老师年度教研工作总结.docx

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1、老师年度教研工作总结老师年度教研工作总结（通用20篇） 老师年度教研工作总结 篇1 惊慌有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务。不管成果如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组支配的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有胜利的喜悦，已存在缺憾，下面将一年的工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点，我们实行低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，基本上是又给学生讲了一遍，对每个学问点讲完就练习。在课堂上巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避开积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应当驾驭

2、的二百多个学问点逐一复习到位，摸清了学生的学习状况，完成了基础学问的储备，为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成果来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有：1、优化课堂教学，注意双基落实实力的凹凸，归根结缔在于对基础学问的驾驭程度，这就要求对基础学问和基本技能的教学要夯实，对学问点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面:一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思索等，把课本的基础学问落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的改变、转化，从而使学生相识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础学问的落实。另一方面，构建学科学问体系，培育学生学科内的综合实力，

3、理清学科内的学问的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的实力。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有驾驭了的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采纳引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也激励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清学问死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了学问，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，刚好检查了学生的驾驭状况。二、不足之处当然我也还存在一些不足，希望在今后教学中

4、加以重视：1、学生作业的检查批改应当更加详细，对目标生应尽量面批面改。2、单元考试后应当让学生自己做好总结。经过第一轮复习，学生已经驾驭了地理学科的基本学问，并初步形成了学问网络，具备肯定的学科技能。其次轮复习重点是进行学科综合实力的培育，使所学学问进一步系统化条理化。在学问专题中，结合学生的实际状况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发觉的薄弱学问点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。3、高考既是对所学学问与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留意心理素养的培育。针对此时出现的问题，引导学生坚决信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当支配复习时间，克服考

5、前疲惫。 老师年度教研工作总结 篇2 本学期小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式，顺当的完成。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学

6、过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后刚好召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。在店埠镇学区中心校的沟通活动中，通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。2、结合学

7、区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。四、详细开展的活动。1、期初制定了数学组教研安排，各组员制定了数学学科教学安排。2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。3、进行了期中、期末三次教学常规检查。4、组织进行了全校的数学期中检测工作。5、组织、指导期末复习，进行期

8、末考试。五、存在的不足与改进的方向。1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。 老师年度教研工作总结 篇3 从20_年至20_年四年中，我担当德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，仔细负责，能够尽职尽

9、责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。详细总结如下。教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务支配、教研室教研活动、教学改革等方面仔细开展工作。在教学任务的支配上，为确保教学质量，调动老师的教学主动性，采纳民主方法支配教学任务。先让各老师自己依据各自状况选择教学班级，然后略微进行协调，比较顺当地支配好教学任务。这样一来，往往是教研室主任排在最终，担当比较困难的教学任务。但我都能够勇于担当，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特别状况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位老师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要担当德育课以外的一些课

10、程，四年下来，我所担当的其他教学课程大5-6门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件兴奋的事情。在教研活动方面，四年中始终坚持仔细搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。依据公共课部的要求，每学期我们都能够仔细填写教研室活动安排，并能够仔细搞好教研活动，避开形式主义。有的老师也不止一次谈到，说我们教研室搞的教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能主动参加教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，是我们在_年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是高校生的思想现状与德育

11、课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动对老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们仔细组织了有关中外合作办学思想观念的大探讨，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了沟通。在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛惠芝书记统一思想，相互协同，在教研室中提倡和激励老师进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和高校语文课在部分老师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，老师自身的提高和努力是不行或缺的。教研室的全体老师在提高自身素养和实力的前提下，大家都有教学改革的主动性。几乎每个老师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效

12、果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的效果是明显的。现在大家已不再埋怨学生不仔细听课学习了，而是更多地在想方法让学生能够仔细听课了。这是一个特别好的改变。从教学状况的实际反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进老师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体老师的改革主动性起了重要作用。课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程，课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际动身进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。除了充分利用资料室现有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学

13、有关的影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。主动组织好青年老师讲课竞赛工作。20_年教研室推出贺建芹老师参与青年老师讲课竞赛，最终取得三等奖的好成果。教研室和贺老师都做了大量辛勤的工作，特殊是贺老师更是付出了特别多的精力和汗水。尽管有的老师认为成果不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参与讲课竞赛的两课老师中所取得的成果，这已经是一个很大的进步了。在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成果。由于各种缘由，公共课部的科研工作始终是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室协作公共

14、课部工作，主动激励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。在本科教学评估工作中，仔细负责，克尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校20_年的头等大事，事关学校的发展大计，全校上下特别重视。我们教研室依据学校和公共课部的要求和支配，仔细、不打折扣地完成了与本教研室相关的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老老师2人，年轻老师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还担当教学任务，时间和精力已使他们难以担当更多地工作。这样有关评估方面的工作就主要

15、压在了我的肩上。我能够以大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是主动担当了下来。其他相关的工作，能够根据要求做好。教研室主任的工作除了教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够根据要求刚好仔细地完成，保证了正常的教学秩序。最终一点，能够团结广阔老师，形成团结协作的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开每一个老师，因此，形成一个良好的工作氛围非常必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下了一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不行能没有冲突，团结也并不是以牺牲原则为代价的。我要求自己能够敬重每一个老师，也力图公正地对待每一个

16、老师，但由于水平所限，事实上可能做得还不够。假如在哪些方面损害了哪位老师的话，我要告知你，我并没有想损害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起一般老师，说实话，还真有点不简单，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我的依靠。 老师年度教研工作总结 篇4 本学期，教研室工作以全面深化素养教化为主题，以促进学生发展，促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为动身点”，与老师的专业化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推动教研、科研与课堂

17、教学的结合，创建性地开展教研、科研工作，逐步提高老师的科研水平，促进老师教化内涵的积累与提升。通过全体老师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作汇报如下：一、任职期间主要工作1、教学常规管理加强常规管理，是落实教学安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。2、仔细钻研教学方法，提升教学水平为很好的完成本学期的教学任务，全体老师仔细学习教学理论，不断改进教学方法，能应用到教学中去，并取得了良好的成果

18、。教研室9名任课老师完成了34个班的理论教学任务。通过这学期的教学，老师依据各自的教学阅历，总结出适合于我院学生的教学方法，为下学期的教学开展供应了便利条件。3、注意实践动手实力，提高双师素养作为数控技术老师，在教学上不仅要求理论过硬，而且要求老师实践动手实力也要过关。教研室的老师9人次参与常州科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核，1人次参与CAD/CAM培训，并顺当毕业。同时，注意教学管理规范的学习，提升老师的教学水平和教学实力。在学院的教学管理规范竞赛中徐嘉乐获得全院的第一名，高建国获第三名;在说课竞赛中，马雪峰获得高级职称组第一名，叶穗老师获得中级职称组第一名的好成果。4、主动参与科研

19、工作，提高科研水平科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20_年校级课题“数控技术专业产学研结合深层次的实践与探讨”，主动打算申报省级精品课程数控编程与加工技术，申报了省级数控技术专业优秀教学团队，并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖，帮助填报了“江苏省示范性院校”的部分材料。全体老师已经相识到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了数控技术(两年制)省级精品教材数控铣削/加工中心技术，数控车削技术、数控编程好用技术、数控编程与加工技术实训篇(其次版)、数控实训教程(校本)等5本教材。在数控三年制开展数控专业教学改革，组织项目教学的改革与实施，撰写项目实施方案

20、和实施安排。平常老师撰写教案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。二、存在的问题和阅历教训尽管教研室在本学期做出了很多工作，但常感到力不从心，导致有的工作不能够根据设想高质量的完成，主要缘由一是教研室团结力气不够，二是老师增加了科研的意识，但不知道从何入手。三、今后工作的设想和安排总结过去的一年，我们新学期的教学、科研工作供应了良好的基础。因此，在新的一年里，我们肯定加强团结，做好传帮带工作，下学期工作安排如下：1、充溢完善精品课程内容，高起点，严要求，保质保量完成精品课程的建设。2、作好科研的分工项目，开展课题的开题打算与实施。3、主动

21、开展教学的研讨，理顺教学大纲，为数控技术(三年制)教学的开展作打算。千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注意教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室全体同仁，在创新中发展，在实践中行进，为学校教学探讨工作做出更大的贡献。 老师年度教研工作总结 篇5 一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员仔细贯彻

22、依法治校、依法执教的各项工作，仔细学习老师法、教化法等法律法规，不断增加科组成员的师德修养，仔细学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增加组成员的凝合力和工作热忱，主动探究开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺当开展供应了根本保证。二、加强课堂教学,注意培育学生信息技术素养。主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学

23、积累了肯定的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;同时听从学校领导的支配，为教务处、校办公室仔细做好学校文件和数据的录入处理等非课务工

24、作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。小学信息技术工作总结四、主动参加学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术老师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们常常钻研各种软硬件学问和技术，切实驾驭包括各种软件运用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很详细的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教化教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，刚好获得外地的一些先进科学的管理阅历，把我校的现代教化技术推向一个新的起点。老师年度教研工作总结5我校信息技术教研组现有老师6名，我们

25、本着以全面提高教学质量，全面提高学生素养为目标，以培育学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教化课程改革为中心任务，仔细实行学校工作安排和教研室工作安排，紧紧围绕学校教研专题，依据本组制定的教研安排，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现把这一学期的主要工作总结如下：一、按学校要求，顺当完成学科教学工作及学校的电教工作和设备修理。二、完成初三中考报名、填志愿、初三全部学生的报名证件摄影的工作。三、顺当完成学校各项活动：公开课、验收课、科组长的示范课、学校艺术活动周，元旦晚会等活动的电教设备打算、摄影、摄像，保证了学校各活动的顺当进行。四、为学校正常教学供应了强力的电教设

26、备、校内网络、校内广播设备运作保证。以分年级区域包干，落实各平台、老师电脑维护负责人。平台故障、老师电脑故障落实网上登记，分工处理，疑难问题联系公司修理。五、完成校内学籍管理系统的资料建立及维护管理。初三中考学生资料审核.。老师素养的凹凸，干脆确定着教学工作的质量，要教好书育好人，老师首先要有良好的政治素养和业务素养。教化理论是我们搞好教研组建设，进行教化、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，我们组每次都能主动参与市、县和校组织的教研活动，仔细学习教化理论，老师还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便刚好了解教化教学的新理论、新动态、新方法。我们组把教学工作作为深化素养教化的中心工作来抓，开展

27、常常性的教学探讨工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处。信息技术教学工作总结我校的很多计算机由于购买时间较早，目前的故障率也高。我们组在完成教化教学工作的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作。加班加点，不分昼夜的进行学校网站的维护和建设，协助学校做了大量工作。利用课余时间，为全校老师以年级组为单位，进行了多次网络技术和信息技术基础培训。为学校现代化教学供应了坚毅的保障。 老师年度教研工作总结 篇6 教化教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的胜利与否干脆影响到学校的教化教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且

28、取得了相当的成效。一、抓教学常规，提高教学质量。1、健全组织机构，明确职责分工。我校数学科有完善的组织机构(教育主任科组长各任课老师)，有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作安排、教研安排，期末写教学、教研工作总结，质量分析;组织科组老师学习有关理论，帮助教育处开展教研活动，检查老师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。2、抓教学管理、抓常规管理。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都

29、符合规范化的教学要求。我们要求老师期初要制定教学安排，辅导学习困难生安排;科组长、要制定教研安排;期中，要进行质量分析;期末，各班科要进行质量分析;严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好;文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析;一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，也较工整;并能刚好写好教后反思;一学期中全组老师每人听课10节以上，并刚好写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。3、备课管理。我们要求老师在备课内容的深化上下功夫。而且，确立教学

30、目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教育处还每学期检查老师备课两次，每次都有记录，有总结。4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的学问，要求都不同，所以每个学期的起先，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的须要，综合同级科老师的看法，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学生作业三次，对老师在批改作业上好的做法刚好表扬，不足的地方刚好订正。5、学生管理。数学科虽然学科思想教化性不强，但数学科的老师仍旧把学生的思想教化渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定好培优补差安排，按安排做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成果确

31、有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。二、加大教科研力度，提高老师素养。1、加强理论培训，提高理论素养。我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织老师学习;探讨新教材;学习有关课堂教学评价的理论;学习主体性试验探讨的有关理论。在学习中我们要求老师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得沟通相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和老师课堂教学实际相结合。2、辛勤耕耘结出丰硕果。综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下切实取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获，良好的成果将为我们今后工作带来更大的动力。不过

32、，我们也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老师年度教研工作总结 篇7 音美教研组共有3人，其中，音乐老师1人，美术老师2人。近年来，在学校的正确领导和市教化局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教化的规律，主动探究艺术教化的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素养等方面取得了较好的成果，现将工作总结如下：一以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创建美的能。在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组老师仔细学习艺术新课程标准等有关理论书籍，关注

33、网络中有关教化的新动态，不断吸取相关的理论和阅历，树立适合自己教学的新型教学理念。在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经验，重视过程评价;在教学中，充分运用现代教化手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听观赏，美术课中枯燥的书本观赏变为富有动感的媒体观赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习爱好，并依据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的主动性、创建性、参加性，通过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的特性特点得以充分培育和体现，同时也丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品尝。二以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教化水平。

34、在搞好日常教学工作的同时，本组老师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生通过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了具体的辅导安排，配备两名精干的辅导老师，按时按安排进行辅导。详细做法是：1、端正思想、从严要求艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，按部就班地不断学习和提高。作为专业老师，不仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮助和指导他们端正心态，教化他们要持之以恒，不能取得一点成果就沾沾自喜，而遇到挫折就垂头丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。2、仔细辅导、因材施教我校的艺术考生，专业素养和专业基础参差不齐，而且学生们

35、所学的专业方向也不相同。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组经过分析探讨，确定对专业中共性的学问进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业学问，而且也提高了工作效率。在辅导工作中，我们还留意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成果好的同学，我们激励他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年

36、我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。3、以生为本、尽心尽责我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进行的。为了保证辅导时间，我们分别支配音乐类每天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，接近考试还增加了周日上午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，老师常常放弃休息时间，有时利用中午给学生辅导。由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以须要大量的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们肯定保证学生的辅导时间。三

37、、实行的方法和措施：1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使音教美学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体艺术老师的阅历和信息沟通。4、激励艺术老师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画竞赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术、音乐爱好小组活动，培育和发展学生特长。四、今后的努力方向：今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培

38、育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。 老师年度教研工作总结 篇8 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素养的提高随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有

39、安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二、主动参与和开展教研活动我们在学期初教研活动安

40、排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学安排。实行学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来

41、我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新

42、动态。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼 老师年度教研工作总结 篇9 一、教学常规常抓懈期初以学校“博学致远，崇德求实”和“欢乐校内、爱心校内、学习校内、数字校内”的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际和区小学数学教学基本要求，制定了学校“小学数

43、学教学常规细则”。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据豫英学科教学过程主要指标考评细则对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2节或以上，听课18节或以上，执教新教材的老师和新老师听课就更多。二、校本教研落到实处“三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学实力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确老师的阅历和实力是在教学实践中形成的，校本教研应当成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一

44、体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上，支配了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低年级以探讨“二期新教材”为目的，由陈瑞芳、徐卫红两位骨干老师分别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中年级以探讨“老教材如何落实新理念”为目的，由新老师单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都与进修学院研修中心“以课例为载体的行动探讨”活动结合起来。在教研员的专业引领下，运用了课堂全息视察、分析、诊断的技术，通过对课堂实录的视察、分析，进行评课和反思，并整理了有近5万5千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同

45、的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研实力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。三、带教双赢形式多教研组在“带教双赢”工作中担当着多层次的带教任务：教研组带教了沈巷中心小学、西岑中心小学两所学校的数学教研组;区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨干;另外带教了两名深圳来沪学习的老师;还有三名青年老师和三名新老师的带教任务。依据不同层次的带教任务，我们实行了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研活动为主，我校教研组的两次校本教研活动，沈巷和西岑教研组都派老师全程参加并谈反思，他们两所学校的

46、校本教研活动，我们也都有老师去参与，并提出指导看法;对于区级教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研上;对于深圳的老师，我们进行教学、教研、科研全方位的带教;对于青年老师主要是提高他们的教学实力，使他们更快地成为学校的教学骨干;对于新老师，我们主要是放在新老老师互听随堂课和基本的教学常规的指导，使他们尽快地成为合格老师。四、加强学科整合，提高教学效益在豫英试验学校努力打造“欢乐校内、爱心校内、数字校内、学习校内”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个年级组在集体探讨、探讨的基础上，本学期基本上做到了各年级备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调整课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外，各年级备课组都能依据教学内容自行制作多媒体课件，并做到了资源共享。各年级组之间常常能够利用课余时间进行沟通各自驾驭和发觉的制作课件的新技术。通过这样的沟通、自培，现在教研组(除一位老老师)人人都能制作课件，且各备课组都有一、二名能娴熟制作课件的老师。在x月x日的现场会上，我们制作的课件和娴熟操作的技能得到了与会者的一样好评，还有不少听课老师向我们的老师询问制作方法。