XX年11月思想汇报_1.docx

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1、XX年11月思想汇报 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。“不知荣辱乃不能成人”。“八荣八耻”它涵盖了个人、集体、国家三者的关系，涉及了人生看法、公共行为、社会风尚，是社会主义道德的杠杆。作为高校生的我们要清晰地相识荣辱观，扬荣抑辱，不能混淆是非、善恶、美丑的界限，要明确坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么。知行合一，树立社会主义荣辱观知荣明耻，重在实践。“道德者，行也”。假如只停留在道德认知而不付诸行动，只知道何为荣辱而不在行动上真正地为荣拒辱，那么荣辱观教化就很难有实际的效果。知荣辱观，要从生活中做起，从我做起。可是在我们身边，我们不难看到或听说这样的事情。最近报道，不少银行不想再

2、为高校生贷款了，缘由就是许多学生到毕业工作后还不还钱，已经失去了基本的诚信。近日，海南师范高校通过开展诚信教化、出台必要惩戒措施、进行社会主义荣辱观学习教化等途径，短短数月内，胜利追回学生所欠学费万元，催缴难问题得到初步缓解。海南师大副校长透露：学费欠缴问题历来都是让学校挠头的麻烦问题，至去年年底，学生所欠学费总额达万元。而耐人寻味的是，在这万元中，年以前的学生欠款为万元，因学生参军、休学等缘由欠费万元，其余万元，都是去年一年欠下的。经过调查摸底，校方了解到，除少数欠费确因学生家庭贫困无法缴纳或缴齐外，大多数欠款者分别属于两种状况：一些学生将家长给的学费拿到学校后，用于消费，就是不缴学费；另一

3、些学生则持观望看法，等别人都缴学费他才缴。我们知道高校因为某些学生家庭贫困或特别缘由而交不起学费而供应贷款的机会，这为的是减轻学生家庭的负担。但这类用贷款而不还的行为，已失去了人的诚信，无不丢了高校生的脸。作为新一代文明的高校生，要知荣辱，从自我做起，在发扬美德时起带头作用。如今在高校中，随意走进一间教室，找一张桌子，或多或少都能找出一些这样的污迹：它们中有的是笔画的，刀刻的；有的是文字，有的是图案；甚至还有外文这就是人们常说的“课桌文化”。在这些所谓的“文化”中，有些是学习勤奋者留下的草稿，有些是踌躇满志者留下的慷慨激言，有些是感怀飘舞者的触景伤情，还有些则只是无聊者的涂鸦之作。在这其中不乏

4、富含哲理的典言妙语，不过也有充斥着不堪入目的污言秽语。不管是污言也好，妙语也罢，这都是一种破坏公物的不文明行为。是的，“荣辱无小事”。因为越是小事越能看出一个人的修养和道德水准。“课桌文化”咋一看不足为怪，小事虽小，但道理不小。细致分析，我们从中可以看出，我们的高校生中有很多人平常不留意小节，不留意对公物的爱护，不然为何只见“课桌文化”而不见自己家里出现“餐桌文化”？现在部分高校生探究学术的精神少了，更多的是憧憬明星和富翁的生活，渴望像超女一样一夜走红，渴望一夜暴富。一些教化专家说，知行不一的缘由也是困难的，如闯红灯就往往是受社会大环境影响所致。不少新闻报道，很多学生在过公路时不顾车行而闯红灯

5、。有专家提到，他所教的学生曾说：“小学的时候，我不但自己不闯红灯，还主动劝他人不闯；初中的时候，我力争做到自己不闯，别人就由他去了；到了中学，我自己也起先闯了。因为大人都在闯，我形单影只，不闯红灯还会被人家笑话。”学生的这种就是典型的知行不一的现象。对每个高校生而言，作为一个有学问、有活力、胡总书记提出的“坚持以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪遵守法律为荣、以作奸犯科为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的八荣八耻，概括精辟、内涵深

6、邃，全面而又深刻地阐述了社会主义价值观和荣辱观。它对于引导人们明辨是非，培育良好的社会风范，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在广阔干部群众，尤其是在学生的心中牢牢扎根；打个比方，它就像一面无形的、珍贵的镜子悬挂在我们每一个党员干部面前。当前和今后，我们应坚持常常地、自觉地照照这珍贵的镜子。照镜子可以使人看到自身存在的“瑕疵”，进而实行措施，立马订正，倘能常常地、自觉地照照荣辱观这面镜子，以陶冶情操、净化心灵、遵纪遵守法律、规范言行。光荣的事情要多做争做，耻辱的事情应不做、怕做。这样对不管对提高我们高校生的整体素养，还是对个人的成进步步、平安履职等，都是大有好处的！因此，我们高校生应从小事做起、从自我做起，从点点滴滴做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为自觉行动，在日常学习生活中自觉养成良好的道德品质和行为规范。作为高校生可以通过组织参与“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，在实践中心灵得到净化、觉悟得到提高，真正做到知行合一，坚固树立起祖国和人民利益至上的思想，诚恳做人、诚信做事，努力成为社会须要的有用之才