教师实习内容及总结.docx

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1、教师实习内容及总结老师实习内容及总结（精选17篇） 老师实习内容及总结 篇1 怀着对教化事业的追求和志向，以一个学生的身份，我有幸到_中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合实力，促进自身专业成长。上海市西林中学创建于，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校内环境舒适美丽，树茂草盛充溢绿色，如同自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教化质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支充溢朝气，充溢活力，充溢战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡

2、屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。在我实习的第一周,当我踏进实习学校时特别的惊慌,不知道我即将面对的将来是怎么样了,有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他许多问题,可是师傅学问很劳碌,忙着打算下节课的上课内容,下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思索,完全遗忘了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅

3、也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很兴奋他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快相识我了。在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定,始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间打算,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本

4、以为上课时我会很惊慌,但是真的到了上课,发觉自己很镇静。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思索的,没有从学生的角度考虑问题3、问了许多无效的问题4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我肯定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课

5、之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三。节课的完成，我改进了很多不足之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作

6、外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种状况在一次午自修变更的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚起先我进去的时候班级学生很吵,我叫他们宁静也不管用,所以我确定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再担心静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立即宁静了下来,或许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,发觉他们很可爱。 老师实习内容及总结 篇2 20_年1月10日，我来到临沂新世纪英语培训机构面试，顺当通

7、过后正式起先为期两星期的培训。两星期之后，我顺当的签下了试用合同，起先了我走向社会的第一步!没想到经过良性亲的培训，我慢慢对这个工作产生了爱好。一方面，我自己比较喜爱老师这个岗位;另一方面也想通过这个岗位熬炼一下自己;此外，跟小孩子打交道比较单纯，没有那么多的心机和争斗。一旦找到感觉，知道该干什么之后，心情就大不一样。我当时是这样想的：既然我这么喜爱老师这个行业，我何不现在积累一些阅历，考过老师资格证后回家乡的学校里教书。有了这个想法之后我就确定肯定要好好干!刚起先，因阅历不足，是不会让我们讲课的，也就只是周一到周五的时候给学生订正一下作业，他们不会的再单独给他们讲解。这样的日子始终持续了差不

8、多两周。在这两个星期里，我渐渐相识、熟识、了解我的学生。我发觉他们都是些基础不算好的学生，对老师的依靠性特殊的剧烈;学习的主动性有待提高，常常把作业拖到最终才能完成;自律意识比较差，写作业的时候总是开小差、讲小话。我刚去的时候那些带的是六年级，那些小孩子完全没把我放在眼里，一点都不“协作”。每每这时候我都有点受伤感好在时间长了我渐渐的找到了跟他们相处的窍门。刚起先遇到学生不守课堂纪律的时候，我听从主任他们的看法，采纳“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，但一方面我觉得这招不是很好用，另一方面我又怕这样简单加深师生间的隔阂，但束之高阁又只能导致我喊破嗓子都只有很少同学在仔细听。于是，我灵机一动，

9、在每个小组之间绽开纪律评比，结果学生们立刻自觉起来了。由此，我悟出一个道理，管理学生，有时候还真锝巧用方法，这让我心情大好!两周之后，我正式起先接学生，真正的起先讲课。那也是我印象最深刻的一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是一起先上课，惊慌还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。“goodafternoon，student。”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。这时，我想到了我当时在学校也参与过英语朗诵竞赛，那时候我就在那么多老师，同学面前朗

10、诵英语，也没怯场啊?想到这我干嘛要这么惊慌呢?渐渐的，我不那么惊慌了。由起先的眼睛只敢盯着教案到后来的慢慢进入佳境。备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。两个小时过去了，这才发觉，我“竟然”完成了我正式工作的第一个教学课时。一节课下来，达到“宾主尽欢”的效果。对于这节课，我感受颇多。由于阅历不足和应变实力不强，课堂还是出现了“讲课重点不突出”的问题。终归我不是师范类毕业，针对出现的问题，我便向阅历丰富的老师取经，并且请她们面对面地指出教案的不足，帮助修改教案。她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。久而久之，我讲课也越来越精彩了。在培训班做了三个月多了，这么久来，有喜有

11、忧，有得也有失，当然收获也是很丰富的。特殊是在讲课以及辅导小学生，初中生方面，我总结出了以下几点阅历：一、 仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。我们培训班一般课程都支配在周六，周天或晚上，平常除了看看学生的书，做一下范本，就是备课了。刚起先最苦恼的就是如何找寻备课的思路。可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。课堂教与

12、学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。部分学生缺乏自控实力，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。二、 听课是提高自身教学实力的一个好方法。新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。我听了许多节课，我的收获很大，逐步驾驭了上课的要领。要抓好学生的思想教化，并运用一些驾驭课堂的技巧。听她们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有

13、“听君一节课，胜思一成天”之感。听完课之后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。有时候主任上课的内容及方法能融入到我的课堂中去，这样学生学的旧方法不会无用武之地，我也可以适当添加我认为不错的方法，以此让学生学的更好。从中，我深深意识到，阅历丰富的主任，她们的开放性思维能充分调动学生学习的主动性。三、 孩子爱好是关键。爱好对于一个学生来说是至关重要的。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。都说实践才能出真知，本以为自己已经驾驭教化学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教化深刻的独到的理解都让我们

14、受益非浅。刘校始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习爱好;我认为是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是英语还是其实哪科，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。此外，我还常常用一些比较幽默的方法来带领学生学习新学问点记忆新单词，如小学三年级中有个单词：park公园，有些学生记不住，我就说你一个人晚上在公园里会怕不呀?怕的话就是park了!还有初中的学生有的对于名词复数要去f，fe的记不住，我也给他们了个诗来记忆：贼的妻子生活难，每天扫叶来做饭，

15、忽见一狼躲架后，起刀把它劈两半。终归英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。四、批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，起初会在旁边写上

16、错因，要求学生在没有别的任何提示之下自己再重做一遍改错。后来渐渐的，我不为学生标上错因了，我会只在作业上标个记号，让学生自己找出错因并改错。这个方法我始终用到现在并且效果很不错。但同时对于个别状况的学生，我也会辅导他们，陪伴他们一起找到错误并改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。五、积分礼物激励制。依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们。终归是学生，还是会对礼物有肯定的爱好。每次上课后，老师都会给每个学生本堂课的表现给一个积分。每四次积分中取最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是比较喜爱有礼物拿的感觉。同时因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现

17、好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学也进行有安排的辅导，这也正是学大一对一特性化教学的目标!六、是老师亦是挚友每每下课后，学生们遇到我，都亲切地喊一声：“老师好!”或者“MissFu”，然后和我聊许多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞怯和高兴应着。经常也会关切学生的近况。是老师又是挚友，远远比只作老师来的深得学生心。我发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切苦恼都没有了，乐此不疲。现在真真实切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。记

18、得我3。4生日的时候，我的学生们还偷偷商议着给我送礼物并且不让我知道。那天，我收到了一大束花，各种各样，有玫瑰，有康乃馨，也有菊花，还有百合，更有纸折的月季等等，我当时真的很感动，这群天真活泼可爱的孩子们真是惹人喜爱!假如说刚起先，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“MissFu。当时没有读上师范，不能不说是一个缺憾，而现在正好弥补了我的缺憾。我喜爱当下的生活，我可以将我所学到的学问一一传授，更可以把我对如何更好的教化孩子上的一些构想实践于我的学生身上。当然，家长也乐见其成。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师需仔细的对

19、待，以不负他们口中的“老师”二字。以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。这种过程是很快乐的!很快，这三个月的日子即将过去，我教的学生也要期中考了，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。经过这么久的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。老师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。老师也是良心活，教得好坏多少，得专心中的那杆秤来衡量

20、。当老师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必需和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，我们作为老师的应当多关注他们。今年六月我即将毕业，但我不会结束这份工作的，我会接着在这工作下去，我觉得为他们付出值得，当被眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。我喜爱这份工作!希望在将来的日子里，能在各位老师，前辈的指导下，取得更好成果。 老师实习内容及总结 篇3 实习以来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创

21、新精神和实践潜力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处

22、理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。三、我的教学我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服

23、重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。五、我的作业依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教化教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 老师实习内容及总结 篇4 时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱

24、上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特别幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。二、实习的内容与过程在班级管理方面我发觉，刚起先有小挚友淘气，我还会耐性的教化和引导。后来渐渐的发生的次数一次比一次多，我慢慢地失去了耐性。斌斌是我们班一个热忱开朗、聪慧可爱又淘气捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐性和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅

25、子上扭来扭去。小手也管不住了，喜爱碰碰这个，摸摸那个，简单分心。玩玩具时和小挚友发生冲突了，他每次都说别的小挚友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注意幼儿阅读爱好、习惯的培育，常常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小挚友兴致勃勃地看书和好挚友一起讲解并描述书中的内时，他却静不下心来细致看书，和小伙伴一起共享阅读的欢乐。他这时最喜爱无所事事地和班中几个淘气的小挚友打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，“斌斌打我”，只见悦

26、悦的颈项上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小挚友见悦悦哭了，也都跑过来看喧闹。这时乐乐也跑来告知我“斌斌打我，还抢积木”。只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。看到他这种若无其事的样子，我很生气，我干脆把他叫过来，很严厉的指责了他。还让他跟小挚友致歉。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严厉。才发觉没有了平常的耐性。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，假如我们能正确地引导，加上有效地教化，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐性来关注幼儿，了解他的内心，敬重他的特性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。信任只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。在教

27、学教化方面，要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多没有学过的问题。听课了之后我起先讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的留意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。渐渐发觉，孩子们起先接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有许多让我学习的地方。整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能

28、接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，留意每一位幼儿的动向，留意活动器具的平安。帮助幼儿脱穿衣服，培育幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿打算好餐具，要依据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的整齐。并为幼儿创设宁静、整齐的

29、睡眠环境。离园时，检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗工作。我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园联系栏等不同的方式，刚好的向家长反馈幼儿在园状况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。主动开张社区活动，让幼儿在活动中进步和成长。三、实习的收获及不足这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐

30、，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用。 老师实习内容及总结 篇5 20_年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教化实习。回顾这两个月的实习生活，有苦恼，有忧虑，有华蜜，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，学生天真可爱，给我们留下了很深的印象。我的实习班主任老师是一位美丽、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的阅历，让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级503班，相识了3

31、5个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。起先的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学阅历。每个人上课的方式不同，因此我吸取各家之长，丰富了我的教学阅历。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织学生参与“建设华蜜中国”朗读活动。实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、实习班主任工作基本状况：组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会;组织学生参与学校活动;在503

32、班兼职班主任一个半月;我担当503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。首先，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和午自习我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。其次，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一起先就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。在帮助指

33、导老师进行周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教化之用，并在周记的评语中写下对他们得激励和最适合他们的方法指导。二、教学工作基本状况：完成新授课30节，练习课25节，自习课30节(语文、数学、英语、科学、思品、体育和综合实践)在实习过程中，我收获了许多，在不断地积累中，我总结出了以下几点：1.仔细在备课。我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，

34、此外也确定教学细微环节。2.课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心视察学生的课堂表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点的时候。也有由于阅历不足，课堂上的调控和应变实力还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。3.要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到发展。4.仔细对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，和我的教学状况并刚好赐予订正。发觉学生作业完成状况不志向，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐性，才能把学生订正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西

35、学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。三、教化调查探讨状况基本状况：教化调查;教学阅历总结;1、我的教化调查探讨报告题目为“小学英语课堂学问驾驭状况的调查报告”，主要以问卷调查法为主。经过调查分析，对如何提高小学生课堂学习英语的效率提出了自己的建议。2、教学阅历总结。阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持刚好的教学反思。这是王老师反复强调的，也是她的阅历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教王老师或其他老师找寻解决的方法刚好弥补，也为下次出现类似的状况供应阅历。本次教化实习，我顺当

36、完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教化方法、教化机灵，才能高效率地管理好、教化好学生。总的来说，本次教化实习是一次胜利的实习。 老师实习内容及总结 篇6 我于20_年3月2号到达舟曲县铁坝小学，上午安排后，下午就参与了铁坝小学的例会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师张小军老师见了面，并在他的带领下和我实习班的班级五年级1班的学生见

37、了面。就这样，拉开了为期四月的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教化实习进行总结。一.关于教学实习1.概括。教学实习的班级为舟曲县铁坝小学五年级1班，班级共有学生60人，其中男生26人，女生40人。由于地处我县偏远地区，这里以藏族群众为主，所以藏族学生占绝大多数。2.听课。实习前期为了更快的了解小学数学教学，指导老师张小军老师并没有支配我讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的显明教学风格，都有许多值得我去学习的地方。首先是张小军老师的激情澎湃且不失新的教化思想，尚正文老师的冷默且分析问题的透彻，房亚琴老师的亲和且精细到

38、位，沈晓媛老师那无可挑剔的板书，郭银江师无可挑剔的个人基本素养看到他们精彩的课堂，真的会让人感叹：真的是执教多年的老师啊!老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受!所以在他们身上我学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清晰的看到自已的很多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的老师，任重而道远啊。3.讲课。在听了也许有半个月之后，我就起先了我的讲课过程。第一次讲课是非常钟的习题课，虽然只有简短的非常钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这非常钟的习题课，我分析题目找寻

39、学问点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最终受到了指导老师的好评。不过缺点还是有的，比如在讲台上略显惊慌，不够收放自如。这次习题课连着讲了三天，还是有很大的收获。然后就是我的第一次新课了。第一次新课讲的是长方体正方体的相识，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也很重视自己的第一节新课。打算了也许有一周左右吧，然后就试讲了。试讲后王老师给的看法是：语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。再讲完我的第一次习题课和新课后，就起先陆接连续的讲课，习题课也许讲了有几十节，讲的新课有：体积单位时间的进率，容积和容积单位，分数的意义，带分数等。4.问题

40、与解决。在教学实习的过程中还是发觉了自己存在的一些问题：比如起先的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思索性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担忧自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思索和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到肯定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我信任通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。二.关于班主任实习1.概括。实习班主任的班级为舟曲县曲告纳乡铁坝藏族小学五年级1班。该班为一般班，学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任张小军老师从一起先就培育他们自主实力。2.日常工

41、作。在实习班主任期间，每天早上七点之前我都会按时达到1班教室，帮助卫生委员和纪律委员督导1班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到缘由。每周一帮助张老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤状况。督导学生做课间操。帮助张老师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。每周五下午第2节指导班上学生做主题班会。每次考试结束后找学生分析成果以及学习方法。重点了解班级部分学生状况以及实行了适当的家访。3.活动组织与指导。策划并举办“我成长，我收获，我欢乐”主题班会。指导学生布置教室。三.收获在四个月的实习的过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。1.如何在生疏人

42、面前清楚的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带害羞的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就熬炼了自己的胆子。2.如何与学生相处。虽然大三上学期我们在甘肃民族师范学院进行了小组试讲，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：仔细、专心、爱与责任、适当的敬畏感。3.关于教学思想的更新。虽然以前在甘肃民族师范学院接受了较新的教化思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。4.如何上好一次班会课。通过“我成长，我收获，我欢乐”主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和须要主要的一些细

43、微环节。5.如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充溢思索性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。6.如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个小学生，最终都要面对升学，所以必需学会做题，习题的讲解最基本的是要很清楚去讲好那些须要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思索，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。四.不足在实习的过程中还是凸显出了自己的一些问题，如专业课学的不是那么扎实，须要经过下课查找资料来完成学生所提出的问题，对于

44、这个问题，我安排通过剩余的高校时间好好的复习完善自己的专业学问。 老师实习内容及总结 篇7 教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长

45、，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!再次进入附小，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小创建了飞跃性的发展。短短一个多月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级四年级二班，相识了62个聪慧、天真，活泼，可爱的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一

46、张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。在实习的最初，荣老师总是提示孩子我的存在，我也是他们的老师。在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，

47、同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去相识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真烂漫的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份视察班