关于《三字经》读后感600字5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于三字经读后感600字5篇范文(优选)关于三字经读后感600字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 三字经是一本学习中华文化不行多得的书，三字经的经典语句蕴含着古人的才智结晶和中国文化的博大精深，教化了一代又一代的人。你是否在找正打算撰写“三字经读后感600字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 三字经读后感600字1 经验了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚丽文化始终毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为典型。这本书的特点就是三字一句、含义简洁易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探究出这本书的作者，

2、即使如此，有些人们也把它谱成曲，让美丽的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体会韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。 人之初，性本善。 这两句放在三字经的开头，一语双关，既从人的本性起先写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人诞生的时候，天性原来是和善的，通过钱文忠教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。在孟子的言论中，重点以“仁”为主，我同意这种看法，因为这种观点可以使许多人避开“雾里看花”，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。 性相近，习相远。 人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做

3、出了评价，认为导致人性不同的根本缘由是受到外来因素的影响，这句“古训”始终沿用至今。在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增加乐趣的同时，也在无形中变更了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教化。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 “假如不去接受教化，和善的本性就会受到变迁，而学习的根本方法，就是专一”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教化的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的实力，很简单受到不良因素的影响，上网、打嬉戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教化就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生看法，这才

4、是社会发展的要求。 三字经读后感600字2 三字经是我们学习中华传统文化必不行却的入门之书。据材料引见，三字经是中国近年来传布最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织列入世界儿童道德丛书。全文结构严谨，文笔自然流利，深化浅出，讲究押韵，朗朗上口，很是适合背诵识记，百读不厌。内容包含了教化、历史、天文、地舆、-和道德，以及一些传闻，普遍流传而又言简意赅。 如今的每个家庭都只要一个独生后代，很多青少年社会问题的呈现都是家庭作风不良或教化不严而形成的。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明白为人父母的权利和严格要求后代

5、的重要性。此刻的独生后代有很多娇生惯养，以自我为中心的毛病，而三字经教化人们孝敬父母，友好兄弟。书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。假如我们的教化以身作则、从小学起，常常给孩子讲“汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让长辈，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。那这个社会还会呈现那么多不和谐的现象吗? 三字经作者具有不凡的归纳综合和言语表达实力，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精髓，让人耳目一新，颇有登高望远，一览众山小之意。如”夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家

6、天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最许久。“寥寥数字，却包含了夏商周三代的先后依次，”三王“所指、三个朝代的建国君王、持续时间，以及从夏朝起头摒弃禅让、王位世袭等丰硕的学问。 三字经虽然重在传道，可是并非枯燥的说教，它记载了大量的历史人物和故事，如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵普读论语、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等，这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。 三字经在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙儿女留下什么遗产。作者的立场是”人遗子，金满籯;我教子，独一经。

7、“他说世人留下很多金银财宝给儿女，我呢?教化后代，唯有一册经书而已。在教化后代的问题上，很附和现代观念。 解读三字经能让更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。读完三字经，能对我国传统文化有进一步相识，可以陶冶情操，提高涵养，弘扬正气。 三字经读后感600字3 “人之初，性本善，性相近，习相远”记得5岁的时候，妈妈就起先教我读三字经并要求我背出来了，那时的我因为觉得简洁，读起来还朗朗上口，所以作为一种乐趣来唱读的，但并不知道其中含义。 随着年龄的增长，学问的日积月累，我慢慢知道了三字经里有着很多学习和做人的道理。“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬重兄长，其次才是

8、增长见识，学习学问。读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爷爷奶奶的长孙子，所以爷爷奶奶比较宠爱我，只要我开口，要什么就有什么，所以我始终以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到要为他们做些什么。因为我比较贪玩，还迷上了看电视，玩嬉戏，每当父母要求我去学习、复习功课时，我都会感觉他们好过分，在剥夺我的欢乐童年，我还会为此和他们大吵大闹，乱发脾气!想到这些，我真是无地自容啊!明白“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要变更自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量少让他们为我操劳。我还要自觉地帮妈妈分担家务，让她少操劳，多点时间休息! 以

9、前，我总以为学习的机会还有许多，时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，现在欢乐才是最重要的，可以留着一些学问以后渐渐学。现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会错过一次就少一次，甚至错过了就再也遇不到了。“子不学,非所宜。幼不学,老何为”意思就是告知我们：年少的时候不学习,到老了就没有什么作为。学习就如行舟，不进则退。所以我们不能为了玩而停下学习的脚步。玩耍的欢乐只是短暂性的欢乐，假如一味贪图欢乐，就会无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐，它能充溢我们的头脑，能让我们知书达理我们要学会做许久的欢乐，“勤有功，戏无益”不就告知我们凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，奢

10、侈了大好时间的人是肯定会懊悔的吗! 三字经的内容应有尽有，它是古人才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次的洗涤。在这些精炼短小的语句中，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理 三字经读后感600字4 三字经读后感 “人之初，性本善，性相近，习相远”想必大家对这几句已是倒背如流了吧。三字经可以说是一本家喻户晓的启蒙读物，并且老少皆宜，虽然它由三个字组成，却隐藏着很多道理，简洁的叙述所要表达的意思，而且读起来朗朗上口。里面所讲孝顺父母、礼貌待人、勤奋好学、尊老爱幼等都是中华民族的传统美德。 小时候觉得这本书读起来像唱歌一样，却不知何意，如今回看一遍，却悟

11、出了极多深刻的道理，比如我最喜爱的一句“人不学，不如物，幼而学，壮而行”。这句的意思是：人要是不懂得学习，以自己的学问，技能来实现自己的价值，真不如小动物，我们要在幼年时努力学习不断充溢自己，长大后才能学以致用，每读到这一句就让我想起一句诗“少壮不努力，老大徒伤悲”。正是这样，我想起自身的经验：幼时我的母亲总会为我报很多的爱好班，唱歌、舞蹈、书法、电子琴等霸占了我的业余时间，而且还特别的辛苦，当时我特别的抵触。可随着时间的推移，越来越少有时间去接到这些爱好了，陪伴的只有一门门功课，但值得庆幸的是那些本事没有丢失，随时可信手拈来，必竟“艺多不压身”，而且还能让人“艺高人胆大”，可以让我在同学们面

12、前自信的秀出来，我才理解了母亲的用意。当然，单有才艺是不行的，学习也得强，也正是有了小学时的奥数那种“拨云见山”的感觉，让我对学习产生了很大的爱好，所以才有了现在的优异成果。想想假如当时我像调皮包一样，拒绝了全部的爱好班，没有当时的努力付出，现在会是怎样的后果我将会一无所取，估计连学习的心情都没有。所以说孩子要从小培育，让孩子赢在起跑线上，不要让自己懊悔一辈子。 “玉不琢，不成器，人不学，不知义”，想必这一句是喜闻乐见。一块美玉若不经雕琢就不行能成为一个精致的玉器。人也相同，若不仔细学习，就恒久不行能知道其中的道理，俗话说“活到老，学到老”。所以说我们要有一个远大的志向，朝着它前进，在此过程中

13、不断的增加自己的学问量，不断的磨砺自己，努力实现自己的生命价值，终有一天会学有所成。 说到这，想必大家对三字经有深化一点的了解了吧，假如我们将三字经中的精髓悟透，那将是获得一笔巨大的财宝，渐渐地我们就会发觉我们的视野会变得更广袤，自己的实力会得到一个质的飞越。所以让我们好好的学习，将中国的传统文化传承下去，将全部的“宝藏”装进大脑，这样我们才能走上人生巅峰! 三字经读后感600字5 我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时，顺手翻阅，细细品尝，其味无穷。 ”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵三字经，便顺手翻阅起来

14、，读后竟爱不释手，感叹自己幼时没能阅读之，真是一个很大的缺憾。三字经让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的相识，对作者广博的学识、高深的概括实力和宏观把握实力肃然起敬，为古代教化者独特的教化方法深深折服。 我出身农家，蒙学时期没有师长指引诵读过三字经，其实那时家庭也没有条件给我买课外书。中学时被分流到理科班，从今与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。 中国历下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的相识有肯定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不影响三字经成为我们特殊是儿

15、童学习中华文化和文明不行多得的入门之书。据资料介绍，三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被很多人增补加工，形成了多个版本。三字经是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织选入儿童道德教化丛书。 三字经中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教化思想的精华。很多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟不学，曷为人“;”勤有

16、功，戏无益“等，可谓金玉良言。 吸取全面的学问养分，方能成就全面发展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块”全养分饴糖“。说它”全养分“，是因为三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比如常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已相识的各类主要学问。说它是”饴糖“，一是指其”口感“舒适，全文结构谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的

17、增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。 三字经作者具有非凡的概括和语言表达实力，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如”夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最许久。“寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后依次、”三王“所指、三个朝代的开国君王、持续时间，以及从夏朝起先摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。回想自己从小学到高校始终都在学习中

18、国历史，却仍旧对于各个朝代先后依次、重要历史事务、持续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。 三字经虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。 仁者见仁，智者见智。作为一名教化工作者，三字经还让我深刻地体会到，全面均衡的学问是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;驾驭学问的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门特别高深的学问。信任你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。 三字经个人观后感