关于观摩幼儿园心得体会范文(优选).docx

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1、关于观摩幼儿园心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于观摩幼儿园心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 仔细学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境!下面是为你细心整理的观摩幼儿园心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 观摩幼儿园心得体会1 第一次加入幼儿园老师这个行列，意外的发觉，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊异之余，我迫不及待的深化其内，想要更好的去了解

2、它。 有幸的参与了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了其次机关幼儿园。 走进其次机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又可爱的景象所吸引，漂亮的校内内，一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那绚丽的笑容及仔细美丽的早操动作留给了我最深的印象。 走入教学楼，到处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的仔细恳切和孩子们的天真淳朴。 教学楼中最引人留意的便是那拐角的摆设。幼儿园利用拐角空间，奇妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，珍宝音乐区等一系列的能吸引孩子，熬炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子了解到身体健康药品之间的关

3、系和作用性。 接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。一个漂亮的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的游戏;另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢乐，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充溢动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。 带着安逸心情听了三节课。一节是大班的音乐课小树微微笑，讲课的老师阅历丰富，采纳理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，熬炼了听力和记忆力，并快速精确的学习演唱歌曲。接着，看小树微微笑的动画片时，老师的谆谆教导，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新实力。最终，老师给孩子们讲了小

4、树苗的重要作用，让孩子们懂得去关爱爱护小树苗。 一堂生动形象的音乐课，让孩子们的实力在活动中得到充分的发挥。 其次节课是看图说话课。老师把几幅图画贴到讲板上，让孩子们发挥想象，把图画上看到的事物联系起来讲一段故事，然后给故事起一个好听的名字。于是，孩子们发挥了自己的想象力，讲了一个又一个天真烂漫的故事。这堂课让孩子们在相互学习的过程中，从一幅图画中听到了不同版本的故事，给孩子供应了发挥想象的空间，熬炼了孩子的口才。 最终一节课是舞蹈课。老师通过歌曲让孩子自主的编排舞蹈动作，播放一段歌曲后，老师问孩子们小鸟是怎样飞，小鱼是怎样游，小挚友是怎样手牵手并排向前走。老师的亲和力和美丽的肢体语言，感染了

5、孩子们，激发了他们剧烈的表演欲和想象力，让孩子们更加主动的演示自己想象中的动作。 课间，老师对我们观园老师的亲切微笑，孩子们礼貌的问候，无不感染者我们。我清晰的相识到老师和孩子间的平衡发展是须要他们的共同努力才能达成。老师用自己的才智和心血开启了孩子们的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师细心努力的培育。孩子们对于问题的思索和回答的见解性，取决于老师对孩子是否有精确的理解和透析。一群优秀的孩子背后，肯定会有一名优秀的老师，这样孩子在生活学习的道路上才能强壮成长. 通过这次观摩，我会在以后的生活学习中，用我学到的东西，更好地去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的学问，让他们在将来的天空中

6、自由翱翔! 观摩幼儿园心得体会2 上星期五早上发觉顺顺有点低烧，并且咳嗽了几声，于是没有去幼儿园，在家休息了，星期二是幼儿园的观摩课，请家长来观摩小挚友的幼儿园活动。顺顺虽然没有完全痊愈，但是我觉得观摩课是很好地了解孩子在幼儿园状况的好机会，还是早上带顺顺去幼儿园参与了。 教室里布置了娃娃家、公共汽车、医院、银行、超市、糖果屋，给小挚友们进行职业体验。不过由于我们来得很晚，没有时间体验许多。顺顺来到教室，首先把自己的照片插到公共汽车上，然后当司机开车子。一会，我提示顺顺可以去做医生给娃娃看病。顺顺来到医院，因为里面已经有三个孩子，比较拥挤，顺顺又去娃娃家玩了一会。 戴老师要求小挚友们把玩具送回

7、家，小挚友们围坐成一圈，戴老师提问题，小挚友们，你们都做了什么啊?孩子们举手回答，一个女孩子回答得很好，做了医生，给娃娃看病。给开药等等。两三个小挚友答好后，起先户外活动阶段。 首先是女孩子骑羊角球，运输小玩具，男孩子踢足球射门，玩了一阵后，男孩女孩交换玩具。然后是做操，小挚友们手拉手围成一圈，协作音乐做操。 这个过程中，顺顺还是比较情愿参加，喜爱各种活动。在唱歌做操的过程中，还和旁边的小挚友通过眼神和表情互动。但是我发觉，顺顺的确有王老师跟我讲过的问题，就是干事情慢吞吞。老师让小挚友们围成一圈做好的时候，小挚友们都很快地坐下来，顺顺却慢吞吞地，还东看看西看看，在一个位子上沾了一下又起立，小挚

8、友们都差不多坐好了，她才算找到个空位子坐下。出去户外活动的时候也是这样，不知她是有意还是无意，排队排在比较靠后，走出去后，小女孩们玩羊角球，等我出去看的时候，发觉小挚友们都在玩球了，她还站在那里，剩下的两个球她嫌太小， 可是别的球已经被小挚友拿光了。实在没方法，小球就小球了，根据嬉戏规则，要骑着球运输小布偶到另一边的大箱子里，箱子里的布偶有各种动物，顺顺在这边又起先挑挑捡捡了，在我的督促下运输了一个过去，回来又起先挑，还主动为别的小挚友挑布偶，可是人家根本就不须要。哎，这孩子这性子也不知道是随谁啊? 其实也不能求全责怪，全面地来说，顺顺还是有许多很好的品质的。比如说她做事很稳，一次在游乐场玩滚

9、小球的嬉戏，小球是椭圆型的，必需要竖着滚，才能撞到洞洞里获得积分，我告知顺顺玩法后，我尝试地玩了两个球，都失败了，因为我性子太急了，心一急手就不稳。而顺顺慢条斯里地，稳稳当当地，尽然个个都撞到洞里，最终还获得了个小奖品。我不得不叹我这当妈的还不如三岁半的女儿。 还有一次是单位发票子组织小挚友去看皮影戏火焰山，小挚友们都获得优待，坐在最前排，看戏的时候，多数孩子都在瞻前顾后，前跑后跑的，而顺顺却很坐得住，乖乖地坐在那里前面看戏。不过我信任她肯定是看不大懂，因为我从来没有给她讲过西游记的故事，我还是自己坐不住，主动跑过去陪着她给她讲剧情。 十全十美的孩子没有，可能有些时候是优点，在有些时候，就成为

10、缺点。如何引导孩子，须要很高的才智，假如仅仅为了孩子能短暂地获得竞争优势，而指导她一意争先的话，可能会抹杀孩子原来很好的性格，也不利于培育她好的性情。 观摩幼儿园心得体会3 此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特殊是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对老师的教态、语速、语感、心情要求特殊高，对孩子的掌控也须要肯定的技巧。在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务实力、组织教学实力、驾驭课堂实力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选

11、材，教法及最终的评价都值得我们学习： 一、互动 感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中老师更注意的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的阅历共享与沟通，更能为幼儿所接受。而老师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及爱好实力的培育。 二、自由探究 老师能够深化挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深化活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动空气阻力中，老师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想方法找寻答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最终的自己尝试做职业介绍所所长。老师都是让孩子自由的想象

12、，自由的探究，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是老师的教所不能替代的。 三、精彩的激励语 老师在激励孩子时，能够刚好确定，不用泛泛的激励语，老师要能够运用精确地语言把孩子的回答激励在点上，尽量不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信念。在音乐活动两只小鸭中，臧老师的激励语就运用的特别到位，既激励了孩子，又起了小结的作用。 四、情感的发展 注意幼儿情感的发展，在小班音乐活动 两只小鸭中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教化渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。 五、老师的教态 老师的教态自然、大方、不做作，发自内心地

13、情感流露给人亲切感，很简单拉进老师与孩子之间的距离。 六、活动的组织 老师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。老师的提问适时，恰当。在活动的组织上，老师能抓住幼儿的爱好点，激发他们的新奇心。 这次的观摩活动给我最大的感受是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机灵、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必需在每日活动中仔细对学习材料深化分析、只有不断实践、不断积累教学阅历的基础上，才能敏捷驾驭教学机灵与应答、以及活动后仔细反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。 观摩幼儿园心得体会4

14、4月10日12日，我县在博奥幼儿园实行了为期三天的学前教化优质课评比活动。在园领导的关切组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天珍贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛老师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，老师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感受颇深： 感受一：授课老师有着高度的理论。 每节课的起先都是由授课老师简洁介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊羡老师们的理论高度。我在想这些课的设计事实上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从

15、理论的角度动身，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。而我们平常在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后须要改进和加强的地方。 感受二：授课老师的个人魅力 面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感受最深的是：试验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动醒来后的惊喜，她的教态特别自然，语言精炼，具有启发性，声音美丽好听，亲和力较强，从起先的入场就别出心裁，每个环节都会给孩子与在场老师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注意每个小细微环节，每句话都是那么

16、经典，特殊是最终给孩子带来的惊喜，在美丽的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场老师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素养。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面对全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评老师的深度赞扬。 感受三：教学设计创意新奇，教具丰富多彩 全部参赛老师教具打算充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的主动性。如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的欢乐拥抱，她依据活动情节设计了一本大型故事图书，把主子公马克把卡对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里，让幼儿

17、一目了然，深深感受到了马克把卡对它们的爱，然后延长到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以美丽的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。 参与这次优质课评比活动的还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻老师，但她靠着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，仔细打算，细心设计，在展示活动过程中，面对全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素养，赢得了在场评

18、委及听课老师的一样好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财宝，希望年轻老师大胆释放自己的能量，只要你努力了，胜利就肯定会属于你们的。 这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教化才智与教学水平，更是她们成熟的教化理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀老师的成长，没有任何捷径可言，须要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，吸取阅历，提高自身素养，让我们从事幼教工作恒久都充溢而欢乐! 观摩幼儿园心得体会5 为了提高我镇幼儿老师的业务实力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出观摩学习的活动。其中我园有6位老

19、师参与了这次活动。 一大早，我们在园长的带领下，带着各自安排的任务踏上了参观的旅途。今日共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福试验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充溢爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过视察、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走

20、廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主子。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天视察植物的生长改变，然后把视察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、视察、管理等培育了幼儿主动学习的看法和主动探究的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色

21、玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作实力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数字，大班可延长到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用实力得到提高。通过以上嬉戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过查阅资料(

22、因为我是负责教化活动的项目)，让我了解了他们各幼儿园的教化活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会实践教化活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农夫伯伯的的辛苦，去相识各种农作物;同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画竞赛;“老师节”给老师送礼物;“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送暖和 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境! 观摩幼儿园心得体会