关于2023大学生顶岗实习报告1000字范文(优选).docx
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2、岗实习。在此过程中,我学到了很多学校学不到的学问,对会计专业我有了更深刻的相识,对我以后的发展奠定了坚实的基础。现在对这几个月的实习状况进行总结。 二实习单位简介 _公司于20_年_月_日成立,座落在_,本司以经营焊管、钢带为主导,以自产方管为特色,还从北_公司选购不同的焊管,及_最大专营带钢、焊管的企业。公司产品以汽车工业、建筑业、家具行业及其他领域。公司现在库存4000吨左右,为降低销售成本,节约开支,3月份与一力物流签定合同,租用15亩地,投资150万元,新建了7000平米的室内仓库及3000平米的室外仓库。公司去年销售收入达7575万元,上交国家税收215、7万元,被_评为_。公司经营
3、的宗旨是:以市场为向导,以企业为主体,以质量为生命,以效率为中心,以人为本,以改革为动力,推动企业持续稳步发展。 三、实习过程 会计是个讲究阅历的职业,工作阅历是求职时的优势,为了积累更多的工作阅历,经过学校和挚友的努力,我在_公司获得了一次非常难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我仔细遵守工作纪律,不迟到、早退,努力完成领导交办的工作,得到学习领导及全体工作人员的一样好评,同时也发觉了自己的很多不足之处。 在实习中,我的职位是会计助理,从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手,尤其是应付账款的对账,有时
4、也会跑跑银行,办一些简洁的业务。在实习期间,我运用所学的学问去做事,在不知道的地方问会计主管,有不对的地方会计主管会指给我看,给我订正,并告知我下次做的方法。在实习的这段时间,我不仅学到了关于专业方面的知道,而且对社交方面也有了肯定的体会。详细包括以下几点: (一)、相识各种原始凭证 在校学习期间老师曾经给我们看过一些原始凭证的仿真版,到了单位以后我才知道,我才知道我们在学校里见的那些原始凭证只是凤毛麟角,还有太多太多的原始凭证我们不曾见过,不知道他们的用途。在这几个月的实习期间我首先要做的事就是相识原始凭证,这是全部会计工作的基础,没有这样的阅历我们根本无法开展以后的工作,更别说是在公司里的
5、发展了。所以我仔细听取前辈对我的教育,了解公司运用各种原始凭证的填制方法和其经济含义,以后再见的时候就知道该如何处理了。这是我起先以后工作的基础,必需得打好,而且不能操之过急,渐渐学习,虚心请教,学习前辈的精华,以后为公司更好的服务。 (二)、依据经济业务填制和审核原始凭证和记账凭证 1、原始凭证:是指干脆记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件,其主要作用是证明经济业务的发生和完成的状况。填写原始凭证的内容为:原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面赐予说明,如购买商品的名称、数量、单价和金额等),填制单位
6、。但是在公司,我没有接触到购入产品这一块,只对相关人员的报销单进行审核,不过中间也有间或用现金购买的材料入库单,基本是就是把原始凭证上面的金额重新再计算一遍,确认无误后签字。 2、记帐凭证:记帐凭证是登记帐薄的干脆依据,在实行计算机处理帐务后,电子帐薄的精确和完整性完全依靠于记帐凭证,操作中依据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容:凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。在公司,我只填制库存现金和银行存款的记账凭证,一般就是收款的可以几个公司填制在一起,付款的单独填制,假如看到干脆用现金购买的材料,要看看财务软件里面是否输入,否则会对应付账款有影响。 (三)、在财务软件里输入凭证
7、公司用的是速达财务软件,我个人觉得财务软件大体是都差没多久,只在小细微环节上面不同,我负责的这块是干脆跟据送货单在选购里面输入,有点像仓库选购材料,不同的是不须要检查入库状况。也不须要输入单价和数量,只需输放金额就可以。由于输入的金额在月末的时候要与应付账款期末余额一样,所以到分都不能有差错。 (四)、对帐 对帐是对帐薄数据进行核对,以检查记帐是否正确,以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与协助帐数据来完成帐帐核对。在公司,我主要负责应付账款的对账工作,和我们学的不同,一般是每月初,供应商将对账单传真过来,我再拿对账单与送货单相核对,再拿送货单和对账音与速达里面的数据相核对,以
8、免少记和漏记,核对无误后再做出应付账款汇总表交给出纳,再自己备份。 在这个学习和联系的过程中。我发觉会计是一门实务与理论结合性很强的学科,尽管我学过这门课,但是当我第一次和公司的同事操作详细业务时,觉得又和书上有些不同,实际工作中的事务是细而杂的,只有多加练习才能牢牢驾驭。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论学问与公司实际操作的实务区分在哪里,相同的地方在哪里,一些特别的帐户如何会计处理等等。带着这些问题,我在这几月里用眼睛看,不懂的请教领导同事,让我对会计这些问题有了肯定的解答,达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的学问外,我还看到很多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的,员工之
9、间的团队合作精神,处理业务的过程,规章制度执行状况,企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,例如公司的行政,没有将员工的实际状况进行核实,导致员工辞职、自离。通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如:实务实力,应变实力,心理素养,适应实力等等。除此之外拥有一颗上进心,进取心也是特别重要的。 在工作中仅靠我们课堂上学习到的学问远远不够,因此我们要在其他时间多给自己充电,在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是特别重要的一点,如何与人打交道是一门艺术,也是一种本事,在今后的工作中也是不能忽视的。立刻就要进入社会的我们也要面临正
10、式的实习了,我想每一次的经验都是一种积累,而这种积累正是日后的财宝。在工作上,在学习上,我们要让这些珍贵的财宝发挥它的作用,从而达到事半功倍的效果。实习真的是一种经验,只有亲身体验才知其中味道。 四实习感言 经过这次实习,虽然时间很短,可我学到的却是我三年高校中难以学习到的。就像如何与同事们相处,信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道
11、理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管很多状况我们不肯定能遇到,可有所了解做到心中有数,也算是此次实习的目的了。 会计原来就是烦琐的工作。在实习期间,我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你专心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:马虎大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,须要有恒心、细心和毅力,那才会到达胜利的彼岸! 实习虽然结束了,我们真的就要走上
12、工作岗位了,想想自己高校三年的生活,有很多让我回味的思绪。经过这次实习,让我学到了很多很多,无论是专业学问上,还是为人处世上,受益匪浅,感谢母校和_公司供应了这次实习机会。 高校生顶岗实习报告范文1000字(二) 半年实习时间,在不经意间就从手中溜走了,在这期间有太多太多东西值得记住了,我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。 还将来实习顶岗前,我便满怀期盼和向往迎接将来的路,我想象过实习时会遭受的哪些困难,可是梦里走的再远,醒来还是在床上,终究要行在实习的路上才知道会发生什么,遇到什么,会收获什么,会得到什么。 我实习的学校是一所农村初级中学,学校规模较小,学生也许有三百人左右,没有分重点班。你去
13、任何一个班都有各自风格,他们活跃的,开朗,有主动向上的求职精神,在这样的环境里,我看到了一种崭新环境的成长舞台,我看到了一种千载难逢的好机会,在这样的学校里实习,既能检验自己所学的学问,也能接触到最真实的基础教化。我努力珍惜这样的机会,利用全部可用的条件,进行教学,班级管理的学习,希望自己早日成为一名合格的人名老师。 下面,我对半年的顶岗实习工作作以下总结: 一、思想观点方面 作为一名高校生,作为一准老师,享受青春的赞誉,拥有求知向上的精神,是国家的将来的建设者,在实习期间,我肩负起我的使命,仔细踏实,严谨努力,我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好,我在学校学习了就为了成为一名老
14、师不断的熬炼自己,只为自己在踏入讲台上没有那么费劲,这次的实习,我主要教授初二语文,在高校期间,我所学的专业是教化学,经过自己的仔细踏实的学习,教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下,具备了良好的专业学问,但是由于实践不足,离合格的老师还很远,我还需不断的努力。 二、教学工作方面 1、听课 来到实习地点,和指导老师见面后,进入的劳碌的实习生活,对于一个完全没有教学阅历的人来说,踏上真正地讲台又是完全不一样的,在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学,与初中生是有很大不同的,你面对他们的突发状况是该实行的措施,你怎么把学问有张有节的传授给学生,多大难的难度他能接受,得不断的观摩和学习才能了解
15、, 我的知道老师是学校语文组的组长,有三十年的教学阅历,怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点,刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,先自己试着备课,内心里盘想假如是自己讲怎么讲,怎么将才能讲清,学生他们的反应如何,我都在听课时认仔细真的记着,听完之后,与指导老师探讨,看看有什么我为发觉的地方,和那些想法。汲取老师的优点,同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝,在科任指导老师的支配下,我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己
16、的语言表述出来。起先,由于初登讲台,胆怯自己讲的课程特殊无趣,就对教学内容进行特别的处理,过程就已经很考验我的创新实力,可也是由于这样,在备课的时,对语文的学问讲解的不够透彻,语文它是人文性与工具性的统一,因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质,不能有所偏失。对于我而言,最大的怀疑应当是“要教到什么程度?”。以前作为学生听课,总觉得语文学问太无趣,现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样。我想尽量避开这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标,刚看教材的时候,觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课,发觉要讲解的问题许多,不知道怎么取舍了,怕详尽不了。或许是知之越多
17、,越是觉得难以着手。 由于缺乏阅历,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下,我依瓢画葫芦,尽量依据赵老师老师的支配来备课。 3、上课 上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的是真正的学生,不再是与我们一起在微格教室训练的同学,他们不会像怕自己尴尬就提提告知他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,你可能当时就无法回答,也有的同学,不爱上课,有的在下面搞小动作,或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉,不跟着你的教学走。我会问他们,你们为什么不回答,是不是提的
18、问题太难。时时刻刻留意和学生沟通,也时时刻刻留意他们的反应。我认为,要随时驾驭学生的学习状况,分析缘由,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌,阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,赵老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向阅历丰富的老师学习,多探讨教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔,常常面带笑容,即使是指责,我也能欣然接受。 三、班主任工作总结 首先,必需要树立良好的班
19、风和学风。 一个班级,首先要有一个良好的纪律。古人说:无规则,不成方圆。一个班级的纪律,也就是一个班级的规则。班级没有纪律,学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去,一个班,同学之间都会相互学习,有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件,因此首先要树立良好地班风学风,加强纪律管理。 其次,选好小助手 作为班主任,要仔细选好班干部,一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部确定的。班干部对集体有着以点带面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地选拔和培育班干部,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体。
20、 再次,了解学生、沟通沟通 作为一个班主任,肯定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在实习的头一周内,我通过班主任了解状况,拿着名单挨个的询问每一名学生的状况,周一下午第三节课,参与所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心视察等方式,努力了解学生的基本状况,包括学生的学习现状、优秀生,家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间,深化班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实习报告 然后,作好安排、繁而不乱 古人云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的进行,假如没有制定一个切实可行的安排,跟着感觉走,就会使工作显得被动
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