馨气氛.目标::(1)能说简洁而完整
12、的合成句;能听懂并理解多重嬉戏指令。(2)幼儿之间能相互协商,安排角色进行嬉戏。(3)按嬉戏发展的情节,穿插进行嬉戏。2、医院材料供应:医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处.目标:(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。(2)体验关切怜悯病人的情感.(3)开展家庭医生的服务,上门为顾客服务。能利用无病人的闲暇时间,制作药片。3、理发店材料供应:供应理发店的操作玩具,布置理发店的情境,镜子,热水器等目标:(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。(2)能热忱接待客人,并向客人举荐发型设计方法(3)学会征求客人的看法。4、超市材料供应:布置超市嬉戏环境,物品货架,各类商品盒,广告宣扬单。目标:(1
13、)能分类合理摆放物品,(2)服务员收银员有责随意识,明白自己角色任务。(3)能做文明顾客,将不须要的物品放回原处,适量拿取商品。5、美食坊材料供应:布置美食坊环境,食品货架,各类自制的食品,服装,广告宣扬单。目标:(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。(2)学会分工合作(3)礼貌待客6、建筑区材料供应:各色小积木目标:(1)指导幼儿集体构造活动,激励他们集体协商。(2)引导幼儿视察物体,表现结构物体的特征和细微环节。(3)逐步引导幼儿开展参与人数多,主题广泛的大型结构嬉戏,激励幼儿新奇的构思。(4)教化幼儿珍惜结构成果,组织他们对结构成果做出评价。7、旋转小舞台材料供应:打击乐曲卡带,各类头
14、饰,服装装饰品,环境创设出舞台的氛围目标:(1)敬重幼儿的意愿,让幼儿自己商议和选择嬉戏,培育幼儿独立推断实力。(2)要求幼儿协商自行安排嬉戏角色遇到困难会想方法解决。(3)老师可侧重语言的提示,更好地调动幼儿在嬉戏中表演主动性发挥表演实力。(4)让有爱好的幼儿都能参与嬉戏,可以分组按不同的内容分别表演,对疑难问题经提示后,与幼儿协商练习方法学会正确表演嬉戏。二、区域嬉戏区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,敏捷多样的活动形式,能满意幼儿发展的须要,激励幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中,我们是
15、依据班级特色以及幼儿水同等实际状况来设置的,活动区应以规程为本,即不做摆设,幼儿参加;利旧利废,一物多用;创出特色,发展特性。有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域。同时,还应为幼儿供应了具有多用性和开发性的嬉戏材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度,从孩子的心理动身,及本班幼儿的发展状况,我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区等。一、活动目标:1、美工区材料供应:绘画工具,剪刀,胶水,彩色纸,毛线,废旧材料,蜡光纸。目标:(1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。(2)学习用纸折出、剪贴出简洁的物象。(3)通过美工区中的变废为宝活动培育
16、幼儿粗浅的环保意识,知道很多废旧材料还可以再利用,并能制作出许多美丽的作品。(4)引导幼儿主动参与美术观赏活动,并能在观赏过程中产生肯定的想象。(5)幼儿接着学习民间的编织活动,如编辫子、绕相框。2、计算区材料供应:10以内排序卡片,10以内的加减法目标:(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。(2)学习15以内的分合,20以内的加减法(3)接着相识时钟,精确分辨整点和半点,并指导15分钟为一刻,初步了解分、秒、小时的关系。(4)能主动、用心的进行数学操作活动,在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。3、科探区材料供应:悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子目标:(
17、1)探究磁铁的特性,知道磁铁能吸住哪些东西,探究磁铁的相吸相斥的特性。(2)感受静电反应(3)在敲击瓶子的过程中感受声音凹凸的改变(4)培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性,培育探究精神,提高幼儿视察和分析的实力。4、益智区活动材料:拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图目标:(1)情愿与同伴共享自己的玩具(2)学会玩不同的棋,能在嬉戏中遵守嬉戏规则,从而提高幼儿动手动脑的实力和自制力,发展手脑的协调性。(3)培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性,培育探究精神,提高幼儿视察和分析的实力。5、生活区:活动材料:线条、辫子目标:(1)通过编辫子、系鞋带,培育幼儿生活的自理实力(2)培育小老师,激励幼儿向
18、同伴学习 幼儿园大班2023新学期工作安排 篇4 我们的班级概况:我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。我们现在共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快适应改变,让孩子们和谐地融入在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务实力不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。(3)
19、在生活中,孩子的语言表达实力有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲解并描述自己的发觉。(4)有肯定的任务意识,在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差,自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较好地限制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试(二)家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭,他们希望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等
20、等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目标:1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。班级经营网带班老
21、师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标:(1)营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。(2)为幼儿供应真实体验的机会,创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的欢乐。(3)帮助家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三:保育、教化教学工作重点:目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地
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