有关初三班主任工作心得1000字.docx

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1、有关初三班主任工作心得1000字有关初三班主任工作心得1000字（精选15篇） 有关初三班主任工作心得1000字 篇1 本学期，我接着担当九年级x班的班主任。由于新接手这个班，对班上的状况了解不多，而了解的就是班里好动的学生，爱玩的学生，厌学的学生，搞蛋的学生特殊多，所以本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，也要严抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文

2、明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在各方面比以前规范多了，违纪状况比以前有了大幅度的削减。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设，本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。三、进行卫生改革，加强

3、班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。四、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。五、主动开展家校联系细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家

4、长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系至少有50人次。六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作本学期，部分学生可以不用参与升学考试，而干脆报名去那间学校去读就可以了。为了做好秋季送生工作，我在班上进行了仔细的调查和了解，驾驭了部分学生的状况，主动与学生家长联系，针对家庭状况，学生爱好爱好等来制定可行的报读工作。同时，对于参与升中考试的部分学生，我也刚好地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参与报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的工作困难而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级

5、工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 有关初三班主任工作心得1000字 篇2 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下大家都顺当走过了一学期。现在我就把一学期的工作状况总结一下。一、所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学

6、生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间。二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点：把真情送给学生，真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论

7、他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自觉，一些学生往往会倾向选举自己的好

8、挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合，教化培育班干部。三、详细工作接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学

9、”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受挑战。加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面

10、，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念。争取在中考中取得好成果。主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。四、本期工作重点(1)狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。(2)狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。(3)以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。(4)加强学生的心理健康教化，特殊是考前教化。既不能过于惊慌，也不能过于松弛，让他们做到有张有弛。以正常的心态参与考试。由于是最终一学期，因此要求学生坚持体育训练，特殊是考试的三项测试。(5)常常与家长保持

11、联系，争取家长的协作，在六月份做好学生的毕业离校工作。五、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳

12、，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 有关初三班主任工作心得1000字 篇3 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。一、所做的主要工作现在恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学

13、初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。一是敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并激励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。

14、三是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。四是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。五是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先

15、就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。六是加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅

16、是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 有关初三班主任工作心得1000字 篇4 转瞬之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感受颇深，既有胜利的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有许多收

17、获，我想，对自己工作的总结就应能够促进我下一步工作水平的提高。今年，我带初三两个班的数学兼xx班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成果，学习方面许多同学更期望自己能够进步，学习更仔细了，更重要的是班级凝合力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成果的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。一、仔细分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是成功”、“良好的习惯铸就完备的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高学习成果和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成绽开。二、抓好学生的日常行为习惯养成教化，发觉问题解决问

18、题进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多学生起先在思想上出现了较大的改变，特性是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。作为班主任，我特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的相识，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思索教化，让学生在反省中受教化，约束自己，培育自己良好的行为习惯。特性是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉

19、存在的问题，同学生进行谈心并家访，刚好解决发觉的问题。同时，专心开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。三、帮忙学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习爱好，引导学生科学的学习，提高学习成果(1)针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点刚好地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教化目标，提高学生的发展动力。(2)化被动学习为自主学习。到了初三，应对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时

20、期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。我便专心开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选取学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能专心拓展提升自己，取得长足的进步。(3)建立激励机制竞争机制，体现群众活力，创建危机感。合理利用每次考试创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。透过竞争，学生会提高学习专心性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。四，专心同学科老师探讨学生，用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课

21、老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，专心的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特性是在新学期起先，班级中出现了部分学生违纪的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时专心在班内开展“我怎样为三班做贡献”的大探讨，构成了较高的班级凝合力，促进了班级工作的开展。五、加强后进生的思想转化工作一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我明白，班级许多问题的发生，与这些学生的带动有必需关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平常我常常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立

22、较好的师生关系，在平常多激励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，慢慢的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成果也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又劳碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。一个学期来，我的工作取得了必需的成果，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的驾驭。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。 有关初三班主任工作心得1000字 篇5 我反思了这两个月班主任工作，我究竟做

23、了什么让学生在这么短的时间内能够变更纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初三(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，

24、有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任

25、老师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德

26、育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。在我初三(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的

27、环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩处。作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。五、关切他们的生活、学习初三(6)

28、班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 有关初三班主任工作心得1000字 篇6 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行 的时候，所以要起先以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生希望纯打

29、动思想就能变更他们是不行能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培育。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必需每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培育意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，立下志愿，为自己的行动增加动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己起先行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围深厚了。这时，激励，劝导，谆谆教导，进一步讲解学习方法，做榜样引导。考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，仔细书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐性细致比凹凸;题

30、目，我难，他也难，镇静冷静是关键。 抓紧考试的课余时间静下心复习学问点。第一天结束：总结第一天，激励在其次天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以激励为主，如若还不能变更气氛，便随口编了几句口号，激励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，便可以放心了。此时此刻，宁可少复习非常钟，也必需要一个好的精神状态。反思：班主任必需日日落实纪律，了解学生每天的学习状况，驾驭每位学生的表现，不怕耽搁每天非常钟的时间，但肯定要勤过问 ，多关切，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求

31、选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最终，时刻不忘激励学生：好学生是夸出来的。 有关初三班主任工作心得1000字 篇7 又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也短暂划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛 与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生 20_年参与中考的人数是59人，在初三其次学期我做了以下一些工作。一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生;无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每 位老师就有责任教化他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对

32、教化赤胆忠心，对每位学生我都赐予真心实意的爱。在学生的平常学习、生 活中，我到处仔细视察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全校领先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。二、真心对待“学困生”、偏心外地生xx同学比较爱学习，但基础较差，我常常找他谈心，给以激励，帮助他找寻驾驭学问的学习方法和动力，使这 个学生的学习劲头一天比一天浓。 两位同学接受问题稍稍慢了点， 我就常常给她们打气， 在自己的课中对两位同学 进行必要辅导。 等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家;常常问

33、一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感谢老师。假如真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生， 学生有了什么问题就会讲真话、说实情。三、关切、宽容学生不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒散、任性、目中无人。莫非现在的学生真的不行教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们的确有一些不尽人意的行为特点和特性习惯，但关键 还是要进行疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的呼喊、他们的心声。本班学生常指责自己接受学问慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先怎么学，后怎样学，我 常拿他的字写得好、仔细激励他，让其树立信念

34、，稳定这位同学的心情，也打消了不想读书的念头，最终，顺当地参与了中考。 两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，时常讲点小话，针对这些，我没有 进行指责，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会变更自己的所作所为。这样，班级氛围“活而不死” ， 惊慌与活泼适度，班级就有凝合力、向心力。四、 “三勤”约束、管理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。为了使学生顺当完成学业，对学生一味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都 要巡课，专心视察学生的学习状况，一发觉问

35、题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是 我进班处理问题的时间。xx同学成果好，但自觉性不强，简单开小差，巡课时发觉这个苗头后，我刚好给以指出， 为他制定了具体的学习安排， “响鼓还须重锤擂” ，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈爱的关怀、严格的标准，学生才会依靠你;有无私的奉 献、对教化的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了肯定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”今后还需更加努力，不负老师使命。 有关初三班主任工作心得1000字 篇8 一、关切关爱每个学生

36、的成长1.充溢爱心和信任要想了解和探讨学生，首先就要酷爱学生、信任学生，这也是老师应遵循的最基本的道德。从学生的心理须要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充溢爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心挚友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等，从而找寻出最佳的教化方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发觉每个学生的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要刚好赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使学生在良好的发展轨道上

37、迈进。2.熟识每个学生学生学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出肯定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟识自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教化了。假如班主任能够在很短时间内了解学生的各方面状况，把握他们的性格特征、爱好爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺当地对学生开展各方面的教化工作。3.擅长视察学生在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，须要长时间的、不动声色的视察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行视察时要留意有目的、有安排、有针

38、性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成损害。只有这样，才能驾驭第一手材料，并在此基础上实行敏捷有效的教化方法。二、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好的向家长反映。今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要主动向有阅历的老师学习工作阅历。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说

39、： “要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 有关初三班主任工作心得1000字 篇9 我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充溢气息和活力"没有爱就没有教化"，"爱是打开学

40、生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们闲聊、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐性细致地劝服教化。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和快乐所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心起先学习。班主任还要主动参加学生的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担当初三(3)班班主任后不久的校运动会上，

41、我和同学们一起练队列，为运动员们呼喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的凝合力。二、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充溢“人情味”俗语说得好：“没有规则，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的主动性，学生往往会为了弥补自己的扣分而主动做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许学生犯错，班规的制定不需四平八稳，但要不影响学生的特性发展，不损害学生的自尊。学生犯错后不要立刻惩罚

42、，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。对于新班级，起先阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教化打下基础，班级会出现主动向上稳步前进的局面。班集体的凝合力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。三、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作初中的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都希望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教化、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教化力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、

43、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部终归不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作实力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定安排及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严厉指责班干部在班级中的不良行为，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。四、培育一班充溢自信的学生群体，尽快适应惊慌的初中学习生活心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的

44、前提，它建筑在对自己实力的醒悟估计上，并能认清自己潜在的实力，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。特殊是开学初，许多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能限制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神饱满，心情开心。”很快就能帮助人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让学生在心里慎重其事地默念一些示意语，比

45、如“我肯定能学好英语”，“我的语文成果越来越好”，考前默念“这次考试肯定能”等，不仅对学生实力的提高，而且对学生自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。 有关初三班主任工作心得1000字 篇10 接手初三班主任后，为使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶，学生成果有更大的提高和进步，我特殊注意抓好五个方面工作，概括为“五个注意”：一、留意加强教化引

46、导，帮助学生树立主动健康的心态。初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培育教化期。在教化教学工作中，我坚持以激励为主，使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调

47、整自己。二、注意改善自身形象，建立同等融洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教化工作，学生也会更乐意接受班主任善意的指责教育，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说