关于小学自主管理班主任心得体会10篇范文(优选)_1.docx

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2、育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的环境，重视的是学生的共性。学生自尊心也很强，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单让学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周五下午，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。做任何事情，肯定要从学生的

3、角度去考虑，为学生利益着想，学生才简单接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生

4、自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这 点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生

5、实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了

6、以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。"冰冻三尺非一

7、日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、主动开展好课外文体活动，做好两操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好桥梁纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为

8、自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 六、抓好平安工作。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、下课、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努

9、力，刚好总结阅历教训。 小学自主管理班主任心得体会2 时间飞逝， 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并欢乐着。 期， 回想这学期以来的工作， 有苦也有甜， 真是累并欢乐着。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特 将本学期的工作总结如下： 将本学期的工作总结如下： 学生方面： 一 、学

10、生方面： 1、主动响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队 主动响应学校号召，开展各种活动。 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中， 活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆歌演会中，感受 演会中 集体的力气；在元旦汇演中，感受歌舞的快乐， 集体的力气；在元旦汇演中，感受歌舞的快乐，丰富孩子们 的课间生活，增加班级凝合力等等， 的课间生活，增加班级凝合力等等，这些活动不但给学生带 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的 课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们， 培育是班主任工作的重中之重，

11、 培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成 败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责， 败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的 上进心鞭策他们。再次，关切学生， 上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生 活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子 不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。 们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任， 们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发

12、展。 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。 我始终 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。 觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响 再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。 再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。 所以我常常通过家长接送孩子的时候， 所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工 作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。 作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在

13、， 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交 流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校 生活基本能自理。这一学期下来， 本能自理 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生， 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循 严 要求，高标准”的指导方

14、针。 要求，高标准 的指导方针 的指导方针 。 1、思想教化常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德教 思想教化常抓不懈。利用班会， 育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德 卫生、纪律、平安等常常讲， 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 小干部”的大作用 2、发挥“小干部 的大作用。大胆放手运用班干部，通过 发挥 小干部 的大作用。大胆放手运用班干部， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求， 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。 成了团结向上的优良班风。 向上的优良班风 3、关切爱惜

15、每个学生。作为一名老师，我爱班上的优等 关切爱惜每个学生。作为一名老师，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如 爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业， 我班何燕同学，每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃 何燕同学 她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断激励 而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步， 她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能 在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的， 完成作业，而且成果也有了很大的进步。下课了， 完成作业，而且成果也有了很大的进步。下课了，有一些学 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说

16、知心话。 生老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究。 总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一 年级的孩子就犹如一张白纸， 年级的孩子就犹如一张白纸 ， 上 面的五彩斑斓总是渐渐积 累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的 现在的底色将注定其基础色调。 的一片晴空、绿地、清水 这些最纯净、 的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆 这些最纯净 在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 在我面前时，我会更加努力地迈好每一

17、步！ 小学自主管理班主任心得体会3 20_年已经在悄无声息之中过去了，不知觉迎来了20_年，20_年我在白田小学担当三年级的班主任一职，这个学期我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作多顺当开展，学习、生活等方面都有进步，为了在20_年能把班主任一职的工作做的更好，现对20_年一学期来的个人工作总结状况如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和德育处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、

18、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次、激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆

19、论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生

20、活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好

21、纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开冲突激化，在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总结语：这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在20_年新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高

22、的层次。 小学自主管理班主任心得体会4 本学期我担当一（1）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下头几点工作： 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 （1）培育学生遵守

23、纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。 （2）培育学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的

24、行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 （3）培育学生进取参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生进取参加课堂教学活动的爱好。如经过创设详细的教学情境，让学生经过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参加课堂教学的进取性，又培育了学生的计算本领，逻辑思维本领，想象力和动手操作本领。 二、培育良好的班团体 班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。本学期我带领学生进取参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生

25、搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长坚持联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我非常留意做好这个工作，异样是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化，此刻变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身

26、作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出提议，教化他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 诚然，在教化学生我们班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”，加深理论修养，在实践中不断完善自我，提高自我，必需能将班主任工作越做越好。 小学自主管理班主任心得体会5 一学期又匆忙而过，现做如下总结： 强化日常行为习惯教化。日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的基础，所

27、以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化，培育学生对学习的责任感及自控实力。 1、建立一日常规 首先利用晨间谈话，和同学们共同探讨平日同学们常常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮番进行检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬激励，行为差的同学进行惩罚，比如抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。 2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。 一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯

28、的培育。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业看法。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，肯定要刚好、书写肯定要整齐。当学生起来发言时，则要求他们站端正，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教化。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。 3、建立全班学生轮番值日制度，培育自办法识 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番管理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每

29、个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。 小学自主管理班主任心得体会6 工作就是这样，不断地出现问题，又不断地去解决问题，11月又这样结束了，但是来的几个问题还是不容忽视的。 首先，必需重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于学生提高学习效率，我们老师必需严格限制好课堂纪律；还有，有的时候并不是很宁静的课堂就是一个好的现象，我们老师肯定要留意一些学生是否在走神、发呆，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们老师的要求就更高一点，但是基本上这个问题可以

30、在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发觉那些眼神闪耀，甚至躲避的学生确定是胆怯被提问的，而胆怯的缘由必定是没有仔细听讲，接下来怎么应付他们？ 一、调换其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对仔细了许多，讲话是不行能的事情了； 二、严厉地警告、指责，任何想学习和想学好的学生，还是会主动承认自己的错误并改正的； 三、应付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告知他：“你随意讲话我就请你去王老师办公室坐坐，但是假如你可以完成自己的习题，可以嘉奖你中午去打会球，两者随意你

31、挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。 其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是须要我们老师不断去提示的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了许多，但是只有周末来的学生在这一点上明显没有同步班的学生做的好，习惯确定了孩子的学习成果！老师们肯定不能忽视了教学工作中订正学生行为习惯这门课！ 再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简洁”：老师，我今日有事不能来上课了！还有的：“老师，我身体不舒适，不能来了！”类似这样的，我和赵老师商议了一下，请假一律由家长电话通知老师，这样可以避开学生逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时间也可以告之父母，一箭双

32、雕！ 接下来的12月，在大家的一起努力下，希望我们的工作更顺当！ 小学自主管理班主任心得体会7 班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色特别重要，在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、在品德教化上： 把学生教化好，让学生成才先成人，是每位老师最大的心愿。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时，特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放

33、到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、协作学校各项工作，适时地对学生进行教化。 二、在班级管理上： 一个好的班集体，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强： 1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持； 2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导， 3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。 三

34、、在心理辅导上： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。中学一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心； 2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然； 3、在家校方面，多与学生家长沟通，

35、全面了解学生的成长经验； 4、开展形式多样的主题班会，教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 总之，在这一学年中，不管是在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中也存在须要改进的地方，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 小学自主管理班主任心得体会8 一学期转瞬就过去了，回想这半年来，班主任的工作虽然繁琐困难，但也顺当地完成了学校布置的工作。在班级的建设中有了新的设想与成就。本学期取得如下成果： 1、温馨教室评比获得了年级组分别一、三等奖。 2、主动协作学校的工作，上好迎接德育示范学校评估的公开课。 3、语

36、文数学期末考试成果比较志向。 4、在为山区的孩子“捐衣物 ”的活动中，学生主动踊跃，受到了学校的表扬。 5、每月被评为文明班和环保班。 体会或感受： 作为一名班主任，不仅是教化者，还是学生成长的引路人，更是他们心理健康的辅导者。我们出了要关注他们的思想表现、学习成果，还要关注他们的心理，只有心理健康，才能让学生得到更好的发展。或许许多人（包括我们的家长）的眼球盯在了孩子的成果上，忽视了一些隐性的东西，失去了一些良好的教化机会。特殊是那些所谓成果优秀的同学，他们更简单被我们忽视心里上问题。 十多年的班主任工作阅历告知我，教化是千头万绪的，就像我们人体的神经布满了全身心。要想建设好自己的班集体必需

37、要有耐性、爱心和才智。不管是跟学生的沟通还是跟家长的沟通上都应有耐性。仅仅做好学生的工作还不行，还要跟家长有良好沟通关系，有了他们的支持，教化进行得更为顺当。当然在教化上是没有极限的，我会今后的日子里加倍努力。 小学自主管理班主任心得体会9 “为自己创建一个奇迹，为他人演绎一份精彩。”我也是间或在一本书上看到了这句话，觉得很有韵味，就把它摘录了下来，作为我们四（3）班的一个口号，希望我们班的每一个孩子都为自己创建出一个属于自己的奇迹，为他人演绎出一份精彩。一学期来，我带领着孩子们努力追寻着这个口号，做了一下一些工作： 一、能干的小助手带领班级同进步 进入四年级以来，我发觉有些孩子的实力越来越强

38、了。于是我把班级的卫生、纪律和学习安排给了小助手管理。这些小助手特别得尽职，带领着班级共同进步。宁晶晶和陈一帆是负责班级卫生的，每天中午，他们两个孩子都会管理好班级打扫卫生工作，有时个别值日生遗忘了，或是打扫不干净，他们就会提示。所以我们的班级每一天都打扫得很干净，在学校的三项红旗竞赛中成果也不错。谢婷婷是负责班级纪律的，主要是早晨到校后到早自修这一段时间，我要求孩子们时看课外书，她也能较好地管理班级孩子宁静看课外书。学习委员王莎莎对于后进生的管理，也很负责。每一天，都会负责好“帮学对子”的学习任务，并向老师汇报，经过一学期的努力，我们班级的后进生也有了肯定的进步。再有，照旧设了每天一位值日班

39、长，负责一天的值日工作，并且要求值日班长写“值日感言”，其次天晨会课在班级中沟通。从开学到现在，我们始终坚持做下来了，我也听到了很多精彩的“感言”，我觉得这也是熬炼孩子们写作的一个好方法。 二、丰富的活动充溢孩子的生活 本学期，在孩子们的努力下，我们班级开展了丰富的活动。有讲故事竞赛、学问竞赛、水果拼盘、写字竞赛、课堂随笔赛等。每一次活动，孩子们都特别仔细的打算，主动参加，让我感受到了孩子们对于活动的那份热忱。特殊让我印象深刻的是，那一次学问竞赛，主持人打算了许多的题目，都是他们自己把题目一题一题写下来的，然后发到孩子们的手中，班级的孩子们是终点十足，在小组内集思广益，人人真真地答题，看到这情

40、景，我真的好欣慰，一次活动，让我们的孩子增长了多少学问呀！还有那一次水果拼盘，在活动的前一天，许多孩子都跑过来问：“老师，你喜爱吃什么水果，我们明天拿来。”虽然是一句很平常的话，但我觉得很感动，师生之间的那份浓浓的情意，不就在这其中吗？ 三、点滴的成果见证孩子的成长 一学期来，我们的孩子们不断努力着，进步着。也取得了点滴的成果。我们班获得了平湖市雏鹰中队，在平湖市第九次少代会期间，提交并演示了红领巾小提案创卫小精灵，获得了好评。在校集体朗诵竞赛中获得金奖，校广播操竞赛二等奖。学生作品三篇发表于南湖晚报，一篇获获南湖晚报苏宁杯征文二等奖，一篇获平湖市征文一等奖，一位孩子获南湖晚报优秀小记者。很有

41、一些孩子在校级竞赛中获奖。看着孩子们一每天长大、懂事，作为班主任老师，我是从心底了快乐。 一学期的班主任工作又将结束了，下学期，我将接着带领着我们四（3）班的孩子们一起生活、学习，但愿在下学期，他们会有更多的奇迹、更多的精彩！ 小学自主管理班主任心得体会10 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结 一、取得的成果 1、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的

42、“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、主动发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识。利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝

43、担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。多表扬

44、多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题 1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教化评价体

45、系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向 1、思想教化常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭

46、学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教化地，用爱心来感化他。 经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 小学自主管理班主任心得体会10篇