关于教育实习心得实用的范文(优选)_1.docx

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1、关于教育实习心得实用的范文(优选)关于教化实习心得好用的范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢?下面是我给大家带来的教化实习心得好用的5篇，以供大家参考! 教化实习心得好用的1 匆忙的2个多月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味! 记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的

2、一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先听课学习，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离远了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序干脆影响教学质量，而我认为课堂秩序是须要师生之间的协作，须要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培育这种默契的空间是很大的。我志向中的教化是和声细语的，温顺的，带有肯定的赏识。可是一个月下来，我发觉

3、在这里真的不行行。我想我可能对这种教化理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教化观念里应当用爱去教化孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有纵容，尽管有时觉得挺不进人情的但为了教化就要下狠心。当然要驾驭肯定的分寸。说狠就是教化要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有肯定的原则，要严格遵守原则。 在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。要备好每节课。好多家长反映了不同孩子的不怜悯况，这是我在课堂上所没留意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不仅要想方法使

4、课堂能吸引幼儿的留意，也要多改变形式使孩子能欢乐的学习，学到学问，而不仅仅是流于形式! 这是我这一个月来感悟最深的两点，教化及教学两方面。作为一名老师，首先做好这两方面的工作才能称得上为老师，所以在以后的工作中，我要自我督促，不断学习，不断反思，争取做一名合格的老师同时也为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭。 教化实习心得好用的2 充溢的日子总是很快过去，感觉起来抽签确定要去哪所学校实习的事似乎昨天才发生，而今日却是实习回来后的好几天。回顾整个实习过程，真是感慨良多，收获许多。这短短的一个多月，让我对老师的工作有了个完完整整的体验，不仅提高了我的老师技能与学问，也熬炼了我的意志，对自己是否适

5、合这教化这行业有了重新的谛视。在没有参与教化实习之前，我对老师的工作的专业学问与技能的学习仅仅是通过我所修的课程里学得的理论性学问。比如：在教学过程中，遇到所担当的班级班风不好，怎么解决?在班主任工作的理念与实务中会有理论学问教你如何解决。但很大部分的实际状况都会比书上的困难的多，没有实践经验，盲目信任课本长期以往会让我们失去思索的实力，想问题过于简洁，缺乏自己深刻的见解，与教化实际有很大的差距。想要真正的熬炼实力，实习是很重要的一个课程。终归“实践是检验真理的唯一标准”。实习能让我们在高校三年学的理论学问得到真正的尝试，在这个过程中，我们会巩固自己所学的学问，也能发觉自己的不足之处，从而完善

6、自己。在这次实习的起先，我内心还是比较忐忑，终归自己是要到中学实习，也就意味着实习的要求也更高。在实习前的打算阶段，几乎每天我都会和我的小伙伴去课室练习板书、板图以及试讲。其实这些东西早就应当在还是大一大二的时候就起先训练，只是我们醒悟的太晚，只能临阵磨枪，但这些功夫都会在实习过程显示它的重要性。在10月9日我们起先正式实习的一天，对于老师的一切工作我都是生疏的，这其中有许多不懂，但是我心里想着只要自己虚心向学，勤劳肯干，不怕多干，我的指导老师就会很情愿把他的学问教授给我。心里想着，事实上我也这么干了，第一天老师就说了希望我每天早上能六点半到学校抓迟到。因为住在学校，要在六点半赶到，就意味着我

7、必需五点半就起床了。但我做到了，这只是实习过程中很小的一件事，我要说明的是现在我们还在学习，必需要肯吃苦才能有收获。 在起先实习，我就起先重新谛视自己身份的影响，现在是一个老师，我的一言一行都在学生们的眼里，都对他们的成长带来影响，所以必需要有所为而有所不为。这就是我们平常所说的“言传身教”，在这次实习我才真正体会到它的真正意义。也就是老师不仅传授书本的学问，还在行为上深刻影响学生的行为。举个例子：在起先，我带的班级，讲台每天总是乱糟糟，后面饮水机的水槽也恒久是充溢积水，我对班上的学生说“讲台乱糟糟很影响老师上课心清，想老师们给你们仔细讲课，从给他们个好心情起先吧。而后面饮水机水槽的积水长期不

8、倒，会滋生细菌，影响你们健康的”。在说明这道理后，我就自己动起手把讲台整理好，再把水槽的水倒掉。我连续做了几天后，就再也没有看到凌乱的讲台和充溢积水的水槽了。 就这样给他们就养成了两个好习惯。 另外，从一起先，你就要以最快的速度了解整个班级，这包括了解班干部及他们的职务，班里每个人的特性特点，最好的是能尽快记住班里每个人的名字。这无疑会树立你在学生们的威信。就用我来说吧，我每次晚修坐班就偷偷拿着座位表，对应着相识每个学生，三天后我基本相识了班里全部同学。这让我们班的学生对我很钦佩。由于我实习的是中学，学生都是有肯定认知实力的高一学生，他们正处于刚上高一阶段，有许多良好的学习习惯没有养成，在这段

9、时间也简单犯错，这就涉及到一个思想教化问题。那么怎么教化呢，首先要针对他们的年龄特点，自尊心强，那么指责的话就要和他单独说而不要当众指责损害他的自尊心。要让他们自己相识错误而不是你的一味指责指正。假如你想学生喜爱你，记得多关爱学生，多考虑他么的感受。 最终说说我的地理教学体会，很荣幸我们赶上了中学必修一地球的运动这一章，这是整个中学阶段最难的一章，有些学问我都不太懂。这可把我难倒了。不会的只能学了，于是在起先的两周我都主动地去听课，抱有目的听课，学习指导老师的教学技巧和阅历。遇到不懂的问题也主动的想老师们请教，每天兢兢业业，丝毫不敢懈怠。也就因为这样，我们地理组的敬业看法赢得了整个搞一组老师的

10、一样好评。在上课的经验中，我想应当是最让我们难以忘怀的吧，因为每个实习生在第一次上台总难免不了惊慌，上课速度快。而在多上几次，会渐渐地放松起来，上课也娴熟多了。值得一说的是，在上课之前，备课时肯定花足功夫的，这是对学生的负责，也能让你在上课时因为打算足够而自信满满，效果更好。 这一个半月的实习应当算是我的一个成长期，在此期间我学会了许多老师技能技巧和很多实践阅历。让我从以前的模拟试讲只在乎自己讲课的好坏的部分，转变为考虑学生的听课状况。在为人处事方面也有提高，明白在这充溢机遇和挑战的现代化社会，我觉得只把自己本职工作干好是不够的，还要与人和谐共事，真心对待别人，才能换来的别人的敬重。而正处于年

11、轻的我们，要肯吃苦，不怕吃亏，才能得到正真的熬炼。 教化实习心得好用的3 近四个月的实习结束了。六月二十五号，顺当回到了师大。回到师大，看着空空的宿舍，心里有说不出的难过，可能是自己还没有从离开的气氛里回来吧。整理完行李，打开书包，看到了学生写给我的信，不禁落泪。 你们说，感谢我带了你们这四个月，辛苦了，虽然你们许多时候不怎么听我的话。是啊，在我的课上，你们可是常常“欺压”我，让我始终管理纪律。原来，你们都知道啊。现在你们懂事了好多啊，真是的，我要走了，才变得乖起来。好吧，我也宽恕你们了。 你们说，让我照看好自己，每天快乐，始终是那个一个傻笑的姑娘。在这里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是爱

12、笑。哎，都没想到我在你们心里是这样的。你们才“傻”呢，我可不傻。 你们说，还希望我接着教你们。虽然我上课的时候，总是“嫌弃”你们，说你们怎么还背不过，怎么还记不住。其实每次我都没有真正的嫌弃你们，都是我在检讨自己，怎么教得这么失败，但是又不想承认。所以才会有这样不是埋怨的埋怨。我走后，你们会有你们的新老师，会有新学期，我也会有新生活。不能答应，能否回来接着带你们，但对你们的习惯是确定的。 天下没有不散的宴席，愿我们各自安好，将来可期。 初到_二中时的青涩和拘谨已经慢慢褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越娴熟和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的帮助下，我能感觉到我在快速地成长。即使

13、相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀老师的道路上，我还须要接着努力。 虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多学生讲课的经验，我是从来没有过的。来到_二中之后，我一下子担当起了四个班的地理教学任务，没有时间迟疑和惊慌，只能快速调整自己的状态，起先了我的老师生涯。刚刚起先的时候，我担忧学生们听不懂我讲的学问点，也担忧我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的帮助，和她一起备课，一起探讨，一起商议教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀老师对课本学问把握的炉火纯青，也看到了她能够调动全部的学生听讲主动参加学习

14、，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师须要提高的。在这一个多月里，我也始终朝着这个方面努力。在才老师的帮助之下，我的确有了不小的进步。 在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很熬炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学实力有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清楚流畅，板书到位，重难点把握精确，台风稳重是我的优点，但是，ppt运用的不够充分，学生活动相对较少，没有让全部学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一语道破的指出了我的问题，并耐性的指导我应当如何改进，这让我很是感谢

15、。同时，在这么久的实习生活中，我已经渐渐喜爱上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与学生相处的舒适的模式，收到的效果还不错。 但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12班可以说是全年级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽搁了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，希望我对他们再严厉一些，假如有同学太闹腾的话，就不要太慈爱，干脆把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不

16、能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就限制住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些简单在课上捣乱的同学，有时候他们就能宁静静一节课。所以在班级管理方面，我须要再加把劲。 实习的生活有苦有甜，有障碍也有希望。但是我认为主基调是华蜜的。展望将来，我希望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的实力。我坚信保持着一颗乐观向上，主动进取的心，任何困难都能被战胜。将来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到成功的曙光! 教化实习心得好用的4 在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也相识到了自己许多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总

17、结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度支配。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培育和发觉真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(照实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增加社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的

18、不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 步入社会就须要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就须要平常多学习，比如留意其他人的做法或向专家请教。 为人处事 作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事

19、还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事。 最终，我至少还有以下问题须要解决。 缺乏工作阅历 因为自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。 工作看法仍不够主动 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒散在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 我觉得实习这段时间，对我来说都是特别重要的，我会很珍惜这段经验。 “要给学生一杯

20、水，老师要有一桶水”，我们对这句教化的至理名言并不生疏，大致意思是说假如要教给学生一个学问，身为老师的要有比这多的学问，才能够很好地教书育人。但细致想来，在互联网发展过快的今日，网络学习已经不足为奇，互联网上的学问也远远比课本上的要多得多、学习的也更加便利。学生的学问储备和学习需求也随之上升，老师的这一桶水也早就难以支撑、不够用了，那么，我们身为老师该如何自处呢，这是个值得深思的问题。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们应当让自己成为一眼活泉，因为“一桶水”不加新水的话迟早有用枯竭的那一天，而活泉则是取之不尽、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉，也就要求我们时常学习来给自己多充电，通

21、过不断学习，来不断地更新自己的学问。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代学问更新快速的今日，我们不应当仅仅满意于原有的一桶“陈年老水”，而应当是刚好的对自己的一桶水更换更有养分价值的“优质矿泉水”和“活水”。我们要学习顺应时代的改变，满意学生的越来越广泛的学问需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的学问。只有这样我们才能刚好地了解同行在思索什么，学生在思索什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。向老老师学习，学习先进的教化教学管理阅历。 我们面对的是活生生的学生，他们有各种各样好玩的问题，假如我们止步于自己已有的学问，是不足以应对他们花样新颖的问题和对学问抱

22、有的新奇心，我们要不断地学习，除了是对学生负责，更是对自己负责。生有涯而知无涯，我们要树立终身学习的观念，不断增加自身的专业学问，提高专业素养。 教化实习心得好用的5 “学然后知不足，教然后知困”，只有通过实践才能不断发觉问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断学习、不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。 相处的越久，对对方就越了解，不要轻易定义一个相识不久的人，那会对他不公允。 男孩子，一般是淘气、马虎大意的代名词，但是也有例外。我的学生大多是淘气的，淘气是这个年纪应有的活力。以前，我认为一位学生很厌烦，不听课、不写作业，甚至扰乱课堂，但是后来越来更加现他的性

23、格比较单纯，有一种孩子心性，为所欲为的，不会考虑太多的事情，这种人大多是有情有义的，为挚友两肋插刀，当然也简单冲动。现在想想，这位学生并不是厌烦我，而是性格如此。不要觉得学生学习不好，就否定学生整个人，我的学生虽然不爱学习，但是我觉得他们还是有追求的，有幻想的，他们只是还没意识到学习文化课的重要性，或者在努力改正、调整自己的状态了，只是结果不是很明显，希望不要始终否定自己，坚持下去，总有一天会胜利的。 日久见人心?有的人朝夕相处，却走不进心里;有的人但曾相见，便是心心相惜。刚起先和实习同事见面的时候，会觉得这是一个高冷的、不易相处的一个人，但是渐渐相处下来，会一点点推翻自己的定义，会发觉这个女

24、孩很好，很可爱、大气，有一种东北人的豪爽和属于小女人的情怀，真的很喜爱这类人，会有一种什么事情都想告知她的感觉，快乐的、不快乐的都想要去倾诉。其实，在来实习的时候，心情是很冲突的，既想熬炼自己，又怕自己不被人认同，很庆幸自己能遇到一群和善的实习伙伴，尤其是那特性格大大咧咧的、想让人接近的“大哥”。在一个生疏的环境中，可以遇见和自己相像的挚友，很幸运!有可能我们都是，站在人群中，我们并不起眼，但是活在世上，我们不玩心眼，一个简洁而又明白的我们!不去讨好不喜爱我们的人，更不会巴结看不起我们的人，人活一世，我们不想戴着伪装的面具，那样活得太累;红尘一遭，懂你的人不用说明，不懂你的人又何必多说，爱你的

25、人不会放弃，不爱你的人迟早会离开!一心一意做个和善的自己，即使我们并不完备，但也是限量版。希望在剩下的实习生活中，我们可以始终这么友好的、快乐的相处下去。 不要轻易定义一个人，望见的并不肯定真实，专心去交挚友，而不是用表面的伪装。 学高为师，身正为范。老师不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。 老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。老师对人才的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必需首先酷爱教化事业。忠

26、诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。孔子云： 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。 作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是

27、这一工程顺当实现的根本保证。其次，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段。主动参加教化科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和闲熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，在教化教学中树立起“终身学习” “恒久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教化事业不停攀登，终生奋斗。 在工作实践中，老师应

28、非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。另外， 一名老师应当对学生无私奉献。 酷爱学生， 敬重、理解学生。以人为本，关切爱惜学生，是老师正确处理与学生之间关系的准则，酷爱学生并不是一件简单的事。让学生体会到老师对他们的爱更困难。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而信其道”。教化爱，作为一种出自崇高目的一充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。 人们常把老师比作蜡烛，燃尽自己，照亮别人;比作春蚕，吃尽树叶，吐出银丝;比作灵魂的工程师，以灵魂的高尚，塑造高尚的灵魂。更有人把老师比方成双手托起太阳的人。这些贴切的比方，无不赞美老师的崇高境界和无私奉献精神。所以我们更要关爱学生，为人师表。无愧于心，无愧于行。 教化实习心得好用的