精选学校教师工作总结范文合集5篇.docx
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1、精选学校教师工作总结范文合集5篇精选学校老师工作总结范文合集5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我整理的学校老师工作总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。学校老师工作总结 篇1当这次的考试结束之后,自己的内心久久不能安静,总觉得有些缺憾,看到学生的成果,总觉得不志向,离自己的期望还很远。 看到试卷后,许多原来很简洁的题目,总认为学生不会错;可是偏偏就错了,导致有好多的学生成果不是很高。有的学生把数都抄、算错了,都七年级的学生,还出现这样的简洁低级错误太不应当了,有的已经
2、做过的讲过的题目,可是学生还是错了。考试结束后,通过调查学生状况发觉四班的学生马虎大意的毛病比三班严峻,会做而失分的题目分值高达200分左右。三班的两名中游学生因病不能参与考试,导致三班平均分严峻降低。总之还是找找各方面的缘由吧!自己在平常的教学方面还有很大的失误,还有许多须要改进的地方。 我们知道培优补差并不是课后的工作,而是课堂教学的主要内容,在现在的教学形式下,随着教学改革的不断深化,课堂教学正发生着实质性的改变,可以看出备课的重要性,只有打算充分,理清思路,熟透教材和大纲,在课上才能游刃有余。打算不充分,学生学的一知半解,这就出现典型的半生不熟的课堂,这是低效课堂,收效甚微,这一来就忙
3、坏了学生,为什么呢?必需用课下时间去补充,并且忙得不行开交,老师还课下占用肯定的时间来弥补过失,加班加点,这就体现了高效课堂的重要性,高效的课堂,学生学习轻松,理解透彻,我们用有限的时间,获得最大的收益。学校老师工作总结 篇2过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面都取得较突出的成果,现将我做的一些工作向大家做以汇报:一、做好学生的思想工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好
4、班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生供应一个良好的大环境,重视的是学生的共性。协作学校各项工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动,如辩论会、班长竞选会、诗歌朗诵会,让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生已经是十多岁的人了,许多道理都明白,但自尊心也很强,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。开班会不肯定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇
5、大论,我把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。如:有一段时间,学生反映他们中间有的同学传播:谁和谁谈恋爱,谁对谁好等。我知道后,就在班上极力提倡男女同学不应有明显的界限,大家来自不同的地方,相距是缘分,在学习生活中要多关切、多帮助、多沟通,像兄弟姐妹一样。我还特意支配男女生同桌,常常组织同桌合作的活动。一段时间后,原来神神奇秘的的现象渐渐消逝了,取而代之的是和谐、健康、文明的同学关系。重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的
6、教化。在这个时候,我就是他们的好挚友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。班上的吕泽虹,性格内项,常有一些想不通的事,但又不愿对别人诉说,甚至连妈妈也不愿说。她用信的形式把心里话告知我,她很苦恼,有时真不想活了。我看到信后特别的担忧,连忙以信的形式给她回了一封信,在信中劝慰、劝解她,没想到我的话像神丹妙药,她的脸上慢慢有了笑容,我多次找她谈心,她竟然对我说:“老师,您像一位知心姐姐,而不像我的妈妈”当时我的心里别提有多兴奋了。此后我还特意支配给她一些班级工作,她都做的尽职尽责,在这学期的第一次班长竞选中,她以肯定优势当选,并且干得相当精彩。二、加强班级管理,培育
7、优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。五年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。五年级学生自我展示实力渐渐增加以后,我有意识的开展各种活动,如:展板设计,文艺才能展示,书法绘画作业展览等,给学生供应展示的空间,在活动中把教化和消遣融为一体;还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调控自己,使
8、自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱在这点上,特殊要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论我如何态度温和都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用,他们接受我的指导,又刚好向我反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。一些好的班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部,是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法,如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等,还
9、可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于我可以完全不理,这关涉到我的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,我就刚好的赐予引导和指导。事实上,班级的重大决策都应当由我来确定。要知道,班干部的阅历和实力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有我做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。另一方面,我有效地利用好每周五的班会课,开展
10、一些专题性的活动,例如,健康的心里指导,学习阅历沟通会,意志教化,如何做时间的主子,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及,这里不再赘述。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教化和管理历来是我工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。如班
11、上的陈付林、朱智文等同学反映慢,学习成果偏低。,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对他们加强心理疏导,分派给他们一些简洁的班级工作,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值;同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,刚好赞扬他们,刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是要对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生
12、的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和,才可能消解冰冻。的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。我坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有胜利的转机。四、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。高年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。五、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽
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