关于国培学习心得体会十篇范文(优选)_1.docx

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1、关于国培学习心得体会十篇范文(优选)关于国培学习心得体会十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们有一些感想时,往往会写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的缘由,从而找出解决问题的方法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是我为大家共享的国培学习心得体会，希望能帮助到大家! 国培学习心得体会1 通过这次“国培安排”特岗项目的培训，我学到了新的教学理念，重新相识了自身的不足，我从中学习到了许多。参与这次培训的学员都很珍惜这次难得的学习机会，大家都仔细虚心地接受培训，看法端正，学习专注，我信任绝大部分学员能用心致志的倾听和记录，刚好完成作业。

2、专家、教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前。在这次国培中对于专家讲座我感觉真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出。对初入教化行业的我们来说是对教学理念的一次大更新，思想的一次大飞跃。在国培中学习到了许多好用的技巧和先进的教学观念。 在培训平台中我加入了小学语文20_的国培安排研修三班。辅导员马莉刚好的为大家服务，供应便利，是我们在国培中最好的良师益友。学习，永无止境。学习就是这样，像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我相识到我自己也可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成

3、为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。 思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。要树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。国培教化，给了我们一把学习的钥匙，这是一把增长学问才能和提高思想素养的金钥匙。在以后的工作中，我会仔细踏实做好每一件事，爱岗敬业，以满腔热忱投入到工作中去。 在工作中做一个有心人，留意视察、学会反思，加强读写及语言表达实力。加强教学探讨，努力提高教科研理论水平，为成

4、为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。面对孩子，要有爱心、有耐性，真心赏识激励每一个孩子;面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思索问题。虚心谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习。选择了老师这个职业，就要怀着一颗无私奉献的心，带着对学生的爱走上岗位。 在以后的教学中，我要更多的自我反思。读书是提高自我素养的一个好方法。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位。在新的环境下努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老

5、师。用自己的努力来证明自己的价值。老师应在教学工作中充溢豪情和活力，对学生充溢着爱，并应经常反思，使学生在耳闻目睹中不断进步，使自己的教化教学实力不断提升。 国培学习心得体会2 有人曾经说过:“一个人能走多远，他和谁一起走，他有多优秀，他指出了谁，他有多胜利，他陪着谁，你的一生会有多少好伙伴。”在中国的培训中，我听了几次专家的讲座，受益匪浅。我的心中唤起了很多思索，树立了新的正确的教化观，相识到要善待学生，关爱学生，敬重生命。学生是活生生的人，而不是任由老师摆布的东西。他们有自己的特性。我们的老师应当为不同的学生创建不同的教学方法，所谓“因材施教”。我学会了这个方法，并且深深的体会到了它。作为

6、老师，不仅要做课堂技术的机械执行者，更要做课堂实践的自觉内省。要保证“老师主导”和“学生主体”在课堂教学中的地位。俗话说:“教学有方法，但教学没有明确的方法，最重要的是得到方法”。要形成自己的教学方法，形成自己的特色，形成自己的风格，并教授自己的风格，老师必需具备开发课程和整合课程内容的实力。只有这样，我们才能充分利用教材。 反射的连续进展 通过学习，我清晰地相识到，专家和名师之所以能成为专家和名师，是因为他们有着广泛的学问积累和深厚的文化底蕴。“抓好一代教学”离不开他们的辛勤劳动和不断积累与总结，而“毛骨悚然，梅花怎会香”是他们的最佳写照。作为一线老师，要学会在教学中反思，在反思中总结，真正

7、提高教学实力，做一个有才智的老师。我们必需不断推动自身的专业化发展，因为我们的社会在发展，科学技术在进步，这就须要教化的不断更新和可持续发展。老师素养是实施高质量教化和学生主动、活泼、生动发展的关键。只有在训练中不断学习，在教学中依据学生的实际状况不断创新，才能逐步提高教学水平。我曾经听过这样一句话:“没有不好的庄稼，只有长不好的农夫;听了专家的报告，我对这句话有了更深刻的理解。关键是老师要正确对待。因此，我们的老师应当注意将体验内容转化为学生简单理解和接受的内容和形式。专家的讲座让我意识到老师应当从阅历导向向专业导向转变，传统的老师已经不适应新形势的须要。因此，我们应当不断提高自己的素养，丰

8、富自己的学问，逐步转型为专业老师。新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于实践，培育学生收集和处理信息、获得新学问、分析和解决问题、沟通与合作的实力。在学习的过程中，注意对学习和性格的培育。为了使学生从我这里学习到我想学习的巨大改变，爱好是最好的老师，所以老师应当努力创建一个环境，使学生对他们所学的东西感爱好。在这种轻松愉悦的氛围中，我们可以引导学生主动主动地学习，让学生成为学习的主子。只有这样，我们才能培育出新时期的优秀学生。 持续改进 老师应当是一个雕塑大师，他可以用自己的思想和感情把一块原材料变成一件艺术品。要用自己的言行感染学生，老师要用自己的行为影响学生，真正成为学生的榜样，让学生明白

9、什么是应当做的，什么是不能做的。因此，老师的教学、接待、行为、一言一行都要肃穆、稳重、规范、得体，不能马虎、鲁莽、任性、不负责任。课堂是一门艺术，除了有肯定的学问结构外，还要有一些技巧和方法。对于一个老师来说，做好一节课最重要的是要有自己的特点和灵魂。可以运用不同的方法作为参考。 国培学习心得体会3 20_年_月，我有幸参与“国培安排”(20_)为期2天的培训。虽然时间有点短，但这次培训给我留下了深刻的印象。这次培训收获最大的是课改对我思想上的冲击。因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我

10、们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两天，但这两天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。湖南省国培单位每天为我们支配了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了3场师德演讲报告，4节案例教学，2个专题报告，2次互动沟通。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。专家幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人佩服。他们“以学定教，关注学生促进发展”，教学观给了我深深地感动，他们课堂上那种对比显明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里还在回映这些老师上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解。我想这

11、些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学为所欲为的境界印象特殊深的是李再湘主任的报告新课程标准下有效课堂教学设计与策略中，提到有效教学，使我对有效教学有了全新的相识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为老师、学生及数学课堂教学都必需进行角色转换，老师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主子，而数学课堂必需成为数学学习和沟通的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应当关注学生的发展，老师必需树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想湖南师大附中刘邵来老师的讲座新课程标准下如何落实初中数学课堂

12、教学中提到老师教学中须要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在刘老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他提出数学教化重点是教化，以学问为载体，促进人的发展。这句话深深地印在了我的脑海中。 虽然2天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。 通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 感谢湖南省国培单位和县教化局为我们供应这么好的学习空间，为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进! 国培学习心得体会4 学习的时间过得很快，这次短暂的培训带给我的是难忘的记忆，也是深刻的教化理念。在社会发展的现在，而我们对于幼儿的教化也

13、应当发生变更。如何将理论的学问和教学的创新结合在一起，焕发出新的活力，让幼儿学的更轻松、更欢乐、更忘我，这是我们所要去思索探讨和学习的，在这次培训中，我觉得自己窥到了门径。 我们的教学应当遵循科学的教化理论，深化的学习它，敏捷的运用它，这是我们在教学上一个重要的方向。每个孩子都有不同的特性，而现在又追求素养教化，所以在教学上应当是德智体美劳全方面发展，各个方面结合起来，相互渗透。而在和孩子沟通时应当注意特性教化，依据幼儿的年龄特点和不同个体的差异，因材施教，让他们自由的发挥自己，健康的成长，又能学习到学问。我们应当酷爱我们的事业，照看到每一位孩童，用实际行动做出指导，让孩子拥有正确的是非观念，

14、同时懂得爱护自己。 在培训的过程中，我们还视察了一些幼儿园优秀老师的教学课堂，让我受益匪浅。比如说在体育课上怎么利用简洁的资源引起孩子们的爱好，让他们活动起来，达到熬炼身体的目的;在美术课上怎么去观赏孩子眼中的美妙，了解他们小当心灵中的世界，让他们大胆的发挥自己的想象力去运用色调;在舞蹈课上怎么用音乐调动起他们的身体，感受舞动的节拍我看到每一位老师都沉醉在课堂的氛围中，用热情的情感唤起了孩子们的欢声笑语，这是一个心与心的沟通，我看到全部的孩子都是在享受每一次课堂，脸上都是快乐的笑容，我也受到了感染，同时也在思索，我能不能做到，能不能用同样的情感支撑起完全的课堂，虽然现在可能还有一点牵强，但是我

15、信任经过不断地积累，我也会做到。 通过这次的培训，我明白要起先转变我们的思想，重新拥抱课堂，变更自我。在工作中我们的热忱恒久不能被浇息，我们的思想不能被固化，要保持者年轻的心态，面对更加年轻的学生。 国培学习心得体会5 20_年9月20日至今，我很兴奋能够参与了20_年“国培安排”“县级老师培训机构培训项目”培训中的一员。这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训，倾听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的沟通、培训方案的设计，使我的教化理念得到了升华，教化理论得到了提高，对“国培安排”的实施有了深刻的了解。尤其是惊慌而有序的远程培训学习。倾听专家们精彩的讲座，解决了平常

16、在老师培训方面的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。新的培训理念、新的培训模式，给了我很多的启迪。自己曾接受过许多次培训，如今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出才智与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。 一、课程设置敏捷表现人性化，自主选择性强。 网络上听专家们的精彩讲座，那深化浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感受良多。虽然是网络上进行培训方式，可是我通过视频倾听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、沟通，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的

17、相识。此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩，参与培训者对课程比较有敏捷性选择，自主性选择强。我选择了刘良华教授的老师专业成长，张举范教授国培安排培训方案解读及老师远程培训的组织与管理、张立昌教授在参加中学习和行动老师培训发展的新取向、焦建利教授技术支持的老师专业发展、白浩老师网络学习如何才能真正发生远程培训平台运用解读、王淑兰教授老师心理健康与维护等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授现代师德修养、刘新科教授怎样做一名优秀的班主任。 二、专家授课理念新奇，专业学问性浓。 _、_、_、_四位专家的讲座高屋建筑，深化浅出，使自己多年来在老师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的相

18、识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级老师培训机构的空前重视，相识到了老师培训工作大有可为重要性。特殊是_教授的老师专业成长深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业学问，更重要的是对学生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。好老师的三项修炼授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授专业学问和专业技能;所谓解惑，就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染学生，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力折服学生。 _教授老师心理健康与维护的讲座，剖析现代老师的内心世界，长期以来，老师工作的显性和隐性负担都使老师压力过大，而老师又是社会

19、的人，不得不担当相应的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使老师乏累不堪，处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严峻影响到老师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点显明、条理清楚，实例丰富，并对老师提出了如何自我调整、减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服;焦建成和白浩教授的课让我相识网络平台如何促进老师专业成长和懂得运用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。 三、注意师德修养，强调班主任具有的品质。 _、_二位专家对现代老师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，

20、一个好老师应当具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;老师是学问的重要传播者和创建者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教化者，就必需不断学习、不断充溢自己。老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学看法，恪守学术道德，发扬优良学风。 同时要勇于创新、奋勉进取。老师从事的是创建性工作，要富有创新精神，才能培育出创新人才。只有投身教化创新实践，主动探究教化教学规律，更新教化观念，改革教学内容、方法、手段，注意培育学生的主动精神，激励学生的创建性思维，引导

21、学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展，努力培育适应社会主义现代化建设须要、具有创新精神和实践实力的一代新人。师德是老师在从事教化教学活动中必需遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，老师的思想觉悟和品行素养高了。才能担当为祖国培育现代化人才的责任感，才能忠诚教化事业，爱岗敬业，尽职尽责;坚守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪遵守法律，廉洁从教;发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，老师高尚的师品才具有榜样的力气。当然包括老师关爱学生，谆谆教导，诲人不倦，这要老师必需具备深厚的专业学问，广博的相关领域学问，驾驭现代教化理论，教化技巧和教化技术，

22、具备过硬的业务实力。主动开展教化和科学探讨，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技。老师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风;具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，那么学生就会在潜移默化中，既学到学问，又学会求知，做事，做人。 在谈到如何当一名优秀班主任时，认为老师得以身作则、无私忘我，用自己的人格魅力折服学生。要不断的完善班级管理，让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的班集体。老师还要关切爱惜学生，献出自己满腔的爱，因为要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之

23、以恒”作为关切学生的座右铭，还要信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。 四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题 通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模式，注意思想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我变更了培训管理理念。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前老师专业、发展、心里健康、现代教化技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组织管理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要注意培训的组织管理、质量、方式、内容、服务，体现出培训的人文和谐环境。 此次培训变更了以往拼盘式讲座培训方式，让参加

24、培训学员从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、探讨、提出问题、平台论坛、沟通评议、专家专场解答疑难问题，真正做到有问必答，师生远程平台互动沟通，使学员明确了今后担当各类培训的组织管理和服务工作。 总之，在本次国培安排培训中，我深刻体会到了作为一名培训者老师，作为教化工作者终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教化理念，丰富了教化教学技能，明确了今后成长发展的方向。同时也是一次观念上的洗礼，理论上的提高;学问上的积淀，教学技艺的增长，这是我的丰厚收获，虽然时间一个月左右，但是培训心得已促进我教学上不断成长，尽管别人说，培训只是一个手段，一个开端

25、。我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后作为培训机构培训者老师，我将会学以致用，结合我市区的实际状况，刚好为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教化事业发展中大放光彩!此次培训让我有收获和思索，这些收获不仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息沟通和平台互动。就像贺卫东教授所说，培训学员之间的沟通、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应当感谢这次国培，感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出，让国培指引我们的专业成长。 国培学习心得体会6 昨日我带着惶恐,带着兴奋踏进了国培的队伍。我只是一所民办幼儿园聘请的老师，没有学历

26、，没有专业，有的是对孩子的爱，有的是对事业的热忱与执着，所以我来了。我不知道在这次国培中我会遇到些什么，心里一点底都没有。 可是迎接我的是安康职业学院热忱的老师，食堂有可口的饭菜，宿舍有干净的被褥。来自安康十大县的学员都相互间热忱的打着招呼，那感觉就像是我们原本就相识的，丝毫没有初见面时的生疏感。很隆重的开班典礼之后，就是学院领导和全体学员的合影留念，之后是班级的破冰活动，班委会的成立。 我每天按着日程听课，上机，完成作业。短短十四天中我听了九位一线名师的课，八位项目专家及外聘专家、域外专家的课，两位艺术系老师的课，而且跟岗观摩了两天铁路幼儿园。 教室里我仔细听课，舞蹈厅里我翩翩起舞，餐厅里我

27、狼吞虎咽，宿舍里我和同学激烈的探讨。国培的日子劳碌又充溢，我仿佛又回到了学生时代。在这里，幼教的理念得到了重塑;活动设计的困惑得到了解答;环境的创设得到了启发;基本的技艺得到了提高我全身心的投入到了学习中去。 校内中到处留下了我的身影。从最初的同学间彼此不了解到无话不谈的知己;从最初的身体僵硬到能协作同学跳舞;从最初的不敢画画到画出流畅的简笔画;从最初的认为幼儿老师只是保姆，到如今的相识到幼儿老师是全方面的保育保健我的思想相识发生了质的改变，我想今后在工作中，我肯定会用在国培学习的学问，来变更自己的保育保教方法，争取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子带的更好，教的.更好。 时间转瞬即逝,国

28、培的日子一每天过去了。今日，我们即将分别，看着我们即将分别的老师、同学，一切的一切历历在目，我的心里满是不舍，我多想接着和她们在一起，一起学习，一起生活，然而我们都有着共同的使命：做一个优秀的幼儿老师!为了这光荣的事业我们又要各奔东西，回到自己的岗位了，再见了，国培老师!再见了，国培同学! 感谢国培给了我这次学习的机会，将来我将会成为幼教事业的中流砥柱!我信任! 国培学习心得体会7 20_年11月8日，带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖，我走进了广西师范学院的校内，能成为“国培安排广西农村骨干老师乡村教学能手培训班”一名学员，我真的感到自己很幸运。30多天，一路走来，细数学习生活的点点滴

29、滴，我收获了成长，收获了友情，也收获了欢乐。因此，这次培训，我收获多多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或启发，业务素养得到了很大的提升。因此在即将离开师院之际，我想说： 一、道不尽的感谢 感谢教化部和广西师范学院给我们搭建的这一学习的平台，以及我们学校给我的机会，让我再次有机会来来充溢和完善自己。回首30多天来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中各级教化专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种行动学习，基地学习等，教化部和广西师范学院为我们所做的细心支配，无不使我心中充溢无言的感谢。 二、我的收获 1、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我

30、耳目一新。 专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。同时老师们高度重视教学设计的创建性和新奇性,能以丰富的学问和敏捷的教学方法吸引学员,调动学员参加学习的主动性和主动性,学员有较多的独立思索、创建思维的机会;重视学员们创新实力的培育,老师们擅长提出开放性问题,学员们主动提问的次数多,师生互动、生生互动频率很高,学员们对学问的领悟程度好;重视学员的全面参加,用自己的艺术性、才智性唤起学员们学习的爱好,鼓舞学员进龋他们的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经验了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。 印象比较深的是李红探讨员、李晓教授、陈丽勤教授给

31、我们带来的思索： 李红探讨员专题讲座有效沟通下的班级管理技能从不同视角、不同的层面，结合自己亲身的教学案例，深化透彻地为我们讲解了班级管理技能。而她最终送给我们的一句话：班主任实现自己的教化目的必需非常坚决，非常坚韧：然而详细做起来，又必需尽量隐藏其目的，要尽可能少地让学生感觉他是被教化者，工作总结国培安排培训学习总结。这将成为今后我在班主任工作上和班级管理的指明灯。 李晓教授对英语中的任务型教学作了详实的剖析，收获许多，启发很大。知道了什么是任务型教学以及如何设计任务型教学模式。而且李老师还当场让我们分组进行一节课的任务型教学设计，现学现用。 陈丽勤教授讲授的初中英语教学设计用了许多鲜活的事

32、例来教会我们教学设计的步骤、关键性以及教学反思的重要性，最有印象的是她说到的一位老师写了三十年的教案依旧是一位一般老师，而一位老师写了三年教学反思却有可能成为名师，她的这句话正说明白反思的重要性，在我们的教学过程中，有许多时候须要反思，反思不仅仅是这次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改进的措施，其他老师在处理这个环节的时候怎么想的，学生在听完我的课之后他们真正的驾驭了多少，我还更好的方法让他们驾驭更多吗?我们刚好记录下来学生的问题和改进措施了吗?等等。 2、一线老师课堂，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 南宁3中的韦屏山老师的幽默谈吐导航出了才智导航人生;才智与才气

33、并称的南宁9中的陆强华校长带来了新标准下如何设计号现代技术的一堂课;操着一口流利的英语的杨小菊老师给我们体会了参加式教学在初中英语教学中的运用。 三、收获的友情 20多名学员来自广西各个地区县市，我们在一起朝夕相处30多天。“同学情，是一世的情。”大家虽然来自各地，但都是在英语教学之路上孜孜以求者，相遇在广西师范学院的校内，相遇在“国培”，真是“他乡遇故知”。一天6小时的听课任务，对久已生疏的校内生活的我们，经验了最初的不适应，到渐渐适应，到离别的不舍。虽然三个多小时的讲座，个个累得腰酸背痛，头脑发昏，可是没有一个情愿离开自己的座位，没有一个情愿耽搁学习。大家都在辛苦而努力地、兴致勃勃地学习着

34、。小组专题研讨、集中备课的分分秒秒，我们一起思索，一起构建我们心中志向的英语课堂。30多天的国培，在我们心中留下了太多难忘的记忆，太多全新的思维，太多难舍的友情 四、今后的目标 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限朝气。30多天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我校的实际状况，刚好为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教化事业发展中大放光彩! 国培学习心得体会8 本次培训的支配中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，各

35、位知名专家、教授、特级老师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对小学品德教化教学各个领域的独特见解。 在专业学问提升模块，社会转型期德育理论与实践、当代农村儿童行为与儿童心理、课程标准与教学理念、湖湘文化与学校德育教化、中美基础教化之比较、国家中长期教化改革和发展规划纲要(20-20_年)解读、教学前沿问题、社会生活热点问题分析及专题讲座，让我们在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，为我们开拓了新视野，使我们理解了在当前教化形势下所应有的前瞻性。 在教学技能提高模块，多媒体课件制作与教学方法、教学设计与教学策略、课堂教学评价、教学探讨与论文写作和教学案例分析，让我们改正并更新了头脑中原有的死

36、板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名老师能感受到教化方法侧重培育学生的创新思维和发散思维，注意学生的学习主动性的培育和调动。 以激励、确定、分析、探讨，给孩子以充分的展示空间，熬炼提高孩子们的沟通实力。注意实际实力培育，敬重学生特性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素养教化内涵。同时，我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，尤其是在教学探讨与论文写作上更是须要这样的平台。 在理论集中学习期间，学院“国培”办还时常支配我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平;探讨并设计了典型案例，解决了存在问题，提升了教学素养;强化了我

37、们的专业意识，更新了专业学问，提高了科研实力。 培训支配的这些内容恰恰是我们老师所追求的，也是我们所困惑的。这些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土，滋润着我们的心田，使我们的心境豁然开朗。 国培学习心得体会9 本人参与了20_年信息技术教化远程培训学习，在培训学习期间，本人通过多天的仔细有效研读、看视频、制定研修安排。写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互沟通、互评、跟帖、提问等的研修方式，学习收获很大，现将学习状况进进行如下总结： 一、信息技术是一门技术性和实践性很强的技术，已经被越来越多的人们所运用。 在当今及将来社会，驾驭信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技

38、术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新兴学科，还很年轻，须要信息技术老师及社会各界人士等不断地关切、支持、探究、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。 二 、老师专业化与老师专业化发展 1、老师专业化是世界老师教化的发展趋势和潮流。 2、老师专业化是实施科教兴国战略的须要。 3、老师专业化是职业专业化的一种类型。所谓老师专业化，简而言之，就是“老师个体专业水平提高的过程以及老师群体为争取老师职业的专业地位而进行努力的过程”。 4、素养教化对老师的专业发展提出了更高的要求，要求老师具有更高的师德境界、拥有更加优化的学问结构、具有更加全面的专业实力，不断实现老

39、师自身的专业发展。 通过信息技术教化老师远程培训的学习，我学会了网页制作，也会运用一些比如Frongtpage、dreamweaver等工具制作一些简洁网页，但是要用它们制作网页教学课件还是很困难，花费许多时间和精力。课程中介绍的电子教学编辑器(e_e)在制作网页教学课件方面简洁易学，给我们老师教学供应了便利，促进了教学的发展、省时省力，是适合学生的接收学问的好方法。 通过信息技术远程研修学习，我受益匪浅。远程研修促进我的教化观念的变更。通过与专家、同班学员的互动评论和在线研讨沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、沟通与感悟，使我明确了现代教化的本质，了解一些教化理论学问，明确全

40、省进行的课程改革中老师应当做些什么。 通过深化学习，更让我明白了作为一名老师必需具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高-潮的教化才智，远大的教化境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要不断给自己头脑充电，博学广-闻，不断的提高自己，充溢自己。远程研修开拓了我的视野，对如何做好信息技术教学，更广泛是让我懂得如何更好地备好一节课，和上好一节课。通过远程研修的专家讲座、点评和丰富的教学课例，同行在平台互动沟通，我领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应当留意把握哪些重点等等。 三、在工作中仔细负责，对人

41、恳切，思想端正，以大局为重。 在教学上有自己的教学特性风格，为自己树立长远安排，通过实践、反思、探讨三位一体的老师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。 国培学习心得体会10 我从20_年10月31日以来，有幸参与了“国培安排”中小学研修学习，培训中，能够得以倾听众多专家、闻名专家教授的讲座，倾听他们对教学的理解，同行的各抒己见，学习他们的教学技能，让我再一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我在劳碌中欢乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着。现将我参与这段时间培训的心得总结如下： 扎实的教学技能。老

42、师必需具有扎实的计算机功底，能操作、运用软件制作课件。培在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出志向的成果，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。这段时间的培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向! 要信任敬重每一位学生。老师只有敬重学生的特性，才能真正的去发展学生。互动的课堂里，形成一种相互敬重，相互激励的课堂氛围是特别重要的，学生能够在一种放松的状态下充分发挥自己的特性，自己的潜能来实现自我。当然，真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活，不那么简单，尤其是对困难的学生，要给他空间，信任他，让他用不同的时间、用自己的方法，渐渐的去理解。要帮助学困生在互动学习当中去获得胜利。 趁此机会，我要好好地向专家、同行学习，在今后的工作中，能把学到的学问运用到教学中去! 国培学习心得体会十篇