关于小学生弟子规的读后感范文(优选)_1.docx

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1、关于小学生弟子规的读后感范文(优选)关于小学生弟子规的读后感范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 弟子规是以三字经的形式，从接人待事方面给我们以指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，启蒙教化很重要。今日我在这给大家整理了一些弟子规的读后感，我们一起来看看吧! 弟子规的读后感1 我看了弟子规里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱惜小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感受很深。下面我就讲一个发生在我身边真实的故事。 记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我突然望见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊?”那个

2、爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是特地粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我望见粘网上已经有三只小鸟了，他们在苦痛的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟似乎在无助的看着我，恳求我的帮助，我真想立即就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我突然想起了弟子规所讲的“爱惜生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您知道弟子规这本书吗?这里呀，都是你们这些老一辈对我们的教化和忠告，里面有告知我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培育我们小学生优良品质的，还有一篇讲：人若疼惜生命，也是替天行道的善事呢。你看，让我们也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完

3、这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆忙地离开了。 过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中的一块石头最终落了地。 同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个和善、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢?让我们共同从自己做起，做爱护动物，爱惜大自然的小卫士吧! 弟子规的读后感2 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”从上学期起先，我们一遍遍诵读着琅琅上口的弟子规，一次次倾听着弟子规给我的深刻的教化，弟子规作为我们中华民族优秀的文化传统，给了我许多收获，许多启发。 弟子规中的一字一句就像一位智者的亲切教育，下面，我就来谈谈让我体会最深刻的一条吧。“父

4、母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”意思是：父母教你的时候，你应当刚好回答;父母叫你去做一件事时，你不行以拖拉;父母教化你时，你应当静静地听，即使父母错了，也不能指责他们。但比照我的行为却经常相反：晚上，我正在看电视，妈妈叫我去吃饭，我始终没有应声，直到妈妈走过来，我才及不耐烦地答应了。但是，自从我学习了弟子规之后，就再也没有这样过了，因为弟子规让我懂得了敬重师长，孝敬父母的道理。 是啊!弟子规就像一位无声的老师，时时刻刻影响着我们，教化着我们，静默地开导着我们，让我们健康的成长着。读了弟子规，让我获得了打开胜利之门的密钥，指引着我们的人生道路，丰富我的学问，充溢我的

5、生活，让我沉醉在多姿多彩的生活中。 除了这些，弟子规中的很多地方也是很值得我们去学习，去感悟、体会的，只要同学们仔细体会，肯定会悟出其中隐藏的很多“珍宝”! 同学们，让我们来细细地品尝弟子规吧，他会教育我们怎样学习，怎样做人，它就是我们身边的良师益友，是我们的校内沉醉在弟子规的洗礼中! 弟子规的读后感3 最近，读了弟子规这本书，真是受益匪浅。 弟子规是一本国学教材的书，也是儿童启蒙的经典读物。让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯。其中，我感受最深的是“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”它的意思是：不论用餐、就座或行走，都应当年长者优先，年幼者在后。这让我想起了三年前的事，那时

6、，我还小，是家里的“小霸王”。只要家里一开钣，我就健步如飞地奔到座位上，一屁股坐了下去，就起先自顾自的吃起来，还没等爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们坐下吃饭时，我已经将菜盘给搅得一片狼籍，只剩下一些残羹了。想到这，我真为以前的不懂事而感到惭愧。自从学了弟子规后，我懂得了应当如何敬重长辈，做一个有礼貌的人。之后，每当吃饭时，我总会先把年迈的爷爷、奶奶给搀扶到座位上，等全家人都到齐了，我才起先动筷吃饭。 通过弟子规的学习，我还懂得了许很多多的道理，如父母叮嘱你的事，你不能拖延;你出门前，要和父母打一声招呼，回来时要面见父母，让他们知道你的习惯，这些虽然都是日常生活中微乎其微的小事，但都要我们去仔细学习

7、，养成一个良好的习惯。 学习弟子规不但可以提高一个人的修养过程，而且还是一个思想升华的过程。我会好好学习其中的道理，时时刻刻来鞭策自己，无论从思想上、品德上、学习上都要努力做得更好。 弟子规的读后感4 最近，我读了一本书叫弟子规，弟子规被称为我国的国学，是我国清代特别流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教化，其中有几句是这样写的： “父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是：父母的训诲要尊敬仔细地听个明白;父母的责怪、指责，应当虚心、听从地接受。现在生活条件好了，许多同龄孩子学习不愿用功，特别贪玩，老师布置的作业不刚好完成，甚至不听老师和父母的话，学习成果就不能提高。 “

8、奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是：尖酸苛刻的话，下流不干净的'话，千万不要说。粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。常常有很多小挚友喜爱说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。 “凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是：无论什么人都必需相互关切爱惜，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我们小学生不管成果好坏、家庭条件如何，从小就要养成虚心谨慎、相互关切、相互爱惜的优秀品行，团结一样，长大了才能为国家做贡献。 弟子规这本书上的好句许多，意义也特别深刻，值得我学习一辈子。 弟子规的读后感5 弟子规是一部流传已久

9、的经典名著。它备受古今中外学者的推崇，内涵广傅精深，很值得一学。 弟子规是以三字经的形式，从接人待事方面给我们以指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，起笔很重要。在这里，弟子规也给我们提出了很好的方向。它有利于我们将来走向社会，树立正确的人生观，社会观。当然弟子规对于我们小学生来说对它的内容和文字的理解具有肯定的难度。不过“书读千遍，其意自见”通过老师、家长的指导，再加上自身不断的背诵，不断的理解，自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。 我读完弟子规后，觉得自己受益不浅。弟子规让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友情。回想以前妈妈关切我，教

10、育我的情景;同学们帮助我，激励我的情景;老师辅导我，教我的情景，我的心中一阵激烈。是啊!他们对我多好!我以后，不，我现在就要做一个知恩图报的人。比如每天帮妈妈多做一些家务，考出好成果来回报老师，同学有困难热心帮助总之，我要善待他人，与他们和谐相处，自己的心情也就好多了。同时，我也要时刻地提示自己，善待每一位同学，敬重每一位老师，孝顺自己的父母，遇事要多为他人着想，让我们用自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境，在这样的环境中，信任我们的成果会蒸蒸日上的。 弟子规的读后感6 弟子规是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是依据先师孔子的训诲而编成的。它告知我们很多道理，在日常生活中，我们

11、要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。望见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要同等慈爱 “凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：对人诚意诚意，原来不信任，也会信任了;但对人虚伪无信，就是原来信任的，也再不敢信任了。看，他说得多有道理啊! 我们应当讲信用，这样才能受到别人的敬重。记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。宋庆龄小的时候，折纸折得非常好看，活灵活现。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍望见了，艳羡地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗?”“没问题”宋庆龄一口答应下来。其次天，宋庆龄一家原来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里打算了很多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不懊悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人!”从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。 haha小学生弟子规的读后感