关于青年读书分享会活动方案5篇范文(优选).docx

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2、书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 四、活动主办方： 世纪星试验学校小学部 五、活动时间： 20_427(因读书日恰逢调假) 六、活动地点： 小学部内操坪(二年级教室前) 七、学生集合： 付小波主任 各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳 八、学生调度、纪律维持： 班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔) 九、主席台带领学生齐诵老师支配：蔡慧 班级领诵老师：班主任、语文老师 十、负责师

3、生读书签名活动： 低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙 照相、电视台摄像：谢石涛 给家长发活动邀请短信：肖艳芳 十一、活动总负责人：肖艳芳 十二、活动流程 1、主持人致辞，宣布仪式起先：蔡慧 2、肖艳芳主任讲话 3、齐诵少年中国说 4、谭自云校长讲话 5、唱诵弟子规同时师生进行签名 青年读书共享会活动方案2 一、指导思想： 为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，推动和谐校内建设;同时也为了呈现学生的特性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校内，悦读伴成长”的读书系列活动。 二

4、、活动主题：书香满校内，悦读伴成长 三、宣扬口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、人不但要有学问，更要有文化。 三、活动时间：20_年10月 四、活动对象：全体学生、家长及老师 五、阶段与要求： 第一阶段：宣扬、启动阶段。(10月初) l开展一次国旗下讲话、宣扬读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。 l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充溢班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，支配专人负责借阅。 l各班围绕“书香满校内，悦读伴成长”，出一期专题板报。 l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开

5、展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，赐予孩子最好的精神食粮。 其次阶段：活动实施阶段。(10月上中旬) l语文老师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。 l美术老师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参与竞赛。 l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息沟通会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。) l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三五年级) l参与区老师朗诵竞赛。 l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。 一年级：与“字宝宝”交挚友 二年级：读成语故事，探中华文明 三年级：阅读名言，才智人生

6、 四、五年级：欢乐阅读，好书举荐 第三阶段：总结评比。(10月下旬) l“书香班级”评比。 l“读书主动分子”评比。 青年读书共享会活动方案3 一、指导思想 营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 二、活动目标 1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。 2.主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展

7、读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、活动措施 1.加强组织 学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。 2.营造氛围 学校加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动 (1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健

8、全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内、作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。对于学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;年级摘抄精致词句;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。) 要求老师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 (4)开展阅读活动。 设立“校内读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校内读

9、书月”，读书月明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校依据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校内网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。 4.落实评价。 (1)学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案、读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。 (2)学校进行“读书明星”

10、、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 四、时间支配 “书香校内”创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：20_年3月初，为发动、打算阶段。 主要任务是：制定公布方案、安排，初步变更校内环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣扬发动工作。 其次阶段：20_年3月20_年4月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 第三阶段：20_年4月，为总结、评估阶段。 主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。 五、活动要求 1.加强领导。各班要把读书活动作为推动校内文化建设、促进学生全面发展、促进班级

11、特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立特地的“创建书香班级”活动组织小组，为活动供应各方面的保障。 2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建安排、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。 3.确保落实。各班要以“内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原则，全员参加，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 六、组织机构 组长： 副组长： 成员： 青年读书共享会活动方案4 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和持续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦

12、身心、增加学习实力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的欢乐校内建设，激发学生的读书热忱，活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高师生的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生特性特长的和谐发展。 一、宣扬口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用学问充溢自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨 引导和组织学生读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的

13、学问面，培育他们的语文素养，使他们从小酷爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，驾驭良好的读书方法，及早驾驭获得和处理信息的实力，使他们开心学习，利用这种实力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 20_.12.2820_.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上

14、，举荐学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：1月6日 参与对象：三六年级各班学生 活动支配：参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：1月7日 参与对象：全校学生 活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖

15、，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间：1月8日下午 地点：各教室 参与对象：一六年级各班 活动支配：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：1月11日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：1月14日 参与对象：全校学生 活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高

16、分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展示、表彰总结(师生活动) 时间： 1月14日大课间活动 地点：操场、宣扬栏 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 说明：为激励师生全体参加，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。 青年读书共享会活动方案5 一、指导思想 深化实施素养教化，营造“科学减负、激情课堂、活力校内;德育为先、实力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题 让阅读成为

17、习惯，让思索伴随人生 阅读文化经典建设书香校内 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣扬口号 1、活力校内，轻松学习，熬炼实力，展示自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书，读好书，会读书。 5、以读书为乐与才智同行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，确定地须要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人了解“世界读书

18、日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)老师读书活动 1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书安排，每学期至少仔细阅读一本教化经典书籍，不断充溢自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主举荐、学校学生购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际刚好记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的教化教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习

19、、相互点评。 3.“读书，让人生更美妙”读书征文活动。 (1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1.班级开展"阅读"活动。从老师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展状

20、况，每学期评比“故事大王”。 2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"欢乐书吧"，多形式、多渠道实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导学生主动参加"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的

21、魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来。印发_小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事举荐(10个)，进行宣扬发动。 1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展"亲子读本讲读"竞赛。 3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书举荐。 (四)“走进书里”读书征文活动 (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请各班主任及相关老师帮助有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。 六、其他事项 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2.做好读书节的相关活动信息报道。 3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。 haha青年读书共享会活动方案