关于高中生傅雷家书读后感心得1000字5篇范文(优选)_1.docx
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2、子篇,也正有了这傅雷家书的流传,很多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此傅雷夫妇也就成为了中国父母教化孩子的典范。 一封封家书,在表达浓浓亲情的字里行间,映照出美妙的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统,剧烈的爱国热忱。这些内容,都是中华民族优秀文化的组成部分。 在这部作品中,傅雷不仅仅作为一名关爱儿子的父亲,关注着儿子的一举一动,也作为一个“过来人”以自己多年的阅历和在社会的摸爬滚打对儿子即将遇到的各种各样事情做出推想并赐予独特的见解,更作为一个指路灯,为儿子设计好应对即将到来的事的方法,并保持一个平和的心态,也保持一个冷静的头脑,理智的分析,以挚友的身份帮助儿子吸取教训,让他引
3、以为戒。 “拔苗助长”“棒棒底下出孝子”也渐渐起先成为家长们去教化孩子的方式方法,后竟有根深蒂固的趋势。可他们却忘了,他们并没有傅雷的那种言传身教的品质。光学傅雷一个“打”字,便长期有着“孩子不打不长进”的思想,于是孩子在父母的身边尝到了辱骂、拳头的味道尝到压力和恐惊下学习的苦头,渐而孩子们起先失去了自信,失去了属于孩子那独有的活泼。傅雷想通了,即使自己的晚年因为_的缘由备受熬煎,但却因为他与儿子成为知心挚友而感到华蜜。这或许就是父亲。 傅雷家书给我们了解过去的历史,开启了一扇不大却能看清一切的窗户,很好的为我们保存了那个年头宝贵的记忆,正因为有它的存在,才将中华民族优秀道德清晰明白的阐释出来
4、,它不仅仅是傅雷对孩子的教化,也是我们立生行事的准则。傅雷家书除了教人们立身处事,还洋溢着浓浓的亲情,字里行间透露的亲情令人感动。 在现实中又何尝不是这样,我们的父母或许没有傅雷先生那样学问渊博,也没有良好的生活环境,但是他们任用他们全部的精力费尽心血的为我们创建更好的生活环境,只为让我们有个更好的将来,比他们过得更好,这便是全部的父母所期望的。为了我们,他们抛弃了他们所最初所坚持的志向,让自己的一生变得周而复始无所作为。 当我们出现忤逆思想,他们在一旁看着却又无能为力。小孩,路还长别无望他们不是不在乎不关切而是他们不懂得如何去沟通,最爱你的只有他们没有之一。想一想他们也是人也会累,在不快乐的
5、时候也会难受,在无望时也会流泪。别因他们是爸爸妈妈就将他们全部的不坚毅都抹杀,别忘了他们在是我们父母的同时,他们也为人子女。 感谢傅雷家书在我最懵懂的时期给我上了的一课。 中学生傅雷家书读后感1000字2 “先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为教化家。”这是傅雷先生对儿子道德修养提升的一个过程,可见这位父亲对儿子的品德、艺术上有肯定的要求,并且帮助儿子一步步实现,这样的父亲是令人钦佩的。不过,虽然很多父亲并非都是如此学识渊博、教化有方,但他们也都有可敬之处。 不惜高额费用请家教,帮助孩子克服学业上的困难的父亲们;为了给孩子创建与同龄人一样有优质的生活条件,努力赚钱的父亲们;一本正经,严格要求,
6、却时时在暗中心疼的父亲们他们都是值得我们钦佩的。 是的,我的父亲同样是可敬的,特殊是他的教化方式与我同学的家长大为不同。 大多数父母对孩子的学习都抓得很紧,每天询问孩子的在课堂上的收获,作业中的问题,表现如何等等。我的母亲亦是如此,然而我的父亲却迥然不同,他从不问我这些琐碎的事儿,他曾经说过“学习是靠自己的”,他好像也很信任我可以处理好学业的事。于是我也便从小就这么认为:学习要靠自己。 现在的我,在学业上总是名列前茅。父亲总夸我静得下心来,比较乖巧,所以他比别的爸爸少操很多心。其实我知道,不论是学习还是生活,今日的我,有时还是须要父母的提示,但父亲的那副“信任的表情”,时刻促动我告知自己:我肯
7、定不是慵懒之人。于是,我常常提示自己“今日事今日毕”。 同学们总是艳羡父亲对我的“宽松”。他从来不检查我的作业,我也从不主动作业交给父亲。不是他不负责任,也不是我想躲避检查。那是因为我知道让父亲检查我的作业实在是特别苦痛。父亲离开课堂二三十年了,学问也忘得所剩无几了,检查作业时也看不懂啊。假如仅是随意翻看,如此不负责任,那就是多此一举。而父亲也百分之百信任我,明白我的为人“要么不做,一旦动起手来就肯定做得好”。所以父亲大可放心。 全部的父母都望子成龙,望女成凤。因此他们就定了一个又一个的目标让孩子去实现。我的父亲对我也有着殷切的希望,虽然他没说,但我心里也明白。父亲不说的缘由我也清晰,就是不想
8、给我增加负担。因为他知道我的学习已经有很有惊慌压迫感了,若再给我扣上个大砣,较内向的我就会压得动不了,也不想再前进了。这就是反作用了,不仅没有给我动力,还把我拖下去,这不适得其反吗?多亏我有个明智的父亲! 有一位信任孩子、理解孩子的父亲,对我来说是一种幸运,他在我的成长过程中总是起着主动的引导作用! 教化不像纸上谈兵那么简洁,也是像跋山涉水那样困难,它的胜利与否在于协作。一位优秀的引导者与一位自律的学习者协作,所表现出来的是真正意义上的教化。我想父亲和我的协作表现出来的也正是这样的胜利教化!犹如博雷家书的主子公一样。 中学生傅雷家书读后感1000字3 我最终明白了你的良苦专心读傅雷家书 “快写
9、作业了,课外书可以等下再看的。” “写完了作业就复习预习一下课本,都初三了,还让人不省心。” “先来吃饭,吃完了再说。” “”外面阳光正好,微风不噪,可是妈妈又在唠叨,我生平最厌烦的就是别人在我耳边始终不停的嗡嗡地说,我不是不知道该怎么做,不用始终不断的提示我做这做那的。 而我宏大慈祥的母亲最喜爱做的事情就是唠嗑,她始终认为我是个小孩,什么都做不好。 我曾经尝试过去辩驳,但是只要我在那一尘不变的说话声中穿插了一句话,那么那种惹人厌烦的嗡嗡声就会变得更多。所以我坚决的选择了噤声不讲话。 一般这样的独角戏会持续5分钟左右,然后我就有了大量的时间来做自己的事情。比如现在,我翻开了傅雷家书 傅雷家书中
10、作为父亲的傅雷用书信的方式告知了傅聪自己对他的拳拳父爱,他深厚的父爱,如涓涓的细流一般滋润着每个看书孩子的内心。 为什么傅雷就能做得这么好?他懂傅聪的感受,他会按部就班地表达出自己对傅聪的感想,让人看着心里安逸。我艳羡傅聪,因为他拥有一个了解自己的父亲,那是多大的福分。傅雷讲的每一句话都耐人寻味,不像我的妈妈反复强调的只有那么几句。 心里又不免埋怨一番。但是当我看到傅雷在信中写道关于傅聪妈妈对傅聪的关切中,我似乎看到了妈妈的影子。可能母亲恒久做不到像父亲那般理智,她们会做的就只有不断殷切地提示自己的孩子,她们不会说出什么特有哲理的话,但她们说的话平凡而又宏大。 岁月的河流缓缓地流淌,人们都喜爱
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