第二人称评语.docx

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1、第二人称评语其次人称评语（精选4篇） 其次人称评语 篇1 1. 你是个非常特性的女孩子。你聪慧伶俐，又有男孩子般的淘气好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思索问题的潜力。在今后的学习工作中，假如你能与其它小挚友友好相处，你确定能成为一名优秀的小学生。2. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。3. 你是一个专心要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的潜力，经常让老师有些悲观。愿你把完备的志向转化为实际的

2、行动，只有脚踏实地的人，才能到达光辉的顶点!4. 人的天赋就象火花，它既能够熄灭，也能够燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让才智的火花早日闪耀起来。5. 你是一位非常聪慧让人喜爱的孩子。你有自己的一套学习方法，理解潜力强，反应快，而且总有创建性，老师为有你这样的学生而傲慢，但是又在心里有一些担忧，担忧你有时的马虎，松懈，你说老师的担忧有必要吗?6. 你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成果，老师由衷的兴奋。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯，更严格要求自己。课

3、堂上，再活跃些，你的思维将会变得更灵敏。7. 你是个聪慧机智的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，经常"让我高兴让我忧"，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从今刻起先还来得及，千万不要白白奢侈自己的才智。8. 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，静静地学习，静静地思索，静默地视察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流畅地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而兴奋。9. 你是一位非常聪慧让人喜爱的孩子。你有自己的一套学习方法，理解潜力强，反应快，而且总有创建性，老师为有你这样的学生而傲慢，但是又在心里有一

4、些担忧，担忧你有时的马虎，松懈，你说老师的担忧有必要吗?10. 你是一位活泼可爱的女孩，好像不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为群众，为大家热忱服务时仔细的看法，但是，你的学习又经常使我担心，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?11. 你聪慧活泼，上课用心听讲，仔细完成作业;敬重老师，团结同学，关切班群众，是同学的好伙伴，老师的好学生!但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德智体美劳各方面做到同步发展特性是劳动方面，要争取进步。12. 老师很观赏你那股不服输的特性。在学校里，你能帮助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能专心举手回答问题。但是做为班干，有时你也欺压

5、同学，这样不好。老师希望你把你不服输的特性用在学习上，争取更好的成果。13. 你遇事反应快，说话潜力强，聪慧好学，同学和谐，为人大方，同学们喜爱和你做挚友，老师也以你为傲慢。但是你上课留意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个得才兼备的孩子。14. 你渴望学习成果的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成果还不够志向，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。15. 看到课堂上，你那专注的眼神，仔细的学习看法，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能精彩完成

6、老师布置的各项任务，老师很喜爱你，你的勤奋你的不张扬你的要强……接着努力吧!你的明天会更完备! 其次人称评语 篇2 1. 这学期你为了在体育方面做出点成果，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐观，特性豁达，这将有助于你的胜利。但记住：千万别荒废了学业。2. 你是老师和小挚友心中的小能人，每位小挚友都很喜爱你。你身为小老师，检查作业总是那么刚好，那么仔细。每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到骄傲。3. 你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到宁静的做在那里听讲;课间，你"生龙活

7、虎"，喜动"干戈"。其实，你挺能干，也挺可爱的。假如你能把你的聪慧用在学习上，定会一鸣惊人。4. 从你的作文中能够看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。5. 我们相处两年，老师发觉你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的群众荣誉感能够看出，但是，我对你有一种特性的期盼，少去嬉戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成果才会提高。6. 当你第一次走进我们班教室时，我就喜爱上了虎头虎脑的你，但慢慢的老师发觉了你身上有着懒散马虎的坏毛病，他们

8、已经严峻阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪慧起来。7. 在你身边有两个形影不离的小伙伴：聪慧和淘气。聪慧因淘气的捣乱而少了许多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎样聪慧呢?希望下学期你能主动赶走这个小淘气，变得更聪慧!8. 文文雅静是你完备的气质;朴朴实实，是你优秀的品行;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的潜力;你不多语，但你懂得关切爱护别人。假如你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。9. 在我们相处的四年时间里，你是一位聪慧可爱，真诚坦率，爱好广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将起先新生活之际，我真诚地祝愿你能有一个绚丽的将来，有一片任你

9、驰骋的宽阔的天地。10. 时间过得真快，转瞬就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静皱眉不拘言笑。往日那聪慧活泼可爱嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉舒眉头，努力地学尽情地笑。11. 你是一位内心世界非常丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画弹琴样样都行，成果也非常优异是难得的全面发展的聪慧学生。12. 你知道吗?每当你上课时用心听讲，用一双充溢求知欲的眼睛看着我时，每当你认仔细真工工整整地完成作业时，老师是多么兴奋，但是你为什么不能每一天每一次都自觉地这样做呢?特性是老师不在你身边时?13.

10、 你是个聪慧机智而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参加而增加了不少欢快的气氛。假如你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，仔细地写出一个个答案;假如你能鼓起志气，坚决信念，你将会跑在大家的前头。14. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时仔细完成作业，虽然你的成果还不太志向，但老师发觉你一向在进步，不懂的问题此刻也能英勇地提问，实在让老师欣喜。接着努力，你会胜利的!15. 你是一个聪慧活泼上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答。老师一向都很喜爱你，你知道吗?但是老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲静静话开小差。老师希望你会做得更精彩!接着努力! 其次人称评语 篇3 1

11、. 你虽言语不多，但分明表现出顽皮懒散的特性。你敬重老师家长，有时却不能诚恳地反应自己的学习状况。其实，你并不笨，成果不志向主要是因为你把时间和精力用在了其他方面。信任只要你以仔细的看法去对待学习，肯定会取得应有的进步。2. 你很少言语，却爱笑。一双大眼睛总是充溢了新奇求知的欲望。你酷爱劳动，关切集体，团结同学，在学习上尚能按时完成作业，但的成果要靠辛勤的汗水换取，或许是你努力不够，或许是方法不当。在今后的学习中，望你能扬长避短，早日进步。3. 聪慧活泼的你爱说爱笑，爱打爱闹。但在学习上缺乏仔细钻研的精神，主动性太差。有时作业质量不高。希望你在新的一年里，能克服自身缺点，多向其他同学学习，并集

12、中精力，好好学习，信任凭你的聪颖，你定会取得明显的进步的4. 你是一个活泼可爱充溢自信的小男孩。上课主动主动，洪亮的回答总能在每一节课上引起老师的留意。你敢于表现自己，在班委选举中能勇于自荐，给同学们留下了深刻的印象。只是目前成果不太志向。望你在今后的学习中，能够找到适合自己的学习方法，振作精神，奋勇直前。争取更大进步。5. 你是一个文雅缄默的女孩，秀气的你为何总是皱着眉头?是因为在学习上遇到难题了吗?还是生活中有不快乐的事?希望你能多与同学老师沟通，把精力集中在学习上，不懂就问。学习须要辛勤的付出。望你来年更加刻苦的投入到学习中去，争取更大进步6. 忠厚淘气的你总是有意无意地给同学们带来笑声

13、，有时却不适时宜。聪慧的你数学真的很棒。惋惜你贪图安逸，对自己的要求过低，致使你的成果下降很快，尤其是英语和语文。新的一年即将到来，希望你鼓足志气，彻底改掉懒散散漫的缺点，以全新的姿态投入到学习中去。 良好7. 你活泼好动，眼睛总是努力捕获四周发生的一切;你喜爱讲话，有时不分场合。顽皮的你该长大了!没有人能够随随意便胜利，学习不是一件简单的事，它须要许多汗水的付出。老师多希望你能静下心来，把精力集中在学习上，课上全神贯注，课后仔细复习。只有这样，你才能取得应有的进步。 良好8. 你平常言语不多，但好像总是很劳碌。你酷爱劳动，关切集体，团结同学。课堂上基本能够用心听讲，但学习效果不是太好。希望你

14、能狠下功夫，多读多背，仔细做好家作，切实巩固所学内容，形成行之有效的学习方法，以利于提高学习成果。9. 你性格内向，言语不多，但忠厚淳朴。在教室里，你总体上还算安安分分，有时做得不够好，学习缺乏主动行自觉性。你是一个长大的中学生，应当学会自我限制，并把精力投入到学习中去，努力提高自己的文化成果，争取早日进步。10. 你活泼好动，单纯可爱，关切集体，团结同学。但由于自制力不强，常在自习课上做小动作，学习上也因此受到影响，作业也出现了问题。一个努力向上的人是会改掉自身不足，不断进步的，只要有明确的目标。今后希望你克服缺点，不断进取，早日进步。11. 你尊师守纪，酷爱劳动，关切集体，上课时主动发言。

15、但在学习上尚缺乏主动性，基础欠扎实，有时作业效果不好。希望你能在新的一学期里，为自己定下详细的目标并制定切实可行的安排，充分弥补过去的不足，争取较短时间内有所进步。12. 你有着与男生一样淘气的性格，喜爱玩耍，不爱学习。一学期来，你有时不能按时完成老师布置的作业，并有不诚恳的表现，致使你的学习成果一落千丈。在老师和家长的监督下，现在的你逐步有了起色。新的学期里希望你能一改旧日坏习惯，把聪慧用到学习上，信任你肯定会有明显进步。 良好13. 你忠厚淳朴，有正义感。在同学中颇受好评。你主动进取，不甘人后，老师特别佩服你的志气。在今后的人生征途中，望你能坚决脚步，接着发扬优点，并能克服自身不足，这样，

16、才能在竞争日益激烈的社会大潮中立于不败之地。14. 你一向言语不多，从不与人争吵。尊师守纪，酷爱劳动，关切集体。但在学习上缺少主动精神，课堂上比较缄默，间或作业会出现问题。希望你能像松树一样坚毅英勇地面对你目前遇到的风霜雪雨，在学习上能够突飞猛进。要知松高洁，待到雪化时。我等着你的好消息。15. 高大强壮的你不仅可以爱护你自己不受侵害，也可以为那些小同学做爱护伞啊，你怎么可以以强凌弱呢?再说，一个人要得到别人的敬重，光靠力气是不行的，还要在其他方面有威信。作为学生，首先要把学习搞好。其实你很聪慧，课上反应很快，主动发言时的你真的很可爱，可为什么在课后你那么难以限制自己呢?假如你能在课后也像课上

17、那么主动主动，你的成果肯定很棒。下学期，你能给老师一个惊喜吗? 其次人称评语 篇4 1. 你总是穿的干干净净，作业也整整齐齐，值日工作也细致入微，令人赏心悦目。你敬重师长，关切同学。学习上也能尽自己最大努力。虽然基础差了点，但老师信任:付出终有回报。只要你坚持不懈，以一种更加主动主动的看法对待学习，信任新的一年里，你肯定会取得更大进步。2. 你酷爱集体，尊师守纪，待人有礼貌。劳动主动仔细。虽然学习基础较差，但总是尽力完成作业，所以在同学的帮助下，你还是取得了肯定的进步。但一切都要靠自己，望你在今后的学习中，能更加严格的要求自己，争取更大进步。3. 你知道怎样让一块地不长杂草吗?答案是:种上庄稼

18、!人的心灵假如装进美妙的东西，比如关切他人，体谅父母，比如崇高的志向，渊博的学问等，那么他就不会把时间荒废在嬉戏和无聊的小事上。新的一年即将到来，老师希望你能看清要去的方向，踏实地走好人生的每一步。 良好4. 你酷爱劳动，每个早晨总看到你劳碌的身影在教室里轻快地移动;你酷爱班集体，关切同学。但在学习上你还缺乏主动精神，课堂上也很难集中留意力，所以你的作业总难完成。希望在新的一年里，你能提高对自己的要求，尽到自己最大努力，只要有进步，老师会由衷地为你兴奋。 良好5. 你遵守纪律，敬重老师，关切他人，学习努力，勇于进取。一学期来取得了明显的进步。但有时表现不太令老师满足。希望在今后的学习中，能更加

19、严格地要求自己，珍惜时间，制定更高的目标，并为之不懈努力，信任你会成为的中学生的。6. 你是一个全面发展的好学生。你文雅温柔，大家都情愿和你一起玩。上课时你能主动思索老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到特别满足。每次的值日工作你都能精彩地完成。假如你能一如既往的走下去，将会是老师家人同学的傲慢!7. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!8. 和善的孩子最让人观赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人宠爱，恰好你也是;

20、懂事的孩子最值得赞扬，恰好还是你。课堂上，你总是用心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞叹不已。望你再接再厉，创建一个更辉煌的明天!9. 你是一个特别聪慧机智还有点淘气的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到兴奋。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。10. 你是一个上进心强，聪慧而且心地和善的孩子。担当后，你更是能严格要求自己，到处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很观赏你的工作实力，信任在以后的学习与工作中，你会发展得更好。11. 运动

21、场上你矫捷的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应当有丰富的学问。信任你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜!12. 你做事仔细，字写得美丽，班的宣扬墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参与演讲竞赛成果喜人。有时还淘气得可爱。但是，你戏弄人的功夫让同学们个个胆怯。老师认为还是不让别人胆怯为好。请紧记：与人为善是一种美德。13. 心情晴朗，你会夸夸其谈，课堂发言成了全班的亮点;学习欢乐，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像消逝的水，在你脚下匆忙而过。敬爱的挚友，你不感到惋惜吗?14. 男孩，可爱小弟弟。对人很温柔，有副好脾气。关切组上事，酷爱班集体。喜爱动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不行偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸!15. 是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪耀着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在静默耕耘。今日是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点!