关于五年级草船借箭600字读后感5篇范文(优选)_1.docx

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2、的片段还是孔明借箭。 这篇文章主要说了：诸葛亮借箭的起因、经过、结果，突出了诸葛亮才智过人、才智出众、顾全大局的特点，也写出了周瑜的妒贤嫉能、心胸狭窄、鲁肃的忠厚醇厚、曹操的谨慎多疑的特点。诸葛亮胜利的缘由有四点：一是有鲁肃的大力协作;二是因为利用了曹操谨慎多疑的特点;三是他精通天文，利用有雾的特点，借箭的妙计才得以实施;四是他考虑周全，支配奇妙。 诸葛亮是才智过人的，而我们应当多学习，争取做一个像诸葛亮一样的人，而不是应当像周瑜一样，做一个心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 说到诸葛亮的足智多谋，我不得不佩服他草船借箭的事。由于周瑜嫉妒诸葛亮的才能，所以要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害诸葛亮，

3、但是诸葛亮凭借自己丰富的天文气象学问，精确推算出在第三天夜里，江面上必定有大雾。于是向鲁肃借来二十支小船与稻草人，并凭借对曹操谨慎多疑的了解推断他不敢轻易出兵，只好用多数的的箭来摸索状况，用这一计向曹操“借箭”。最终箭如期交付，周瑜长叹不如。 在最终，周瑜感慨地说："诸葛亮足智多谋，我不如他!”周瑜的话既是他自叹不如的表明，又是全文赞颂诸葛亮足智多谋、才能惊人的又一个突出表现。诸葛亮通过自己的才智而完成了任务，让周瑜的阴谋阴谋没有得逞，这是周瑜万万没有想到的，所以周瑜由衷地感叹。 在鲁肃与孔明闲聊时，几次提到鲁肃的“惊”和孔明的“笑”。从中我体会到了诸葛亮智勇双全、决胜千里的风范以及

4、对整件事情的发展与结果早已了然于胸。 这篇文章告知了我们：做人不要妒贤嫉能，妒贤嫉能的人最终是没有好结果的。 五年级草船借箭600字读后感2 读了草船借箭这篇课文后，我的心久久不能安静。 这篇课文写的是诸葛亮很有才能，周瑜很嫉妒，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺当借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 到读到“诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑?我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。”的时候，我想：诸葛亮怎么回事?明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢?当读到“诸葛亮说你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士

5、。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的安排就完了”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪慧，奇妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺当将十万支箭借到。我非常钦佩他。 五年级草船借箭600字读后感3 话说：“家贫出孝子，乱世出英雄。”四大名着中，最为纷乱的，要数三国演义了。今日，我便和大家来谈谈三国演义中的草船借箭这篇文章。 我很喜爱草船借箭

6、这篇文章，读完之后，我的心久久不能安静。我痛恨心胸狭窄的周瑜，他不顾抗曹大局，一心想着陷害诸葛亮。他以军中缺箭为名，让诸葛亮立下军令状，10天赶造十万支箭，还私下通知鲁肃不给诸葛亮造箭用的材料。而诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，却不与周瑜斤斤计较，靠着自己上知天文，下晓地理的渊博学识，在第三天，趁着大雾漫天，用草船从曹营中“借”了十万支箭，使周瑜的阴谋破灭了。 读了草船借箭，我相识到了嫉妒的心理是不行的，它既害人又害己，还影响人与人之间的友情，在我们的生活中，这种人是很常见的，例如，有的同学看到别人考试成果比自己好，还受到老师的表扬，于是，就从心眼儿里盼着别人的成果一落千丈，在同学老师面前出丑

7、，这不就是嫉妒的心理在作鬼吗? 既然，我们都相识到了嫉妒的心理给我们带来的危害，我们从小就应当做个正直向上的人。着名的数学家陈景润就给我们树立了一个好的榜样。听爷爷讲，他上小学时，不光数学成果不拔尖，其他科目也是平平的，但他却没有嫉妒其他学习成果优秀的同学，他想：我们都是同一个老师教的，为什么我们有如此大的差别呢?我确定，以后不再贪玩，肯定好好学习。由于陈景润能正确对待，上中学时，经过他的努力，学习成果崭露头角，为后来成为数学家奠定了基础。 通过草船借箭，我明白了：一个人心胸开阔，才会站得高，看得远;假如像周瑜那样心胸狭窄，到头即害了别人也害了自己。 五年级草船借箭600字读后感4 最近，我阅

8、读了四大名著之一的三国演义，这本书的流传范围广，影响力大，并且通过阅读这本经典名著，使我明白了，很多学问。 这本书中，最令我印象深刻的故事，就是草船借箭这个故事了，这个故事主要讲了：周瑜借军中缺箭的事刁难诸葛亮，命他在十天内造完十万支箭。面对这艰难的任务，诸葛亮却爽快答应了，同时，也立下了军令状并且说不需十天，只须要三天便能完成。 原来，诸葛亮早就细查天象，知道三天后江面鱼大雾，便有了一个好安排，他先借了些船，并扎了一千个草人。两天过去了，他一点也不焦急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大雾，他吩咐士兵开船接近曹营，并擂鼓呼喊，曹操察觉到后，吩咐士兵放箭，瞬间，10多万之箭插到了草人身上，诸葛

9、亮便轻易地完成了任务，撤退了，他让士兵边撤边喊：“多谢曹丞相的箭。”回到军营后，周瑜看到了这么多箭，自叹不如。 通过草船借箭，使我明白了做什么事都得要有安排，而诸葛亮也正是因为什么事都有安排才胜利完成了任务。这使我回想起了五年级时，考完英语考试后，有一些同学考的很好，有一些同学则考的很差，考的好的同学，他们上课听课，并且安排好每天都复习英语单词，考的不好的同学，不仅平常不东西复习上课学问，还不听课，在考试的前一天，临时抱佛脚，舍命的记单词，但是，这样做，效率不高，能记住的单词确定是少之又少。 通过草船借箭这个故事，告知了我，临时抱佛脚是没有用的，做什么事都须要有安排! 五年级草船借箭600字读

10、后感5 今年暑假，我读了我国四大名着之一的三国演义，这本书的作者是明朝的罗贯中。其中令我感爱好的是孔明用计草船借箭这一回。 这一回主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。 在这一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表现出了诸葛亮有胆有识，才智过人。其实，诸葛亮的聪慧不是一时的，而是平常日积月累的结果。他懂天文和地理，才能算出天气;又算准了那天有大风，借助大风势顺水推舟，可以很快把他们送回来;他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面综合因素让诸葛亮的借箭安排得以胜利。诸葛亮的胜利是经过长期的苦读，潜心探讨才能得到的。 草船借箭读书感悟