关于英语教师毕业实习报告范文(优选).docx

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1、关于英语教师毕业实习报告范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于英语老师毕业实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 实习是高校生毕业必需经验的过程，它也是你实力的一个证明，尤其是进入大企业实习，可以充分发挥和展示你的才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜爱或擅长的行业。 英语老师毕业实习报告范文一 时间过的真快，一转瞬，实习就要结束了，这段经验，对我对于老师的看法，对于后的工作的看法，都有着很大的影响。 我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都充满着活泼的气息。实习的日子,自然也增加了不少情趣。 到学校报

2、道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学阅历丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和惊慌。 实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫 老师好 的时候的那种错愕。慢慢适应,然后自如反应,点头示意。起先的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校内一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得 高高在上 的老师,突然间成了身边的 同事 ,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是

3、实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确相识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕 听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程支配上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的

4、上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种,比如:Good!Great!Excellent!等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白 这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感受都很深,除了以上提

5、到的这些,光是 Sit down, please! 这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与老师间基本的敬重,也是我们今后教学中须要留意的地方。 写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正起先写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细微环节部分，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课须要的口语部分也都是尽量背下来，记好。 试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚起先还以为，就只有她一个人在老师来听我的课

6、。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心 扑通扑通 直跳!可一想到周老师平常的话语和自己的充分打算就不是那么胆怯了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们起先活跃起来!一个个把小手举得老高说： Let s me try! 那一瞬间，对学生的主动劲儿很是感动! 上课。以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了!这里的学生没有外面演练时的 学生 聪慧。因为，他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而短暂扮演小学生的高校生!小学生活泼，爱动，很调皮，

7、有的时候会叫你哭笑不得!在这种状况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的! 带教老师周老师说，若你越宽容他们，他们就会越淘气，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很肃穆!起初，我并不把周老师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周老师说的那种状况的时候，我就肃穆起来，最终，一节课在大家的努力下最终结束了!那时候，觉得 严师出高徒 还是有它的底蕴啊! 上课的经过就像以前的老师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的主动性，我提出要同学到讲台那里去像老师一样对班里同学提问的要求。刚起先，没有一个人情愿到讲台上面去，在我多次

8、的重复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一瞬间，我很感谢她，感谢她的志气!接下来，又接连上去了几个同学，他们都表现得很好!同时，一个个小手都举得老高，争先恐后地争取这个机会。 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得 英勇 。虽然起先也会有顾忌，怕 主动出击 会招惹 不知天高地厚 的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，

9、也经受了快乐! 实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先! 正是： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身! 英语老师毕业实习报告范文二 实习报告 1 实习单位介绍 1.1实习时间：2023年12月7日 2023年1月3日 1.2单位简介：汤原县高级中学创办于1980年，是一所县级重点中学。学校坐落在汤原县城南郊，秀丽的大米河南岸。校内环境美丽，总占地面积36000平方米。 2 实习工作内容 2.1实习内容：在指导老师的指导下，听外语公开课，备课及制作课件。最终一周起先尝试实习代课。 2.2实习目的：学习如何做一名英语老师，为

10、以后毕业找工作做好打算。 3 实习心得 光阴似箭,日月如梭.转瞬间, 开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新

11、意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的探讨。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问题

12、。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和志气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是 车到山前必有路 。 英语老师毕业实习报告范文三 时间飞逝,一晃,一个多月的实习已经结束了.在这一个多月里,我学到了很多很多.我从一个一点阅历都没的新手,在那虚心向前辈学习,仔细

13、探讨如何上好课.经过一个月的努力,我得到了很多珍贵的教学阅历.以下是教学状况. 一 上课的形式 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好.否则学生对这门学科产生畏难心情,不原学,也无法学下去.为此,我实行了一些方法,比如我在课堂上穿插一些嬉戏(比如单词嬉戏_单词蹲,每个学生都挑一个单词,再玩单词蹲;踩地雷嬉戏,老师指着一个单词读,读对了,学生就跟着读,若读错的,学生就不能出声,若跟读了,就是踩到地雷了,踩到了就是输了等等一切嬉戏),在嬉戏中让他们学英语.我在实习期间做了一下调查,发觉有75%的学生认为英语课上玩嬉戏更能激

14、起他们学习英语的爱好.而事实上,也的确如此,在我的课堂上,当有嬉戏玩的时候,有更多的学生会投入到学习上. 除了做嬉戏,我还会让他们在课堂上表演,让他们有更多的机会开口讲英语.这是学生学英语最重要的一点,肯定要多开口说英语.表演还可以发挥他们的表演实力. 还有一点,我在让他们做嬉戏或表演的同时,也设一些适当的竞赛,把班里的同学进行分组,让他们更有活力,在比的同时,不仅可以学到学问,也是在培育他们的团队合作精神. 在面对集体进行教学时,我也会留意照看两头.就是一个班级都会有优秀的学生,也会有比较差的学生.这时就要留意了.对优秀要赞扬,但对差的也是有耐性才行.记得在我带的班级(四年级)里,有个特殊好

15、的,也有个特殊差的,为了不让他们产生更大差距,我就让那个好的学生来带那个差的学生,这样,那个好的就更加坚固所学学问,而那个差的学生也得到了提高.这也是我上课的一种形式. 二 备课的重要性 备课是教学当中一个重要的环节,它是必不行少的一个环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,那有一位前辈对我说: 备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机. 我明白备课的重要性,因此,每天我都花大量的时间在备课上. 一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅.例如当我在讲 What is this?It s 句型的时候,我就用猜物体嬉戏,用英语询问那东西是什么,让每个人都能

16、够在猜的当中学习英语.再如在询问对方的年龄时,句型 How old are you?I m ,我就让他们自己编一个对话,自己来表演,学生颇感爱好,教学效果也特别非常志向.相反的,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要.特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要. 备课充分,能调动学生的主动性,上课效果好.但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学.因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了,上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都

17、要有足够的精神,让学生感到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好的做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪录时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以至影响教学效果.我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难. 三 身为老师的任务和职责一 是人类文化的传递者和人类心灵的工程师 老师的首要职责是传递人类社会的文化.所以老师在社会中起着很大的作用.或许很多人会认为,现在科学技术越进步,人们可以通过广播,电视,电影,录音获得学问,老师的作用就不那么重要了.但这是一种错误的观点.因为,老师不

18、仅只在机械的传播学问,更重要的是专心去跟学生沟通.每个人都是有感情的,心灵的教化是重中之重.苏联宏大的教化家加里宁曾经称老师为 人类心灵的工程师 . 四 了解学生和探讨学生 身为一名老师,首先就要了解和探讨学生.最重要的要抓住学生的特点,它包括了解,探讨学生的特点及每个学生的特点.因为只有抓住特点,老师才能有针对性的进行教化,才能做到 一把钥匙开一把锁 .(在平常要多留意学生的一举一动,从中了解学生的性格特征.) 我们要抓好学生的性格特征,个人性格的形成是在他生活的社会环境的影响下,由不稳定到定型的过程.而人常常会接触的客观环境包括自然环境和社会环境两个方面.自然环境对人的性格形成有肯定影响,

19、而起确定作用的则是社会环境.所以说家庭和学校或者是一个培训班都会干脆影响一个学生的性格特征.所以老师在教的过程当中,不仅仅是在传授学问,也要培育学生好的性格,如培育学生有目的的,连续的,有条理的工作作风,激励他们奋勉图强以拼搏精神刻苦学习,在克服困难中培育他们坚毅,坚韧的性格特征.虽然我呆的只是一个培训班,但学生过来也是学习的,这也将影响到他们以后的学习状况.所以说,培训班也将是一个很重要的环境. 五 做好个别教化工作 老师除了教化集体之外,还有大量的个别教化工作.每个学生的习性都不一样,遇到的事情有时也不一样.这时,老师就须要对那学生进行特别的处理.老师可以通过个别谈话,批改作业时有针对性的

20、写几句激励的话等等一切有用的方法.在个别教化中所需留意的几点:要酷爱学生,信任学生;要重视学生的特性发展, 一把钥匙开一把锁 ;对个别教化要舍得花时间. 以上几点是我在实习中体会到的,其实老师还有更多的任务和职责. 在实习中遇到的问题和解决在实习中我遇到很多问题:比如有些学生比较淘气,在课堂上,他们难免会有些吵,我说他们时,他们还会跟我顶嘴.他们都已经有自己的想法了;当课堂纪律有点糟的时候;还有当学生之间发生冲突时,如何处理等等. 当遇到问题时,肯定要刚好解决.当他们在课堂上很吵的时候,有时我就实行罚他们抄作业,或者是跟他们讲情理.记得有一次我在讲解试卷时,有些学生上课很吵,讲的声音比我还要大

21、声,我就说你们谁要是再讲话,我就让你们抄两次这份试卷.他们不信,接着讲话,下课时我就要求几个讲话的学生,让他们抄两次.当下节再吵的时候,我就以次来威逼他们,他们都乖乖的闭上了嘴.听我的课. 小学生之间难免会发生冲突,那么小,又是比较喜爱玩的年龄.所以在那会有很多学生吵架之类的事.在最起先的时候,当我遇到这种事情,我都是不知所措的.后来这类事情多了,也就有阅历了,知道要如何处理.记得第一次发生这种事的时候,我就只是问出事情发生的原委,并没有解决它.只是劝慰了那个哭的女生.但后来,慢慢地,我就知道遇到这样的事情,首先就要有肃穆的表情,问他们事情的经过,再指责他们哪里不对,错的要致歉,还要警告他们下

22、次不许再犯了. 现在的小学生都已经有自己的想法了,他们会拿他们那一套理论来跟我理论.会在那跟你讲理,而且还是有点老大不小的,讲话还有点拽. 我的感受经过这一个多月的实习,我真是受益匪浅,在那不仅得到了珍贵的教学阅历,还磨砺了的心志,懂得了很多,成长了很多. 我在这的任务是满重的,我要教二,四,五,六,七等五个不同的年级的英语.所以我每天的量是满多的.我还兼四年级的班主任.所以说任务是满重的.再者,我是一个实习生,可以说以前都没有这方面的阅历的.所以,对我来说就更艰难了,但我信任只要我信任自己就肯定做得到.实践可以证明我的实力. 在这里,我没有一本是比较符合学生教材,我上得内容,有些学生是没有教

23、材的,他们只能是从黑板上抄过去,还有些我就叫他们自己带书过来,我也跟他们合用;也没有什么教具,更不用说设备,这样对初次接触教学的确定会有的难度的.我就得自己想方法如何把课上得生动,能让学生既学得进去,又能度过一节欢乐的英语课.所以每天晚上都要备课,我在想明天要怎么上,学生都是喜爱簇新的,那我也要随时更新我的教学模式.除了备课,还要改作业,总结今日上的课 这些是必不行少的. 记得我的第一堂课只有两个学生,这两个都有学过英语,而且也挺聪慧的.虽然只有两个学生,但我还是挺惊慌的,初为人师,难免的.虽然我做了打算,可我不知道,他们以前有没有学过,所以一到上面时,把我要教的内容抄到黑板上,问他们有没有学

24、过,当听到他们说没学过,我才放下心来.接下来的课,我都会先问一下学生,你们学到哪了,这里有的学生有学过,有的没学过,我还真有点头大,后来我就自己依据他们的综合,探讨出自己的一套教学安排.在这个月中,我最主要的是让他们驾驭基本发音,发音对学英语来说,是最基础,只有先驾驭了发音,才会更好的懂得英语. 我发觉作为一为老师并不简单,而且很辛苦.老师要深化钻研教学内容(切忌不行把错误学问教给学生,否则将影响学生甚大),努力改进教学方法,细心探讨学生的学习状况和心理特点,尽最大努力提高教学质量.老师还要把自己的精力都花费在学生身上,为他们备好课,改好作业等等.所以人们把老师比作花园里辛勤的园丁,是完全正确

25、的.闻名诗人赵朴初同志写了一首金镂曲,其中有这样几句: 幼苗强壮园丁喜.几人知,平常辛苦,晚睡早起,燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底.费尽了想方设法,他日良材承大厦,赖今朝汗番番滴,光和热无穷尽. 这是对老师的生动写照. 英语老师毕业实习报告范文三 一、实习概况 (一)、实习目的： 了解相关的英语应用和教学技能，熬炼自己的沟通以及学习实力，将所学的理论学问运用到实际中去，为即将走上工作岗位做打算。 (二)、实习时间：20_年x月-20_年x月 (三)、实习地点：_x初级中学 (四)、实习单位和部门：_x中学七年级英语组 (五)、实习的详细岗位：七年级英语老师 (六)、实习岗位的详细要求：了解并熟识

26、中学英语教学的技能，争取做一名合格的中学英语老师。 二、主要的实习内容 (一)、听课听课是实习阶段的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级。带教的鲁老师是七零四班教态相当严谨，备课很充分。充分的备课是上好一堂课的充分条件，因此在上课前，要做好充分的备课打算。带教的鲁老师每次上课前都会复习上几节课所学习的主要句型，通过老师和学生对话的形式来呈现所学过的主要句型。对于学生的回答，老师赐予的激励也有许多种，比如：“Youve done a goood jod!”，“ You are great!”，“Excellent!”，“Very goood!”。并且，我留意到

27、学生与老师间的基本敬重也是特别重要的，光是“Thank you !Sit down，please.”这句话，老师在每一节课都要说好多遍。因此说，教学内容当然重要，学生与老师间的基本敬重也是我们须要留意的地方。 (二)、试教我第一次站到讲台上，心中充溢了惊慌与恐惊，怀着忐忑担心的心站在讲台上。虽然也做了充分的打算，但第一次面对那么大一班学生，仍是底气不足。课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课依次不清”，“师生协作不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导老师要求自己多听课，多向带课老师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、订正学生不正确的语音、语调、

28、节奏感、选择有劝服力的例句说明各个学问点。随着讲课次数的增多，我站在讲台上也不再那么害怕了，说话的底气也足了，也起先喜爱站在讲台上授课的感觉。 (三)、批改作业批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对学问的驾驭水平。为上课备课和讲学，供应了重要参考。并且，我喜爱在不同学生的作业本上写一些激励或嘉奖话语 ，因为我觉得这有利于提高学生的学习的主动性。 (四)、课外辅导利用自习课的时间，为学生讲解练习，并对他们练习，乃至对课上出现的难点、重点进行剖析。这样有利于学生们巩固所学的学问点。 (五)、实习的

29、感受实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里的学生叫老师好的时候的那种惊愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回学生时代一般，只是是以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异的，以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”。实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同

30、时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。通过近三个月时间的实习，我发觉自己学到了好多珍贵的教学阅历。不仅是带教老师的一些教学方法和教学阅历，自己上课时得到的一些教训和启发，担当实习班主任时学到的管理班级的方式，更多的是作为一名老师，自己应当担负的责任和义务，以及对待教学仔细严谨的看法。 我相识到了作为一个合格的英语老师，自身不仅要具备丰富的专业学问，更重要的还要拥有好的教学技能，以及可以吸引学生的个人魅力，只有这样，才有可能成为一个真正的“传道授业解惑者”!一方面，我深感学问学问浩如烟海，自己所拥有的学问，那只是沧海一粟，所以应当

31、在以后的生活中接着学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的学问跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发觉自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。当然，在将来的日子里，我也会牢记这段实习的日子，将它当作人生珍贵的一次体验。 (六)、对今后教学的建议。1、营造参加环境，吸引学生参加。1)努力形成民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互敬重、信任、理解、合作的新型师生关系。老师要发扬教学民主，敬重学生人格，正视学生差异，对学生充溢信任和理解，激励和支持学生主动参加，对学生的

32、不同看法不主观否定，而是耐性地听取，主动地引导。2)给学生活动和时间和空间，让学生主动主动参加到教学过程之中。如：探讨、辩论、演讲、编报、Free talk等活动都可以为学生供应较大的活动空间。3)敬重学生差异，实施分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的水平和须要，给不同层次学生以不同的学习任务，使每一个学生都有胜利的机会，都能得到较充分的发展。2.激发学生思索，引导主动学习巧设激趣情境，激发学生爱好。重视激发学生的学习爱好，可以设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望;还可以通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要依据教材的

33、内容，教学的须要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等协助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。 英语老师毕业实习报告范文四 实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是_中学，坐落于_市最美乡村_河，背靠_公园。韩中是集初中、中学于一体的_x中心学校，又名圣园。初中的招生主要面对的是_x镇各小学，而中学的招生则主要面对的是整个_区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名_区骨干老师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。 我在初二年级任实习英语

34、老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任董_老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董老师进行现场指导;课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次_区初二英语教研活动，第一次是开学初_区教研员对于新教材的分析;其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还

35、组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行沟通学习。 除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪学生参与情。景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带学生参与课下业余活动。 在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好;在工作方面，实习学校领导赐予了肯定的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少安排性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老

36、师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导仔细负责，从知道老师身上学到了许多东西。 总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教化的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地激励与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前打算以及课后反馈也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容打算了许多，而学生却根本没有做出我

37、想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本驾驭了学生们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。课后反馈，学生的反馈以及老师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常协助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的驾驭程度，通过评语帮助学生们相识错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学

38、到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际状况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。 在实习中也切实感受到自己还存在许多不足，在工作上，学问的积累还学要加强，在课堂上，存在自信念不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到独立生活的实力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了许多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、老师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺当。 英语老师毕业实习报告范文五 时

39、间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在华蜜中，我收获着 在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。 一、备课方面 仔细备课，不但要了解学科课时要求，也要驾驭学生的学习状况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。依据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到“有备而来”。 每堂课都在课前做好充分打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教具。课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据指示要求进行分类总结。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：

40、名词性从句内容多，较为困难，为了上好这一板块内容，我仔细探讨整理了重难点，打算了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为详细，更有效的理解与记忆。 二、教学方面 以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同安排、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中运用白板等多媒体协助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习爱好。激情更重要! 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生间的沟通，充

41、分体现学生是课堂的主子，让学生学得轻松，学的开心。 留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习实力，让每个层次的学生都得到提高。 三、培育学生学习习惯 在培育学生学习习惯的过程中，首先激励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习爱好起到了很好的效果。 四、后进生的培育辅导 在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让

42、他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使学生敢于回答问题，主动思索，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。 五、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生沟通中也变得更加干练，更加了解学生的内心。 每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的特性，实习这一学期所带来的阅历，是

43、在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。 在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下： 我仔细学习学校下发的“副班主任工作职责”，比照着仔细执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教化、教学取得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作： 一. 本学期我主动协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生，课上与课下，留意视察学生的言谈举止，发觉不好的现象刚好

44、订正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断激励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。 二. 特殊留意培育学生健康的人格。智力须要开发，良好的人格也须要培育。除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对学生进行进行思想教化，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。 四. 培育学生养成自觉

45、的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。 五. 协作班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。 六. 主动投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生仔细对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳

46、的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。 作为一名副班主任，我们应当协作班主任仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 以后我会一如既往地与班主任协作，主动参加班级的日常管理与班级文化的建设，参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。 这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经验的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。 刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我

47、们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，熟识了这里的一景一物，熟识了他们的每一特性格，有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。 首先，在告辞之际，第一要感谢的是武安三中，是这所中学给了我这一次珍贵的实习机会，感谢初来时，贾校长、赵主任的关切和热忱。在这一学期，我从一名学生的位置站到了老师的高度，我体会到了老师不仅仅是教书那么简洁。 其实，我还要感谢我尊敬的_老师，感谢您始终以来的指导和照看，让我明白当一名班主任的责任和华蜜。还有英语办公室的_、_x以及_x的关切及帮助，每当我被那些没心没肺而又淘气的学生们气哭的时候，是她们劝慰我，告知我不该跟学生动真气，讲出自己年轻时的故事，最终开怀大笑，还有淘气的孩子们!是24班的孩子们，让我感到劝慰;是15班的孩子们，让我的心不再那么重感情，那么感性，我最终比之前更为理性。 再后，我还有一个重要的人须要感谢，那就是我们的驻县老师_老师。刚来实习，我就像个傻子，不懂得处理与上级领导的关系，_老师渐渐地指导我、引导我，渐渐地我成熟了。 最终，我要感谢敬爱的挚友们，六个人，在风风雨雨中，相互打气、依靠，哭、笑、累、忙，总恒久