教师抗击疫情心得体会.docx
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1、教师抗击疫情心得体会 老师抗击疫情心得体会 篇1 疫情为令速防控,学校师生“一盘棋”。仔细组织开展科学防控疫情工作。一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组,明确人员职责,校长亲自部署,亲自指挥。以班级为单位,仔细组织师生状况排查、统计和上报,开展宣扬教化,落实“停课不停学”措施,确保全校师生的生命平安和学习学问有保障。二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位,强化老师思想相识,统一思想,便于指挥。通过QQ、微信平台加强对师生的亲密联系,确保第一时间驾驭师生及家庭动态,利于传达防控学问。运用多种网络工具向学生直播授课,做到“停课不停学”
2、。同时运用移动通信电话干脆联系师生,保证24小时亲密关注和联系广阔师生。三、学校全员参加科学防控疫情。做到:一是在学校疫情防控领导小组统一部署,职责分工,协调、精确、刚好完成各项工作,不麻痹松懈。二是不造谣,不传谣,不信谣,不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生状况上报制度,不漏报,不瞒报。四是强化学校值班制度,带班领导、老师,门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门,少出门,不窜门,不聚会,不聚众赌博,不戴口罩不出门的疫情工作要求,对违反一级响应的老师,一经查实,予以严惩。七是利用班级信息群,刚好宣扬教化主管部门的相关信息,做到
3、小手拉大手,全校一盘棋。四、全体党员老师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期,刚好发出工作要求通知,要求党员不忘初心、牢记使命,勇于担当、冲锋在前,听从指挥,听从支配。主动请战值班,参与志愿服务队,开展学校社区文生管理,主动参加做群众的思想慰问工作,为学生和家长创建和谐稳定的思想环境。 老师抗击疫情心得体会 篇2 随着21世纪的到来,人类社会进入了一个崭新的时代学问经济时代,老师职业道德规范学习心得体会。它的来临,意味着学问创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和学问、民族素养和创新实力越来越成为综合国力的重要标记,成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了
4、挑战。历史的阅历告知我们,不大力发展教化事业不注意提高民族素养和创新实力,就会在国际竞争中处于被动、依附地位,就会受制于人,仰人鼻息。因此,加快教化改革和发展,全面推动素养教化,是我们顺应时代潮流,迎接新的挑战的必定选择,是国家富强、民族振兴的现实基础。然而全面推动素养教化是教化改革与发展的主题,加强与改进青少年思想教化工作则是全面推动素养教化的关键。江曾深刻指出,要说素养,思想政治素养是最重要的素养。是的,学生在思想教化中形成的共同志向和信念会转化为激励学生主动向上,为祖国发奋学习的强大内在动力;而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学看法和提高识别真善美的实力具有
5、重要影响。要提高学生的思想政治素养,学校可以实行众多有效的措施,但我认为,在众多环节中,提高老师的师德修养是关键,作为一名老师,通过学习我相识到:要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种,一个好老师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力气,对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。而高尚师德的表现,我认为首先是行为。正如托马斯马尔斯贝丁所说:没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画,但有一点可以信任,人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。是的,榜样是最好的教员,虽然榜样
6、是一种无声的语言,但它却教给人们很多书本上根本无法得到的东西。榜样的力气在于行动,行动比语言更能劝服人、教化人、启示人。行动就是力气。与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人,他给人一种潜移墨化的影响,久而久之,成为习惯。对于学生来讲,眼睛是他们获得学问的主要通道。不管看到什么,他们都会无意识的仿照,不知不觉中,学生与他们身边老师的行为模式就会特别接近。这正如很多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此,老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不行低估的作用。往往是老师谆谆教化的东西早已忘得一尘不染,而老师在
7、日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我限制等详细行为仍旧存留在学生心中并产生长久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响:每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围马上会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却宽松的气氛中,心灵就象在洗澡一样清爽,人好像站得更直了。每当他在身边时,我几乎变成了另一个人。良好的师德对一个人品行的养成是多么重要啊!或许,我们老师教化学生的全部内容可以归纳为一句话改善和提高自己。 老师抗击疫情心得体会 篇3 又到了收获的季节,在上学期50名学生的基础上,本学期又增加了2名学生
8、。有汗水,就会有希望。52个学生的低年级大班,教学和管理都显得那么辛苦,但苦与乐总是交杂在一起的,望着一张张稚嫩的小脸时常地表露出满意的微笑,那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结:一、学生基本状况大部分学生已经养成了比较好的学习习惯,对数学的学习爱好也有了较大提高,正所谓爱好是的动力,学生的总体成果也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯,在全班也起到了辐射作用,带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生,在本次测试中,由于试题难度的降低,使他们取得了意想不到的好成果,这对于他们来说,也是一次特别好激励机
9、会。特殊要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写,用天壤之别来形容也毫不为过,为了变更他们的书写习惯,我每天布置他们练习临写字帖,并不断赐予激励,最终有了巨大的变更和进步。当然,也有极少数学生,如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位,无论在学习习惯、学习基础、接受实力还是思维实力等方面都存在很大的不足,想提高成果难度很大,这也是今后教学所须要思索和提高的地方。二、课堂教学状况1、创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点,让学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力;让学生练习不同层次的习题,巩固学问,形成实力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的学问以及方
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