关于高三主题班会活动方案文章范文(优选)_1.docx

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1、关于高三主题班会活动方案文章范文(优选)关于高三主题班会活动方案文章范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 主题班会能充分发挥集体的才智和力气,让个人在集体活动中受教化、受熏陶,从而提高综合素养。你都参与过什么类型的主题班会?下面是我给大家带来的高三主题班会活动方案通用文章5篇，希望大家喜爱! 高三主题班会活动方案通用文章1 一、班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学 二、了解自己的压力 1、同学们自由发言，谈自己所承受的压力 2、主持人总结压力的表现及来源 表现： 身体表现：感到自己的身体状况不是很好。心悸，有时感到心脏猛烈跳动，心率过快。

2、比别人爱出汗。饮食不规律，有时候消化不良，时有便秘或腹泻。入睡困难，经常做恶梦。 行为表现：常常感到疲惫。留意力经常不能集中。没有耐性，内心极担心定，惊慌、担忧、焦躁、迟疑不决，常有想哭的感觉，很少能够心平气和和放松自己，不能和四周的人一样欢乐。因为脾气急躁易怒，影响和他人的关系。有时候感到不能把握自己的身体和大脑，心情和行为很不稳定。 心理表现：受种种忧虑困扰;总是为一些鸡毛蒜皮的小事，为一些不能变更的事情、为将来不行预料的状况担忧。每天反复回想自己遇到的麻烦事和各种令人担忧的状况。总是觉得自己不够好，觉得自己没有价值，常对自己感到不满，即使完成了一项任务，也不会有好的感受，精神照旧不能放松

3、。想回避困难。 来源： 自己：自己的志向与现实存在较大距离等。 考试：担忧做不完、不会做、考不好;担忧成果差、比不上别人等。 父母：唠叨、责怪、过分关注等。 师长：对你的期望;强调高考的重要性等。 三、释放自己的压力 1、同学们谈自己释放压力的做法 2、主持人总结释放压力的方式 找人倾诉 听听音乐 适当运动 学会专注 树立自信 3、全班同学齐唱真心英雄 四、班主任总结 其实，我们每个人都在承受着压力。假如我们能放开心扉，将自己所承受的压力倾诉出来，我们会感觉轻松很多，你的亲人挚友、你朝夕相处的同学、时刻关注着你的老师，都情愿做你的倾听者。你从来都不是孤军作战，你的身边时刻洋溢着关爱，而压力，就

4、那样土崩瓦解了。 高三主题班会活动方案通用文章2 活动目的： 1、通过感受丰富多彩的高校生活驱使学生憧憬高校，激发学习的动力，迈向幻想的高校; 2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态; 3、通过沟通学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。 活动时间： 20_/x/x 活动地点： 高三(8)班 活动主持人： 班长 活动过程： 一、老师致词： 高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发觉并非高不行攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的相识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失

5、败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的起先做打算，调整好心理状态，风景总在高处! 二、展望风景 播放高校近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、高校中秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经验、三下乡等) 老师：高校不光是获得专业学科学问，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经验的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家高兴几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和全部高三学子一样怀着忐忑担心的心情，为自己的小小将来担忧着。 时间如梭，高校生活已经让我们适应下来了。常常也会回忆起中学时的种。种。那时的天，那时的地，那时的

6、生活 你们步入高三，有没有无限的希望和美妙的蓝图，有没有打算好了在高三征程中的追逐? 学生发表感受 三、登高望远 讲解并描述个人认为高三复习必需具备的良好心态及如何调整目前的不良心情，把理论结合个人经验和他人真实经验来讲解并描述 四、互动沟通 与学生沟通个人的学习方法与阅历，希望学生从中受到启发。 五、结束：希望同学们始终以坚决的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我始终认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好! 高三主题班会活动方案通用文章3 主题班会教案 主题班会名称：高三高山 班级：高三(6)班 班会目的： 让刚刚进入高三的学生相识到高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到很多

7、困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终达到山顶。 程序与方法： 班主任(也就是我)做主题发言，加以引导，由学生进行探讨发言为主。 主持：武汉光谷其次高级中学马国祥 过程： 同学们，高三开学已经有三个星期了，高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活，我们今日开一个主题班会(转身在黑板上写上高三高山)，主题为高三高山。 高三是什么，高三是爬山，我们在爬这座人生高山时应当做些什么打算?如何爬?怎样爬呢?现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。 1、赵倩：进入高三这么多天了，我发觉了一个惊奇的现象，就是有些同学仍旧

8、没有高三意识，高三意识是什么，首先就是要惊慌，我们班作为学校文科重点班，在上课时有人看课外书籍，下课时教室里不是很宁静，有人疯闹，我觉得在高三学习的过程中，我们始终要保持一个惊慌的心情。因为在爬山的过程中，困难重重，假如不当心，就会掉进万丈深渊，再爬起来就难了喔。 2、王斌：我觉得高三的学习过程中，除了保持惊慌的心情外，更重要的是自信，信任自己会爬上自己心中那座志向的高山。但在这里我要说明的是，“山”不应当只有一座，每一个人有自己应当爬的山，这座“山”的选择应当依据自己的实力来加以合理的选择，一旦选择好了，就应当信任自己能够爬上去。 3、何辉：但是在选择的过程中，我个人觉得要适当增加一点难度和

9、挑战性，比如，你的实力完全能够爬上海拔20_米的高山，但你却选择了海拔1500米的山，那就不合适了，我觉得应当选择海拔2500米的高山，但也不能选择超过自己实力之外的高山。比如我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。(同学大笑) 4、李梅：我不同意王斌同学的某些看法，我认为我们面临的山只有一座，只是每个同学所预设的山顶不同，在攀登的过程中，面对困难，我们作为一个班集体应当共同面对，我们应当学会团结协作。在高三的学习过程中，学习任务多，学习压力大，假如我们学会相互激励，相互共享学习过程中苦痛与欢乐，学习或许变得更轻松，更简单，我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。 5、万平：对，学习成果好的同学应当帮助我们这

10、些“落后分子”，当我们问问题时，不要爱理不理的样子，我也有志向，我也要追求美妙的前途，但是我须要帮助。谁来救救我呀?help,help,。(同学大笑) 6、黄英：高三了，学习要主动主动，一味的依靠老师和同学肯定不行。我同意王斌同学的话，学习要有自信，高三考试特殊多，有时考的好，有时考的差一点，都是正常的。 7、肖燕：高三虽然是“一考定终生”，但功夫在平常，只有平常仔细的学习，才会赢得最终的成功。 以上同学们谈的都特别好，高三学习须要惊慌、须要自信、须要目标、须要帮助，但不能没有“度”。太过于惊慌和自信都利于平常的学习，乃至最终的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点,高三学习不能打乱战，在平常的

11、复习中肯定有安排性，肯定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“须要”和“不须要”组合分成四类，请留意，恒久是“紧急的”、“须要的”放在第一位，最先做。我信任我们高三(6)班的同学都是好样的，我昨天偶然听到胡志强同学在哼真心英雄，下面我向请他起来唱一唱，假如大家会唱的可以和他一起唱，大家说好不好。 (同学鼓掌，胡志强同学站起，领唱真心英雄，在欢快的乐曲中下课铃响起。) 高三主题班会活动方案通用文章4 高三主题班会教案是为了让高三年级的学生体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。沟通中学生活的感受和体会，保持主动乐观的看法，坚决追求志向的信念。关于高三主题班会教案的内容共享给大家。

12、迈向高校，放飞幻想 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，接着的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。沟通中学生活的感受和体会，保持主动乐观的看法，坚决追求志向的信念。 罗定中学(东校区)高三(13)班(理科) 收集高校活动的精彩图片，制备PPT 1、导入：让学生再次思索自己在现阶段的目标设问： 1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索) 总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。 2)你们志向中的高校是怎样的呢?学生探讨，了解学生

13、对高校的理解。 2、体验高校的精彩生活 1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让学生体会到高校精彩，对高校产生向往。 2)正确相识“高校”的意义。 大多数的学生简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以为所欲为了。轻松自由，毫无限制。 通过高校管理模式班级自主管理，让学生相识到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向高校的学生打好“预防针”，避开陷入“迷途”。 3)高校“理财经” 由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了削减学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高

14、考，所以，让学生提前了解高校期间在经济方面的状况。 兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。 奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素养的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 3、品尝一起奋斗的味道 1)共享高三的经验 与学生沟通高三的学习方法和学习心态。 2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经验中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 通过学习，学生能更深刻、真实地了解高校生活，对高校生活更加憧憬，产生的强的动力。同时，进一步思索高三的学习生活。 需进一

15、步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为供应适当的目标参考，以及为他们的学习方法和看法供应可行、可供借鉴的设计。 高三主题班会活动方案通用文章5 一、课题： 奔跑的高三 二、时间： 20_年x月x日 三、地点： 课室 四、参与人数： 五、教学目标： 1、引起高三学生对高校生活的向往，坚决考高校的目标; 2、提出要求，激励高三学生坚持努力; 3、解决学生心中的各种怀疑。 六、教学方式： 1、讲解并描述高校精彩纷呈的生活; 2、讲解并描述自己的高三经验; 3、自由发问。 七、教学过程 1、导入 (自我介绍导入) 我的名字叫，我来自华南师范高校数科院，今日的目的是跟大家共享自己的高校生

16、活。 2、第一部分：你的“幻想”高校是什么? 1)校内图片观赏 以校内的漂亮来吸引学生 由于是重点班级，所以先观赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟识的华师。 2)华师生活专辑 (1)校内风光 正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。 (2)高校生活 介绍高校的社团活动，边看照片边讲解其中的好玩之处。 介绍高校的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时欢乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲解并描述当时所发生的一些好玩事情。 介绍高校的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等竞赛，展示参赛作品，解说参赛意义。 介绍高校的学习生活，包

17、括上课、考试状况，让学生消退“到了高校就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。 介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危急，但我们也熬炼了自己，提高交际实力、紧急事务处理实力。 (3)校内消遣 展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现高校生活自由欢乐的一面。 3、其次部分：高校“经济法” 1)绿色通道，助学贷款 2)奖学金：国家、励志、校级一二三等 3)助学金 4)勤工助学 5)兼职(着重讲高校生如何自食其力) 结论：上高校，经济绝不是问题。 进了高校，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的幻想高校成为现实，

18、实现“花开在高校”，这须要我们在高三奔跑着。 4、第三部分：奔跑的高三 (一)我的高三 从亲情、友情入手，和学生共享自己难忘的回忆。包括仔细、快乐、难受、坚持四部分。 (二)学生的高三 1)经验高三，也是一种华蜜。 (1)第一学期，“重生“的机会 a、具体的学问点复习，可以“捡回”过往遗漏的学问点，并“巩固”已驾驭的学问点。 b、“伸手”理论的说明。这是你抓住老师臂膀的一次机会，肯定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的安排，做之前肯定要思索，为自己找成就感。 明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是因为我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速! (2)其次学期，无硝烟的斗争 a、“身体是革命的本钱”，跑步从现在起先。 b、坚持就是成功。 2)高三信条 (1)备足“干粮”，做好打长久战的打算(选择一种自己喜爱又适合自己的运动，坚持下去。) (2)为了自己的人生，加速! (3)永不言弃，勇往直前! 5、自由提问环节。 6、祝愿。 高三主题班会活动方案通用文章