少先队的活动总结三篇.docx

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1、少先队的活动总结三篇【篇一】本学期少先队大队部在学校的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推动，取得了肯定的发展。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创建良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。2.加强少先队阵地建设。接着办好校红领巾广播站，通过选定广播站站播音等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校内

2、广播的资源，开展新闻快报，为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活。3、加强少先队干部的培育。我校少先队把少先队干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习少先队员、少先队小干部、中国少年儿童等报刊，教给他们工作的方法，熬炼了他们服务技能，增加了他们的服务意识，培育了他们的工作实力，拓宽队干部的视野并增长见识。二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，各中队注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到

3、升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。三、实推动少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教化活动的同时，

4、基础建设得到了切实加强。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教化。2、坚持“六好”教化，本学期加强六好教化监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还派一个班的同学到各处值勤，做好校内保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们疯打。每周三进行一次卫生大检查，从各年级中抽一个年级的组长和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生状况，并由此作为学期末文明班集体评比的依据之一。检查校内的洁、齐、美，使校内“文明之花”常开。3、坚持“中队黑板

5、报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动支配主题和大队活动主题一样，本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新奇、突出主题、每期必需有学生自己的心声、且形式要多样敏捷、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是熬炼学生实力的舞台，这学期大队部和分管德育的行政，还对各中队主题队会进行观摩和抽查，确定了活动开展较好的中队。【篇二】这一学期，我校以培育道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动

6、为载体，通过落实养成教化、体验教化和社会实践等活动，培育少先队员的创新精神和实践实力，现将工作总结如下：一、抓常规教化，培育学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：1、卫生眼操检查：为了对督促各个班级的卫生和检查学生眼操状况，每日由少先队小干部队伍坚持到各个班级检查，对卫生眼操不标准的学生刚好赐予订正，并针对实际状况进行打分，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。2、国旗下演讲：本学期国旗下演讲均由负责升旗的三、四、五年级轮番进行，学生依据

7、辅导员在学期初制定的升旗主题明细表事先进行充分打算，保证在升旗演讲当天演讲富有激情、声情并茂，最终由辅导员进行总结提升，达到了教化的良好效果。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受了成长的欢乐。1、常规学问竞赛，培育学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初起先，大队部就将小学生守则和小学生日常行为规范学问竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密协作，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。2、校内艺术节，增加学生爱国情感我校于9月23日进行了“欢乐校内”

8、为主题的艺术节开幕式。我们主动开展其次xx届校内艺术节。我校把艺术节活动与建设书香校内，爱祖国、爱家乡教化，培育学生审美实力相结合，组织学生开展艺术展评活动，熬炼学生的审美辨识和评价实力，充分挖掘学生的艺术潜能，让学生自编自演，不但使我们的学生成为健康的人、欢乐的人、聪慧的人，更要成为艺术的人。如小制作、书法、绘画、剪纸等要求1、2年级平均每人一件展品，35年平均每人两件展品，各班按指定位置摆放好本班作品。对优秀作品及成果进行展示，让全体师生参观学习，对于优秀班级和优秀个人赐予表彰。闭幕式并邀请了有爱好的家长前来参与！3、读书演讲竞赛，激发学生读书热忱。本校于10月中旬实行了以“欢乐校内”为主

9、题的读书演讲活动。同学们有的依据自己在校内发生的趣事进行了淋漓尽致的展示，有的学生以读书为依托，向大家介绍了怎样通过读书获得了欢乐，从而让这个校内也充盈着欢乐。那些作为听众的学生们通过倾听学生的演讲也设身处地地联系自身，体会到了在校内生活的种种欢乐，达到了教化的良好效果。【篇三】一、抓规范求创新，加强少先队基础建设。1、细化辅导员考核制度。在上学期制定的班主任考核细则基础上，进一步对要求进行细化，完善平常打分和记载，力求整个考核做到公允公正。同时组织辅导员老师进一步仔细学习，明确自己的工作职责，比照要求做好本职工作。通过对辅导员的考核，力争限度地调动辅导员的工作主动性，并对优秀辅导员赐予肯定的

10、物质和精神上的嘉奖。2、充分发挥少先队的引领作用。通过选拔大队干部、选拔、聘请红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培育少先队员关注少先队组织的动向，主动的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。二、坚持“德育为先”，培育少先队员良好的行为习惯和思想道德1、加强爱国主义教化。本学期，各中队加强了对学生的爱国主义教化，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教化主题、每月一次专题教化、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教化，突出学校教化的主旋律。2、狠抓

11、养成教化。本学期，我校从养成教化入手，从每一天的常规入手，接着以“红领巾五项常规竞赛”和“红领巾监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培育他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤熬炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教化、自我管理的实力。我们还加大了校内文明、校内卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，培育队员良好的行为规范，随时保持校内的整齐有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校内，随时可以见到整齐美丽的环境，整齐划一的桌椅摆放。3、建立健全激励机制。学校一开学就组建了少先队大队干部，以纪律状况、卫生状况、两操状况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，仔细值岗，每天一小结，每周一公布。每周评出“平安文明班”，每月评出“班风示范班”。此外，值周老师与监督岗组长一起每周对全校卫生，包括老师办公室卫生进行12次的系统检查，检查结果刚好公布，暴露不足，宣扬典型。4、增加平安意识，创建平安校内“平安第一”是我校师生的共同口号。本学期在板房教室上课，学生活动场所狭小。为杜绝学校中存在的平安隐患，学校进行了防火、防震演练，加强了学生的平安防范意识。学校还刚好与家长沟通，大力宣扬食品卫生、交通平安、板房教室用电平安、防溺水事故等平安意识，防微杜渐让学生树立平安意识，提高相识，确保校内内无平安事故发生。