关于三国演义高中读书笔记800字5篇范文(优选)_1.docx
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2、。 我最喜爱的是草船巧借箭这一章。诸葛亮和周瑜联合破曹操,诸葛亮“上知天文,下知地理”,排兵布阵样样精通,聪慧过人,周瑜非常嫉妒,总想除掉诸葛亮。 有一天,周瑜召集大家协商攻打曹操的事情,特意把诸葛亮叫来。周瑜对诸葛亮说:“立刻就要和曹操交战了,水上作战,最须要弓箭,可我们的箭很少,请您在十天之内造十万支箭吧!” 诸葛亮深思一会,渐渐说道:“十天太长了!还有几天就要打仗了,三天吧,三天之内我负责造出十万支箭!” 周瑜大喜:“军中无戏言,请立军令状!” 诸葛亮二话没说,拿起笔立下了军令状! 其次天,周瑜派鲁肃去打听消息。诸葛亮一见鲁肃,就紧紧的握住鲁肃的手说:“先生救我!三天之内我如何能造出十万
3、支箭?”鲁肃说:“我怎样才能救你?请快讲!” 诸葛亮说:“请借给我二十只船、六百名士兵,再打算一些稻草,我有妙用。还有,千万不要告知周瑜!” 第三天,天刚蒙蒙亮,诸葛亮就叫上鲁肃一起去取箭,鲁肃惊问:“去哪里取箭?”“曹操的大营!”诸葛亮轻松地说。鲁肃吓得呆呆的坐在船上纹丝不动。 二十只船用绳子连在一起,上面插着草人,诸葛亮一声令下船队飞速向曹营进发。漫天大雾覆盖长江,船队到了曹操的水寨,士兵一起敲鼓呼喊,曹操不敢出战,忙吩咐士兵用箭将他们射退。曹营里万箭齐发,一会儿功夫,二十只船上的草人身上密密麻麻地布满了箭。 这时,太阳出来了,大雾渐渐散去,诸葛亮吩咐快速返回,并叫士兵高喊:“感谢丞相借箭
4、!” 十万支箭整整齐齐的摆放在岸边,周瑜看得目瞪口呆,心中长叹:“气死我了!” 诸葛亮用自己的才智,巧借了十万支箭,气得曹操仰天长叹,惊得周瑜目瞪口呆。他的才能令大家佩服!他的事迹被人们赞扬!“诸葛亮”这个名字成了才智的代名词! 三国演义中学读书笔记800字2 响彻云霄的擂鼓声,震天动地的喊杀声,撕心裂肺的马鸣声汇成了众人皆知的三国演义。还记得“大丈夫处世,无所作为,与朽木腐草何异!”的豪言壮语吗?还记得官渡、赤壁、夷陵的熊熊烈火吗?还记得出师未捷身先死的悲壮场面吗?还记得“是非成败转头空”的大彻大悟吗?多少豪杰用他们的英雄气概谱写了这首永传千古的壮歌。 初看此书,我最爱吕布,因为我佩服他的威
5、猛,他的威猛所向无敌。刘、关、张都是当世豪杰,他三人联手与吕布作战也未能占到多少便宜。更有人说:“人中吕布,马中赤兔。”若能当上这种“人上人”肯定会千古著名。 再观此书,我才知道我从前的愚昧无知。纵然吕布能勇冠三军,冲杀自如,可假如单枪匹马又怎能抵抗百万大军?更何况他不忠不孝,不仁不义,空有一身本事,却不用于正途,光有匹夫之勇,却不知廉耻,被人称作“三姓家奴”。这种人的确会千古著名,但绝不是流芳百世,而是遗臭万年,恒久被天下唾弃,被世人鄙视。于是我起先喜爱诸葛亮,诸葛亮正好和吕布相反,他初出茅庐就火烧博望坡,弃城焚新野,大烤赤壁岩。他略施小计就让百万大军大败而归,寥寥数言就让周瑜气得吐血身亡。
6、然而他那“不取中原,誓不回蜀”的名言,他那鞠躬尽瘁,死而后已的精神更是为后人传唱。 第三遍读三国演义的时候我明白了:人物的好坏并不重要,因为在罗贯中笔下的这些人物,大到一国之君,小到一兵一卒,个特性格显明、各有千秋。例如曹操虽通晓统军之道,但为人多疑;关羽虽义勇兼备,但居功自傲;周瑜虽足智多谋但嫉贤妒能。于是我起先探讨每个人物的一言一行,并且学会了把他们放到历史的长河中去分析。我还学会了分析战役,分析交战双方的动机,斗争过程中双方运用的战术策略,以及斗争造成的后果。现在我成了一个真正的三国“通”,不仅对三国演义的内容倒背如流,而且把它的内涵搞得一清二楚。其实我并没有刻意去背,只是没事时读一下消
7、遣消遣。 古代时三国演义就是必读书,现在人们对它的宠爱更是毫不逊色。从三国演义里我学到了忠义、计谋、战略,也学到了用科学的历史观去分析人物形象。三国演义将恒久伴随着我成长。 三国演义中学读书笔记800字3 四大名著中,我最喜爱的是三国演义。每读三国,那群雄纷争的乱世硝烟,好像就充满在我的眼前。每次都要读到“天下大势,分久必合,合久必分”这一段才算满足。虽说这本书我已经看了几遍,每次重读都因有新的收获而忍不住大呼“过瘾”! 在这一百二十回的篇章之中,我印象最深刻的是刘玄德三顾茅庐那篇。明显,在这章,刘备才是主角。他先后三次请诸葛先生出山,每次都诚意诚意,后来最终感动了诸葛亮。诸葛亮随刘备出山,为
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