关于幼师网络培训心得十篇范文(优选).docx

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2、家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击阅读了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充溢了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教化事业更加真实的爱恋和对幼师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获许多，体会深刻，现简洁做如下总结： 一、转变旧思想，提升新观念。 通过培训，使我明确了现代教化的本质，明确了课改对于幼师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名幼师必需要不断的提高自己，充

3、溢自己，增加自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教化思想，从中不断变更自己教学观念。 二、营造以学生为主体的课堂。 在课改的课堂教学中，我不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的连接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发爱好，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。 三、注意反思。 擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，不断改进自己的教化方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教化事业充溢朝气和活力。 四、终身学习。 今后还

4、要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。 新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新谛视和重新思索。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教化教学实力，最终，感谢广州幼师接着教化网络给我们供应了一个这么好的学_台，感谢辅导老师给我们恳切的点评和建议，感谢语文36班全部的同行，很兴奋能与你们在这里共同学习，一起进步。 幼师网络培训心得2 幼师已不再是传递信息的工具，幼师更须要更高层次的教化教学

5、实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，适应将来教化的须要的。 网络接着教化培训学习为幼师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为幼师供应好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同幼师的须要。 通过参与本次幼师网络接着教化培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教化教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、变更了幼师学习的自觉性。 这种学习方式下适应了成人的特点，它为幼师节约了许多时间。比如，我们现在的

6、培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。 专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着幼师从一般幼师走向优秀幼师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。 学习的过程是一

7、次学问积累与运用、创建的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的、先进的教化教学阅历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教化教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验，找寻这些方式方法上的不同点、相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生剧烈的求知欲望，激活学生的思维。 4、提高自身素养，学会终身学习。 新课程要求幼师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来

8、，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的须要。做反思型幼师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结阅历，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩高校习资源和学习空间，注意与其他幼师和专家的合作探讨，提高教研水平。 通过这次幼师网络培训，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感

9、，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。 幼师网络培训心得3 参与了省幼儿园幼师远程培训，我感觉收获很大，听了教授们的精彩讲座，心中充溢了无限的喜悦和深深的感谢，感谢国家对学前教化的重视和关切，感谢教授们的学问传授和案例分析。通过培训使我提高了相识，更新了教学观妍，同时我也相识到了自己的不足。今后要加强学习不断地完善自己。下面是我的几点体会。 一、幼师必需以德为先和具备较高的业务素养 良好的'行为习惯影响着一个孩子的一生，幼儿园的孩子似乎一张白纸，家长和老师是他们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙者的教化。作为幼儿园幼师我们必需具备高尚的品德，为人处事都要做幼儿的表率

10、，在教学过程中以德为先，坚持正面教化，杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿幼师还要有丰富的学问，较高的管理艺术，丰富的情感，能随时激发幼儿的学习热忱，激发幼儿的学习爱好，让幼儿主动参加主动探究，乐于学习擅长学习。 二、幼师必需具备创新精神和创新意识 幼师是文化学问和社会精神文明的传播者，幼师在教化过程中要不断的更新教化观妍和思想，必需转变教化以幼师为中心，以传授学问为目的的传统教化观，教化要以培育幼儿实力为目标，要努力为幼儿创建宽松愉悦的学习环境，使幼儿乐于学习，乐于探究，充分敬重幼儿，充分发挥幼儿的主官能动性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，努力培育创新型的人才。 三、幼师必需有崇高的敬业精神 作

11、为一名幼儿园幼师必需要有崇高的敬业精神，要爱幼儿爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人得失，对孩子要有爱心，同等的对待每个孩子，做到爱生如子，创建性地工作，努力贡献自己的实力。 四、幼师必需仔细做好家园协作工作 幼儿教化是一种困难的事情，幼儿教化不等于幼儿园教化。幼儿园老师必需相识到幼儿教化是幼儿园和家庭教化的结合体，要让幼儿健康欢乐的成长仅靠幼儿园的力气是不够的，我们必需家园联合，借助家长，社会的力气，重视家长资源的开发，利用家园联系栏，幼儿园网站，幼儿园宣扬板报向家长宣扬幼儿教化方面的信息和方法，做到家园共育，共同教化孩子。 总之，通过这次远程培训使我更加体会到接着教化的重要性，作为

12、一个人民幼师要不断地学习，不断地创新，不断地反思，只有这样才能不落后，才能跟上时代的脚步，才能成为一名合格的人民幼师。 幼师网络培训心得4 今年8月26日起先，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教化领域、语言教化领域、社会教化领域、科学教化领域、音乐教化领域、美术教化领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得： 一、教化教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对

13、新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课

14、程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标 、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使

15、每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 幼师网络培训心得5 8月25日9月13日，我参与了合肥市_年幼儿园老师全员培训的远程培训项目。此次培训主要分为选修和必修两个部分，选修部分是观摩幼

16、教名师的教学活动，必修环节是来自北京师范高校的刘焱教授开展的以“新形象、新定位、新要求”为主题的幼儿园老师专业标准(试行)解读的讲座。从实践和理论两个方面给我们老师带来了一次精彩的培训，培训内容针对性强，贴切实际。 教学活动观摩中，有来自各地的幼教名师，如应彩云、蒋静等。活动涉及语言、健康、艺术等各个领域。从中我们可感受到老师的良好教学素养，活动目标的制定符合幼儿的年龄特点和发展水平。教学过称环环相扣，活动中幼儿主动参加活动，师生互动很强。 培训中，北京师范高校教化学院前教化系刘焱教授为我们具体解读了 幼儿园老师专业标准(试行)解读。听完刘焱教授的讲座，使我对幼儿教化有了更深刻的体会，对幼儿老

17、师专业的执行标准有了更加明确的相识，幼儿园老师专业标准告知我如何做一名幼儿老师，如何从哪些方面留意我们才能更专业化，更加酷爱幼儿教化事业，从而具有良好的道德修养，职业志向和敬业精神。 幼儿园老师专业标准的基本内容包括专业理念与师德、专业学问和专业实力三个维度，其中专业理念与师德维度包括：职业理解与相识、对幼儿的看法与行为、幼儿保育和教化的看法与行为、个人修养与行为四个领域。专业学问维度包括：幼儿发展学问、幼儿保育和教化学问和通识性学问三个领域。专业实力维度包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、嬉戏活动的支持与引导、教化活动的安排与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展七个领域。 专业

18、标准对幼儿园老师提出了哪些新要求中讲到：“我们要做一个什么样的幼儿园老师?”并从“七个做”中为我们绽开了精彩的解读，分别是：我们要做一名有教化志向的老师，做一个有职业道德的老师，做一名有专业学问的老师，做一名有实力的老师，做一个有才智的老师，做一个有修养的老师，做一个不断学习，自求进步的老师。其中“做一个有职业道德的老师”中提出：“幼儿为本，师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上，让我对于幼儿园老师的师德有了深刻地体会和相识。 假如你想成为一名优秀老师，就先让自己是一位合格的老师，首先要具备的就是老师的品德。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。刘老师分别从看“

19、师德”议“师德”思“师德”行“师德”四个方面想我们阐述了“幼儿为本、师德为先”的重要意义。 要给孩子一杯水，老师自己就要一有桶水。作为一名老师要时刻学习，树立学到老、活到老的思想。因此，在平常的工作生活中要做到多读书、勤思索、善动笔。只有这样我们才能扩充视野，发觉问题，积累阅历，成为一名会学习的老师，快速成长，跟上时代的步伐。通过这次学习我明确了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有志向、眼中有儿童、合格的幼儿园老师。 幼师网络培训心得6 一线工作的老师，但是要当一名受人欢迎的幼儿老师却是不易的。为了能够成为孩子心中、家长心中喜爱的老师，作为老师的我们都想着方法来提升自己各方面的实力。

20、这次在园内的举荐下，有幸参与了“示范性远程培训”项目，通过这次远程培训的学_台让我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教化教学中能很好地驾驭和应用。另外，通过这次培训让我受到很大的启发： 一、幼儿老师要拥有美妙的“师德”。 师德，就是老师的职业道德，是老师工作的社会职能所要求的行为规范。作为一名幼儿老师，老师形象的塑造，是一种巨大的教化力气;老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教化性：在与幼儿接触的.过程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。 在工作中，孩子给我带来了吵闹声，但也给我带来了欢乐声，就像人家说的：“蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海

21、因为有了鱼儿在她心里游戏，才会这样朝气盎然;而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生”。 二、“嬉戏”在教学活动中的重要性。 纲要中指出：“幼儿园教化应遵循幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。”在幼儿园的教化中，老师教学的方式不能过于传统，传统会导致孩子失去爱好，失去学习的动力。因此，嬉戏化是我们幼儿老师在教学活动中的重点，我们将嬉戏融入到幼儿的一日活动当中。想要真正将嬉戏融入到一日活动中，首先，老师要正确相识嬉戏化教学;其次，老师要找寻嬉戏化教学的有效策略;最终，要敬重幼儿发展须

22、要及现有发展水平来为幼儿创建嬉戏化教学活动。 三、合理支配与实施一日活动。 纲要中指出“幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的，是老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。作为老师，应当结合本班幼儿的实际状况，为幼儿合理、有效支配幼儿的一日活动。将教化渗透在幼儿一日活动中。而且也为了幼儿有效学学习，老师必需将幼儿所要学习的学问、技能、情感、看法等融入到幼儿一日活动的各个环节中，例如：晨间接待、如厕、进餐、午睡、教学活动、嬉戏、户外活动、离园等，这样才能有效促进幼儿身心的健康成长。 这次的远程培训与以前的培训真的不一样，不仅要结合学习内容撰写心得，而且在每一块学

23、习内容之后都要进行做作业，这样以做作业、答题的形式可以巩固我们学习的内容，让我们对学习内容有更深的理解。远程培训已经接近尾声，我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的工作中，我会不断完善自己，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，并运用现代远程教化资源，使自己成为一名合格的幼儿老师! 幼师网络培训心得7 在这次远程教化培训时间里，我似乎从里到外受到了一次全新的洗礼。倾听各位专家的讲座，我的心每时每刻都受到剧烈的震撼，陈旧的教化理念瞬间发生天翻地覆的改变，很久以来从未有过如此华蜜而充溢的感觉。在这次培训中。我就想一块干燥的海绵舍命地汲取学问的养分。在这次远程研修搭建的平台上，我自感学问水

24、平收获颇多。现在把我学习的心得体会在这里和大家共享： 一、教学理念新，注意实效性 这次培训支配了多位专家给我们讲授。专家们精彩的讲座，从各个角度阐述了对幼儿园教化的独特见解，对新课程的看法，并介绍了比较前沿的教化理论。作为一名幼儿老师，我们要学习新纲要、新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、情感、看法科学、艺术、创建性等方面的全面和谐发展。与之相适应的课程、教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时期的幼儿教化呼喊与时俱进的新幼儿老师。新幼儿老师要体现在理念新，方法常新、更新。坚持长远

25、发展，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师幼观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。 二、远程教化平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与各位专家面对面的沟通，解决了实际教学中遇到到困难，增加了培训的时效性和针对性。培训中。讲座、课程、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理论、理念、实践活动的窗口，增加了实效性。学习中，我还同其他学员保持亲密联系，常常沟通各自学习的感受。通过沟通。我博采众长、扬长避短，是自己在不断沟通中成熟起来。 三、心动更要行动，博采众长，学以致用 听了讲座，我觉得我们教学活动中应当把目标放长远些;课堂教

26、学中应主动营造生动活波、主动创建的课堂氛围;激励创新性学习;发挥幼儿的主观能动性;敢于打破常规;激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能最大限度的发挥潜能。今后教学中，我将把学到的学问很快内化为自己的东西，依据我院的实际状况，针对我园特点，运用到教学中去，真正做到“国培”落到实处，学以致用。 国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了希望。更让我结识了许多心存高远的寻梦人。感谢国培! 幼师网络培训心得8 这个假期，我有幸参与了幼儿老师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我主动参与各种活动，仔细完成作

27、业。培训中我选到了很多学问，真是受益匪浅。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大变更了我们的学习环境，它把教化培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的.最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。 远程教化老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们的讲

28、座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，专家们精辟的分析使我对教化教学(此文来自)中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿须要什么样的教化?老师怎样做孩子才能遵守过则?老师应当怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信老师是什么样? 通过学习，我明白了老师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教化就是“爱”的教化，“爱”的需求是幼儿最基本的须要之一。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜爱孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教

29、化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对学生施加影响的方式和途径。教化是爱的教化，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教化。作为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界， 培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教化教学(此文来自)中，我会不断学习，接着运用网络资源，加强理论学习，转变教化教学(此文来自)观念，让孩子们更喜爱我。 幼师网络培训心得9 20_年幼儿老师远程研修培训即将拉开帷幕，为使老师们的远程研修工作达到"有效学习、丰富内涵"，_市_路幼儿园在_园长和_副园长的带领下，分

30、别于7月6日、8月22日和8月25日召开了三次全体老师远程研修工作的培训动员部署会，从"基本状况、时间支配、研修内容、研修要求、研修方法"这五个方面，提出了三个层次的要求，即：提前思索工作、团队共赢发展、有效丰富内涵。 为保证老师们研修期间人手一机、优质高效，幼儿园利用假期时间，支配网管信息员谢莹老师，将幼儿园电脑进行了检查和维护，升级CPU、内存条、硬盘，配置耳机、鼠标、音响等电脑配件，全部重做系统，并对老师们进行了规范、快捷的操作培训。 从硬件设备配置到人力资源安排，从考评方法机制到超前思超前做的引领，三次的培训动员部署会帮助老师们理清思路、快速起航。最终，刘园长提出了

31、"按时保量、优质高效"的八字总要求，希望老师们在取得优异成果的同时，借助此次研修丰富内涵、快速提升。 幼师网络培训心得10 一、通过学习，我感受到国家对学前教化的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教化面临的机遇与挑战。 二、通过学习，不但使我驾驭了很多专业理论学问，也使我了解到了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。进一步充溢了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。也让从事幼教工作的我有了更一步的相识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学

32、一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。 三、通过学习，我首先相识到了老师心理健康的重要性。因为老师是学校心理健康教化的推行者、详细实施者。一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者什么都懂;是能者什么都会;是圣者不会犯错;是权威者具有比父母还高的权威力气。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，老师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教化、情感教化的动身点和首要原则。新的教化实践要求每一位老师都应当从自身的心理

33、健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 四、通过学习我更加的知道嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充溢着嬉戏。生活中能所被他运用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色调。 五、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教化观和儿童观

34、特别重要。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的视察和推断，继而影响我们的教化行为。假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是无趣，须要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。 给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。 通这次老师全员远程培训学习，我感受很深，收获也多。老师的成长，离不开学习。真正相识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以

35、过硬的本事，带出一流的好学生。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教化事业的中流砥柱，我们是幼儿教化工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄重的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教化技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次老师全员远程培训，也让我开阔了视野，增长了学问，对学前教化有了一个深刻的相识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。 幼师网络培训心得十篇