高二物理第二学期教学工作总结精选5篇_高二物理教学个人总结.docx

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1、高二物理第二学期教学工作总结精选5篇_高二物理教学个人总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思索，让我们一起来学习写总结吧。这次我给大家整理了高二物理其次学期教学工作总结，供大家阅读参考。更多工作总结相关内容举荐老师个人年度工作总结党员老师年度考核个人工作总结房地产个人工作总结怎么写德能勤绩廉个人工作总结数学老师年终工作总结高二物理其次学期教学工作总结篇一弹指之间 一学期结束了.本学期我担当高二三个班的物理教学工作.在自己个人努力下和领导同事们的帮助下.圆满完成了学校交给的各项工作任务.现将本学期个人工作总结如下:一，思想方面本人酷爱教化

2、事业，关切爱惜自己的学生，全身心地投入到教化教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建设培育后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二，教学方面本学期担当高二(3.4.5)三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。在教学中，以生活中的一些物理现象和试验为起点，并结合书本学问启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习爱好，使学生的才智、实力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主子，学习

3、成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”。详细说来真正做到以下几点：(一)、备课方面：不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。(二)、课堂教学方面：提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课

4、堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜爱上物理课，就连以前极厌烦上数学的学生都乐于上课了。(三)、批改作业方面：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高

5、二物理教学工作总结针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。(四)、辅导工作：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。(五)、考试方面：主动推动素养教化，目前的考试模 式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起

6、来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。以后的工作中我会发扬优点 改正缺点 争取各方面都更上一层楼.高二物理其次学期教学工作总结篇二本学期我担当高二5、7、11三个班的物理教学工作，期末将至，现将本学期的工作总结如下：思想工作方面，能坚持党的教化方针、政策，不断学习新的教化教学理念，提高自己的业务理论水平。主动参与学校的各项活动和政治学习，主动参与教研组的教研活动，坚持出全勤。教学中，不断尝试一些新的教学方法，找寻适合学生思维发展的教化教学方法。物理教学中有一些抽象的学问，如何把它形象化，便于学生接受，从而提高教学的有效性

7、。主动做好教学常规工作。要想上好课，先得备好课!这是教学这么多年来始终不变的一条真理。虽然教学理念在改变，教学方法和教学手段也在不断改进，但只有充分和细心设计的课，才有可能在教学实施时，成为一节好课。学无止境，教学备课亦无止境!一节什么样的课算是最有效的?我想我们的追求亦是无止境的吧。要想学生学得好，除了要抓住课堂教学这块阵地外，还要关注课后学生的反应。课堂教学中，学生虽然在老师的引导和同学们的共同探讨中，可以解决问题，但当自己独立思索时，就不知道该如何下手?这是在物理教学中常见的一个问题。如何提高学生独立思索和独立解决问题的实力，还是要不断加强学生分析物理情景和物理规律的应用上下工夫。高二物

8、理其次学期教学工作总结篇三本学期，在学校领导的支配下，我担当了高二年级10班的班主任工作及10、11、20班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作能取得更大的进步，力争20_年高考取得优异的成果。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使下学期教学工作更上一层楼。一、常规教学方面1、备课方面在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，由传统的讲授法变成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。虽然在之前的学校我有过这方面的教学经

9、验，但明显我校的教学方式、方法更先进，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以，每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。第一尽快记住学生的名字，由于这批学生是新接触的学生，所以这点为显得重要。其次，在课堂上细心视察学生的表现，留意和学生沟通。我常常利用课间休息或自主学习的时间和学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格，以便更好的促进教学工作的顺当开展。2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过

10、程。我着重提高自己的教化教学素养。教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以学教稿为载体，小步伐、低台阶，扎扎实实稳步推动高二物理教学工作;教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录在学教稿的反思环节，留意下次上课时修正不妥的

11、地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了肯定的教学阅历，但仍有不足的地方须要改善和提高。3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集各个课改省市的练习题、测试卷，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在作业的批改方面，我会尽量做到全批全改，对个别学生面批面改。整个批改既有批改符号，又有批改日期。4、课后辅导方面在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并

12、不限于学问的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他们实力的培育和提高上。为了提高尖子生本学科的成果，我常常会找他们谈话，了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势，在学问结构上进行修复充电。对于教学中的重点、高考的考点，我会依据尖子生的驾驭状况，对他们进行一系列有针对性的训练，直到他们彻底的驾驭。同时，在辅导的过

13、程中，我也会将学问分门别类，通过典型例题的分析，让他们对这部分学问有更生层次的理解。5、考试方面在学生的测试方面，不仅要注意月考、期中、期末考试，更要注意平常小卷子的周测。只有把每一周的周测搞好了，落实到位了，才能在期中、期末考试中取得优异的成果。所以每一次的周测我们物理组都会细心打算，选择出适合我们学生的题来，做到了不难、不偏、不怪，提高了周测的有效性。6、听课方面为了提高自身的教学水平，寻求更好的教学的方法，使得课堂教学更有效，我常常会听其他优秀老师的课，从中学习他人珍贵的教学阅历，经过一学期的学习和积累，我的教学阅历又有了长足的发展，上课更显得得心应手。7、编制学教稿学教稿是我们课堂教学

14、重要的载体，本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作，每节课我们都会严格根据学校教研室提出的要求去操作，细心备课，选出高质量、有典型性的好题来。经过一学期的探究，我们的学教稿编制已有了肯定的模式，各种课型的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。二、重视教材与教法的探讨依据教化心理学理论“当新学问与原有学问存在着较大梯度，或是形成拐点时;当学生对学问的接受，须要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。所以要求老师对教材理解深刻，对学生的原有学问和思维水平了解清晰，在会形成教学难点之处，把信息传递过程延长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标;并在中

15、途经过思维加工，使部分新学问先与原有学问结合，变为再接受另一部分新学问的旧学问，从而使难点得以缓解。”三、教学中要坚持按部就班的原则。正如中学物理教学大纲所指出教学中“应留意按部就班，学问要逐步扩展和加深，实力要逐步提高”。高一物理教学应以学生现有学问为“基点”逐步扩展和加深;不能急于求成，要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点，使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生缘由。依据学生的认知基础，高一在讲过三种基本性质的力后，讲授受力分析方法时

16、，只讲隔离法和依据力的产生条件分析简洁问题中单个物体的受力;在讲完牛顿其次定律后，作为牛顿其次定律的应用，再讲依据物体运动状态和牛顿其次定律分析单个物体的受力;在讲连接体问题时，介绍以整体为探讨对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次起先，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地驾驭了物体的受力分析思路与分析方法。四、重视概念和规律的教学，逐步培育学生物理思维实力培育学生的实力是物理教学最终的目的。实力是学生在获得物理学问的过程中所造就的。而物理学问的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。如：运动学中速度的改变量和改变率，力与速度、

17、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，要通过联系、对比等教学方式，让学生真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培育学生的思维实力以及学科的语言表达实力。五、要加强学生良好学习习惯的培育(1)培育学生良好的学习习惯，首先是要培育学生独立思索的习惯与实力。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，也不行能真正想清其中的道理，所以高一阶段要培育学生独立思索的习惯与实力，教学中给学生留足思索的空间和时间。(2)培育学生自学实力阅读是提高自学实力的重要途径，在高一阶段培育学生的自学实力应从指导阅读教材入手

18、，使他们学会带着导学稿中的问题去阅读，解决问题并能找出自己的困惑。(3)培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，刚好归纳作总结的良好学习习惯。首先要上好高二开学第一节的课，要对学生提出要求：每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习;要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。一章学完后要主动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。总结有多种方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。但不论哪种总结方式都要抓住学问主线，抓住典型问题的解答方法和思路，形成肯定的学问框架。(4)培育学生良好的思维习惯。通过课堂提问和例题分析，培育学生依据

19、物理概念与规律分析解答物理问题、相识物理现象的习惯，要求学生“讲道理”而不是凭直觉。通过课堂上的分析、探讨、解答，使学生注意物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯。严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。六、自我提高方面1、仔细探讨了我省课改以来这两年的高考题。更好地把握了新课改高考的特点和方向，使教学工作能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。2、大量做题，做中学教材全解、中学学科网百度文库上的题，力争选出高质量的考题。3、努力向我校优秀老师学习，每月听课八节以上，并做好教学随意撰写工作。4、在平常的听课以及做课中反思了自己教学中的优点和

20、不足，使自己教学得到了很大的提高。5、养成了阅读的好习惯。本学期主要学习了给老师的101条建议这本书，并提高自己课堂管理的实力。以上便是我本学期的教学工作总结，如有不足之处，望赐予指责指正。高二物理其次学期教学工作总结篇四本学期我担当高二年3，4班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：一 政治思想方面本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织的一切教研教学活动。二 教化教学方面1、在备课方面坚持每周参与集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下

21、周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾

22、驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本学学期的教学内容多、学问点多，学问点多但对学问点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生驾驭，使学生学习效率更高。 反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。注意培育学生的实力：物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾

23、驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。三、业务学习方面在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。总之本学期本人顺当完成了中学物理教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力。高二物理其次学期教学工作总结篇五本学期担当高二(9)班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修32和物理选修33的教学。主要工作如下：(一)教学内容：完成了选修32中的：电磁感应、交变电流和传感

24、器。选修32中的：分子动理论、气体的教学。(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。(三)测试状况：单元测试三次。包括电磁感应、交变电流和分子动理论。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。期中考试一次(主要考取选修32的内容)。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进行评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ，主动进行教学科研，

25、总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。二、主要阅历和体会：依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一，高二上学期所详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我确定在一起先多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的主动性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充溢乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为下学期高三的学习做好充分打算。除了抓好课堂之外，在课后多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。回顾一学期的工作，虽取得肯定成果，但还有一些有待改进提高的地方，我将接着发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力气。