关于二年级暑假读书心得4篇范文(优选)_1.docx

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1、关于二年级暑假读书心得4篇范文(优选)关于二年级暑假读书心得4篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 在假期读书活动后写一篇假期读书心得会有很多的好处，快和我们共享一下。读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。你是否在找正打算撰写“二年级暑假读书心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 二年级暑假读书心得1 今日是放假的第三天，我也根据原安排，每天在朝花夕拾的册子中读一篇先生的文章。而今日所读便是先生的二十四孝图。 先生的这篇文章更像是二十四孝图这本古籍的读后感，而我所写的.则是先生的一篇读后感的读后感，这边让我感到不少压力了

2、。 先生是新白话运动的领军人物，而这篇文字也是从白话运动入手，先赐予那个所谓的绅士冲击，阐明先生对于白话运动的立场。为了加强劝服力，先生便以而是读过的二十四孝图入手，揭开封建卫道士羊皮下的真狼面目。 为了读通先生的这篇文章，我还将二十四孝图的原本在网上找出，加以阅读，让自己更好的能理解先生的这篇文章。“老莱娱亲”，“郭巨埋儿”，“卧冰求鲤”，这些文章都是传播封建礼教中的“孝”的喜闻乐见的文章。 这些“孝”不少都是愚孝，是违反了人性的孝道，甚至是为了人颂之为“孝”而“孝”，封建时代也讲求“礼仪孝悌”，但是这些所谓的“孝”实在无法用当下的孝道观念所去衡量。郭巨可谓至孝，家里贫困，孝母之心值得赞扬，

3、但杀儿之举，却有违人性，实在违反了人本观念。看似大孝，其实是残忍。这样的故事在书中随意翻翻举目全是!随意一翻二十四孝图，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教，实在让人感到可悲! 孝乃百善之首!作为有五千年文明历史的中国，理当传承发扬!但这样的愚孝是可悲的，而捍卫这些的披着羊皮的卫道士们更是可耻的! 二年级暑假读书心得2 当我第一次见到此书，我以为是像鲁滨孙漂流记那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充溢童话色调的讽刺小说。但小说的童话色调只

4、是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。 这是一部充溢童话色调的讽刺小说。它集中反映了腐败的政治，抨击英国的反动势力，通过描写作者在大人国、小人国等的奇遇，抨击了社会现状， 还讽刺了人性本身，由写耶胡讽刺了人性的贪欲、丑陋、自私。 本文的主子公格列佛给我留下了深刻的印象，他和鲁宾逊一样是个爱探究、爱冒险的人。他对每一个人都报以友好的心，别人帮助了他，他当涌泉相报。他也是一个爱国主义者，当他和每一个国王谈起自己的祖国时，总是尽力维护自己的祖国，同时也很坦率，对社会的不良现象敢于抨击。虽然，他每次都陷入了险境，但他还是一次又一次的去冒险的。我从心里佩服他的机灵英勇，他总是给我一中“逆境丛生”

5、的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要缘由，所以我坚决要向他学习，学习他这种不怕困难，勇往直前的精神。 我很艳羡格列佛能有幸到慧因国，他们有才智、懂礼貌、名贵，行为举止温柔、冷静。他们有肯定的理性，不知道什么是罪恶与看法，他们的世界是和平、安静，友情和慈爱是他们固定不移的美德，人与人是同等的。表达了作者对社会与现实的厌恶，将“人”与“马”的身份互换，深刻的讽刺了钩心斗角的人类。人类不能与那理性，名贵的慧骃同日而语。才智、礼貌、名贵的马远远胜于卑劣、肮脏、低贱的人类。作者把美妙寄予在慧骃身上了那里是我们所追求和憧憬的志向境地，在这里你不须要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用

6、巧语花言骗取别人的血汗钱;有人拐卖儿童谋取暴利;有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母难怪，我们的老师、长辈从小就教化我们要提高警惕，当心上当受骗。 我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧因国那样的社会。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一点污染。 二年级暑假读书心得3 白色的栀子花依偎在柔软的粉红色包装中，纯净无瑕，芳香沁人，给人带来了无尽的欣悦。 那是一个怎样的故事 一束鲜花白色的栀子花，总会在“我”生日那天送到家里。但花束里没有常见的留言卡，到任何原本可以查出的地方也查不到。 没法查明送花人的身份，然而“我”没有一天不在想这个人的形象。妈妈也帮“我”想

7、。她多次问“我”，是不是曾经为某人做过好事?会不会是“我”在寒假里经常帮他取邮件，而省去他在冰地上滑倒的那位老人?是不是“我”实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在“我”的身旁，让我真实地感觉到自己是可爱的，值得别人关切和爱的。 “我”就在这栀子花香中想象着，在栀子花中成长，始终到22岁。母亲去世了，也就再没有人给“我”送栀子花了。 从文章中可以看出，栀子花是妈妈送的。作者原本就是可爱的，因为她会帮助左邻右舍的人，但妈妈为什么还要给作者送栀子花而又匿名呢?因为从文章中可以看出作者没什么挚友，因为有挚友的话，在作者过生日的那一天就会收到许多礼物，她也就不用在乎那一束栀子花了。而且妈

8、妈要让作者知道，还是有人留意你，有人关切和爱你。 当作者在22岁生日那年，也就是母亲去世的那年，生日里的栀子花中断了，中断了，恒久地中断了。作者那纯真无暇的想象最终有了个底，在作者心里恒久留下母亲营造的爱和关切。 二年级暑假读书心得4 童年是苏联作家高尔基的.作品，书中形象的描写了主子公阿廖沙的凄惨童年。 文中的阿廖沙三岁丧父，随着母亲回到外婆家。在我们的心中，外婆家是个很暖和的地方。可对于阿廖沙来说，外婆家简直就是一个人间地狱。因为外公的脾气很急躁，常常打孩子出气，有时稍不如意，还对自己的老伴大打出手，甚至还让和他共同生活了一辈子的老伴去自谋生活。同时他又自私吝啬，为了自己的利益把做了多年帮

9、工的瞎眼师傅格里戈里赶出家门还有两个自私贪财的舅舅，为了分得财产，竟然不顾手足情深，还有着残暴的一面，常常拿老工人开玩笑，还虐待自己的妻子，做着让人难以置信的事情。你可以想象阿廖沙在这样的地方生活是多么的凄惨。 然而，在充溢可怕景象的外公家的生活，并没有让阿廖沙恐惊懦弱，因为他有着深深地爱着他的外婆。外婆勤劳和善、宽厚慈爱、酷爱生活，心里充溢了无私的爱。她经常给阿廖沙讲故事，是阿廖沙最知心的挚友。在外婆的感染下，阿廖沙更加坚毅、和善、英勇、自信。在书里，我喜爱阿廖沙，也很喜爱阿廖沙的外婆。 还有一个我也喜爱的人物就是房客“好事儿”，他教会阿廖沙专心视察生活，发觉生活。 主子公阿廖沙的背后，其实就是作者高尔基本人，我在妈妈的帮助下又找了他的一些相关书籍来理解作家。和主子公相比，我们的童年是多么的华蜜，多么的美妙啊!同学们，让我们一起珍惜华蜜的童年吧! 暑假读书笔记