美术课教案《四季的色彩》3篇(小学美术四季的色彩教案).docx
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1、美术课教案四季的色彩3篇(小学美术四季的色彩教案)下面是我共享的美术课教案四季的色调3篇(小学美术四季的色调教案),供大家参阅。美术课教案四季的色调1四季的色调:1、学问目标:学生观赏生活及艺术作品中的四季,感受到季节色调的改变,以及进一步深化学生对色调的认知。2、实力目标:加深学生对四季色调的感悟实力,以及对艺术作品的审美实力,学生能用口头及书面语言对作品进行评述,并表达自己的感受。3、情感目标:感受大自然的魅力,培育乐于视察、酷爱生活的看法情感。:本课是一节观赏、评述领域的课。以了解色调学问为主线,让学生通过观赏感悟大自然中四季的色调,逐步深化到艺术作品中,再次感悟季节的色调改变。四年级学
2、生在以往所驾驭的色调学问基础上,进一步深化学习,提高自身的审美实力。:学生在驾驭以往所学的色调学问的基础上进一步深化学习,感悟、升华。让学生通过观赏感受大自然中四季的色调,逐步深化到艺术作品中,再次感悟季节的色调改变。:学生通过观赏相识对春和夏的色调区分以及四季色调的主色调相识。:师:四季的色调课件,教学教具,填色图。生:油画棒或彩色笔。: 一课前打算1.按季节分组:春 夏 秋 冬四组2.听音乐四季童谣 二组织教学1.老师把同学们分成了四个组,每组分别代表了不同的季节。2.在每个组的桌上有一颗四季树,分别代表了你们组的季节,等会希望你们用你们的努力,将这个四季树装饰出来。3.请学生贴上自己组的
3、季节标记。三导入课件出示四季图片1、师:大自然是位奇妙的魔术师,它能使不同的季节呈现出不同的色调。你们知道有哪些季节吗? 生:春夏秋冬(师板书:春夏秋冬)2、师:四季是什么样颜色的呢?这节课我们一起来相识四季的色调。(师板书:四季的色调)3.师:同学们,今日老师给你们带来了一组漂亮的图片,请观赏(点击图片,音乐)A想想这些图片都属于什么季节?(生回答)(出示字)B.你是从哪看出是不同的季节的呢?(生回答)4.四季分别用什么颜色来表示的呢?首先我们来观赏春天。(点击图片)A.你认为春天可以用什么颜色来表示呢?(生回答)(表扬:,答对了,真棒!)(师点击,板书:黄绿)B.春天是黄绿色,那夏天呢?请
4、观赏(点击图)哪位同学说一说夏天的色调?(生回答)(表扬:答得很好!)(师点击,板书:深绿)C.金秋季节,大自然用什么颜色来装饰秋天的?(点击图)哪位同学知道?(生回答)(师点击)(表扬:说得真好!)(板书:黄红)D.春,夏,秋给我们带来了不一样的色调感觉,那冬天又会在我们的眼前呈现什么样的颜色呢?(师点击)老师想请一位同学来说说!(生回答)对吗?(生齐答)(师点击,板书:白灰)5.刚才我们相识了春,夏,秋,冬的不同色调,其实每个季节都有许多颜色(点击图),只是我们刚刚说到的颜色(指画面)在四季里面属于每个季节的主色调。(板书:主色调)6.接下来我们来做一个贴图竞赛,老师打算了一些图片,每个组
5、请两位同学上来将你们各季节的图片贴进相应的位置,比一比,看哪一组贴得又快又好。(点击,音乐)(点评,嘉奖一4,二3,三2,四1等奖)二观赏1.刚才同学们表现不错,现在我们来观赏一下画家笔下的四季。A.早春之路是日本闻名画家东山魁夷的一幅作品,画家在画面上运用了大量的黄绿色来描绘春天的小草和刚发芽的大树,使画面充溢了活力。B.夏是俄国闻名画家列维坦的一幅油画作品,画家在此画上运用了深厚的绿色来描绘夏天绿树成荫的景象,表现了蓬勃生命力。C.金秋是我国闻名画家林风眠的一幅中国画作品,画面主要运用了黄色,橙色,以及红色来表示秋天秋高气爽的景象。D.冬猎是尼德兰画家勃鲁盖尔的一幅油画作品,画面主要运用了
6、灰,白色来描绘冬日里白雪皑皑的景色,让人感觉到冬日里萧条的景象。三作业1.观赏完这些作品,孩子们是不是也想抒发自己对四季的情感呢? 2.(点击)现在请孩子们拿出抽屉里的图片。3.老师希望你们运用今日所学学问将四季的色调运用到画中,请将你的四季图片涂上属于你那个季节的颜色。(音乐)4.师巡察并指导。5.展示(每组各指名一位学生上台展示)6.点评(通过今日的学习,孩子们都对大自然的色调有了肯定的了解和相识,也学会了运用色调来表示四季,真棒!)四拓展1.老师这里有几首写四季的诗,分别请春,夏,秋,冬组的孩子们来读一读,用自己对诗中内容的理解,有感情的朗读。(点击,音乐)2.分组朗读。五总结1.请观赏
7、接下来的一组图片(点击),反思一下。2.师:四季的交替给我们带来了季节改变的乐趣,但由于人类对环境的污染,导致了大气温室效应的加剧,四季不再分明,冬季不再下雪,冰川消融,夏季越来越热,山川,河流,农田干渴。呼吁孩子们爱护环境,留住四季。你们愿不情愿做一名环境小使者,为我们漂亮的四季出一份自己的力!3.假如你情愿,请你带上你的心愿把脸上的季节标记粘贴到你们组的四季树上去,为咱们的四季作一个漂亮承诺。4.下课,请孩子们带好作品和材料依次离开教室。美术课教案四季的色调2四季的色调教案教学目标:1、通过观赏、分析,能够相识到不同季节的色调改变。2、酷爱大自然的漂亮,培育学生视察大自然,酷爱大自然的情感
8、。3、在老师的引导下,对作品进行分析,表达对画面的相识与感受。重难点:重点:相识四季的色调,能够正确表达自己对艺术作品的感受。难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。教学过程:一、视察导课老师听说我们四年级 班的同学不仅聪慧而且回答问题都很主动,今日老师带来了几个问题,要考考同学们,请同学们看屏幕。师:你能依据你平常看到的颜色,确定下面的图片是哪一个季节吗?师:刚才同学们能很快地推断出春夏秋冬四个季节,能告知老师你是怎么推断的吗? 师:不同的季节有不同的色调,今日我们就来学习四季的色调。板书课题二、新授1、合作探究(四季的色调)师:请你打开课本,看看2-3页的图片,也就是屏幕上的图片,
9、在不同的季节,你看到了什么?你认为它们是一个什么样的季节?师:请你把自己的感受填写在书上,并和同桌沟通一下。师:谁来说一说它们分别是什么的季节?师:大自然的四季轮回,它展示给我们不同的色调和感受。假如让你选择颜色表现四季,你会用什么颜色? 板书: 春 夏 秋 冬2、合作探究(四季的作品)师:同学们选择了自己喜爱的颜色来表现四季,画家也用自己喜爱的色调表现四季,今日我们就来相识四位大师。师:相识了四位大师,我们再来看看他们是怎样表现四季的。师:不同的画家用不同的形式表现了不同的季节,仔细视察看看画面的季节都用了什么色调?你看到这幅作品有什么感受?(春、夏、秋、冬)选择其中你最喜爱的一幅,与小组的
10、同学说说你的想法。2、汇报沟通1)这四幅作品你最喜爱哪一幅?说一说你有什么感受? 2)请你猜一猜老师描写的哪一幅?老师朗诵一段观赏评述小文。三、创作1、作业要求:请你选一幅自己宠爱的作品,用5分钟的时间写一写自己的感受。师:请一位同学读一读自己的感受,其他同学 猜一猜这位同学写的哪幅作品?学生朗诵。四、拓展课下请同学们把自己的短文读给你的父母、挚友听,请他们一起观赏。美术课教案四季的色调3四季色调理论一、什么是四季色调?“四季色调理论”是当今国际时尚界特别热门的话题,它由色调第一夫人美国的卡洛尔杰克逊女人独创,并快速风靡欧美,后引入日本,研制成适合亚洲人的颜色体系。1998年,该体系引入中国,
11、并针对中国人肤色特征进行了相应的改造。“四季色调理论”给世界各国女性的着装带来巨大的影响,其重要内容就是把生活中的常用色根据基调的不同,进行冷暖划分和明度、纯度划分,进而形成四大组和谐关系的色调群。由于每一组色群的颜色刚好与大自然的四季的色调特征相吻合,因此,就把这四组色群分别命名为“春”、“秋”(暖色系),和“夏”、“冬”(冷色系)。简洁说就是 春 嫩绿 配藏青夏 浓绿 配黄绿秋 金黄 配天蓝冬 银白 配黑二、中国的四季色调理论:希蔓色调PCA系统色调分区图四季色调理论的最大胜利之处在于,它解决了人们在妆扮用色方面的一切难题。一个人假如知道并学会运用自己的色调群,不仅能把自己独有的品尝和魅力
12、最完备、最自然地显现出来,还能因为通晓服饰间的色调关系而节约装扮时间、回避奢侈。重要的是,由于你清楚什么颜色是最能提升自己的,什么颜色是你的“排斥色”,你会在一生中的任何形象关头轻松驾驭色调,科学而自信地装扮出最美丽的自己。光明的春天型春天型人有着纤细、光明的白色皮肤,脸颊上有一些珊瑚粉的红润,一双闪闪发亮的眼睛,头发松软偏黄,春天型人属于暖色系,所以最好选用暖色的浅象牙粉底,眼影用光明的浅金棕色系列和今年流行的金黄色、淡绿色等,口红、腮红选用珊瑚粉、桔红系列。春天型人适合穿着以黄色为基调的各种光明、轻快的颜色。如浅水兰、暖粉、果绿等色,给人明快、年轻的感觉,运用颜色时,可采纳对比色调,既身上
13、可同时出现两种或两种以上颜色,避开穿黑铁色和藏兰等重色调。精致的夏天型夏天型人常给人一种很柔软的感觉,肤色既有泛冷粉的米白皮肤,又有健康的小麦色皮肤,头发一般为深褐色或黑色。由于夏天型人的皮肤可让人感到玫瑰色,粉底最好选用偏玫瑰粉的冷米色,眼影最好是和服装一样的颜色,如淡蓝、淡紫、银色,口红、腮红用玫瑰色系列。夏天型人适合穿深浅不同的蓝色、粉色、紫色。为了保持夏天人柔软雅致的感觉,在色调搭配上应在同一色相做浓淡搭配,回避剧烈色调的反差对比。华贵的秋天型秋天型人有着瓷器一般的皮肤,脸上很少有红晕,给人一种深象牙色金黄色调的感觉,眼神沉稳,棕褐色头发,给人成熟、稳重感。由于秋天型人的皮肤缺少血色简
14、单显得不健康,所以应选择正确的口红、腮红以此来突出脸色的透亮感和红润感,粉底最好选用象牙色,然后涂上棕红或砖红系列的腮红,脸部会瞬间变得健康而有生气,眼影用咖啡色系列配上橄榄绿、黄、泥金色等,秋天型人适合穿戴金黄色调的绿、黄、砖红咖啡系列,这些深色采纳同一色相浓淡搭配或相邻色相对比搭配特性的冬天型冬天型人有着冷白皮肤和暗黄色之分,面部很少出现红晕,眼睛乌黑发亮、犀利有神,冬季型人发质较硬,通常有着一头浓密的黑发,冬季型人脸上虽缺乏红润但毛发乌黑,配上泛冷的米色肌肤,给人冷峻美感,所以粉底宜选用偏玫瑰的冷米色,眼影采纳蓝、银、灰色系列,口红、腮红采纳深玫瑰红、酒红系列的话会把冬天型五官抑扬顿挫的
15、表情极其贴切地表现出来。冬天型人在穿着上适合选择纯正、艳丽、有光泽感的颜色,冬天型人穿黑色时,肯定要有丝巾或衬衣领配上银色系耳饰。这样明丽的感觉才能体现出来。每个人的肤色、发色、眼珠色以及唇色,会因为身体内黑色素、血红素比例的不同而呈现不同的色调,就算因为游泳等户外运动晒黑了,皮肤天生的冷暖色调仍不会变更。人们经常说中国人是黄皮肤、黑眼睛,因此,有的教授装扮的书就会笼统地依据这一特征去指导人们,比方,认为化妆就该用咖啡色系眼影、口红等等。因此就出现了适合的人美丽了,不适合的反倒不如不化妆更显得自然漂亮。只要细致视察,任何人都能看出我们每一个人的肤色、发色、唇色、瞳孔色等等都存在着差别,有的特别
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