2023学年第二学期班主任工作总结.docx

《2023学年第二学期班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年第二学期班主任工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023学年第二学期班主任工作总结年级其次个学期很快又到了尾身，已经和孩子们共同成长近一年了。谈谈班主任的工作，有甜也有苦。快乐的时候很快乐，难过的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担当语文老师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，假如单纯的教教语文，而不要因为班主任的工作而影响自己教学的心情，那该有多好啊。或许当我真的只担当语文教学而不任班主任的时候，或许我又会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满意于现状。工作近一年中，总有一些快乐，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热忱明显没有那么高。但无论如何，做为一

2、个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简洁地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。一、学习方面这学期，孩子们已经能流畅地把一篇课文读下来，许多孩子都能背下来，而且特别有感情。这是特别明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的主动性特别高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培育孩子们的爱好。我告知孩子们，假如他们的写话得到“”，证明是100分的。假

3、如是“”的，证明是97分。依次类推，孩子们的主动性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话特别带劲！主动性也就更高了。从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特殊大，至少早上来假如老师不在的话不会很仔细的早读，有的小挚友还要和同学去说说话。但也有一小部分的学生是特别仔细的，来就把语文书打开，起先仔细的朗读。有时小班长挺能发挥作用，站在讲台上带读，班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个学生来的时候相差比较大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还在校门口，陆接连续的进班级、交作业，影响了其他孩子的早读纪律。早上

4、的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。上课孩子们的主动性还是很高的。不好的是我自己，常常会把工作中的心情带到学生的课堂之中。有时上课激情不够，影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不够。在孩子们努力成长的同时，我也应当尽可能努力地为他们的成长创建一片天地。二、纪律方面从原来的拍拍手，然后来句“一二三” “静下来”，“四五六”，学生回答“坐端正”，始终到现在一走进教室，学生已能宁静地等待老师上课的情景，实在是有一个很大的跨跃了。想想上个学期，为了整个纪律，是多么苦痛啊。向那么多老师讨教了阅历。为了整个班级的纪律，吃了好点苦头啊！不仅仅是语文课，据其他老师反应，纪律也好

5、转的。不过最怕的或许还是班主任了，就像今日吃饭前班里还是有人在讲话，当我一走进去，没有说任何话的时候，班里立刻万籁俱寂了。眼保健操曾经是令我特别头痛的一个问题，每次眼保健操，无论是不是我的课，我都得到班里去看一下。可是尽管我已经在上面了，还是有孩子会把眼睛偷偷地睁开，讲了一遍又一遍，后来我下定决心，不能再能他们说好话了，总是说“要爱护自己的眼睛”之类的话，说多了就和废话没什么区分。后来采纳了一些方法，到这个学期，基本上没有做眼保健操睁开眼睛的状况了。前几周，依据视力普查的状况，班里两个小孩子的视力已经须要矫正了。特意借着这个事情在班里教化了一番。告知他们戴眼镜是多么麻烦的事情。我感慨地对孩子们

6、说：许老师现在真是很懊悔，每天戴着眼镜，多累啊！假如当时我就能留意起来，每次眼保健操都能这么仔细地做，现在就不会这样了！孩子们听得可当真了。相互看看对方，好像听懂了什么。所以现在，虽然每次眼保健操我还是会站在门口略微看一下。但我知道看不看学生都还是挺自觉的。每次有个小班长在上面，特别仔细地记着，学生好像也知道了要自觉。终归眼睛还是帮自己做的。三、卫生方面卫生应当说比上学期有所进步，而且进步挺大的。每天吃中饭前每个孩子都能把自己的位置擦干净。至到现在，班里的抹布全部都光荣下岗了。上个学期带来的抹布，用了两个学期了，也许只能一块了吧。上个学期，我制作了一个“环保小卫士”小牌牌，每天放学前，我以评“

7、环保小卫士”的名议，孩子们会留意一点，但是整个发问仍旧是我不太满足的。现在的孩子们还是自私，或许用“自私”来形容他们是不对的，可是我真的想用最真实的感受来写真实的工作总结。每个人最多只能擦干净自己的位置，就是把自己桌子旁边再擦一擦都不行，更不用说帮助同桌擦一擦了。看到同桌的凳子没有放下来，就是不知道帮助同桌，尽管我已经说了许多遍，提示了特别多次了，但这样的状况总是出现。又扯远了，说回到中午的扫地。学生按吃完的先后依次，然后把位置擦干净，先后出去。这样一来，学生自己的位置是能保证了，但问题还存在于讲台、后面和两条过道没有人擦。于是每天放学后都只能我自己再拖一遍，因为我没有想到更好的方法。四、礼仪

8、方面在礼仪方面，许多孩子倒不如上个学期。有些孩子感觉不是特殊大方，包括早上来的时候，大多数孩子还是能主动向老师问好，但也有小部分孩子是没有什么习惯的。有时学校会有许多领导来，每次我都会在这之前做一些强化。我告知他们：在今日，假如主动向老师、客人问好过的小挚友来告知许老师，许老师会有嘉奖。最终一天下来，客人们都走光了，学生也灰心地对我说；许老师，你不是说今日有许多客人到我们学校里来的嘛，为什么我一个也没有看到呢？孩子终归还是孩子，有时刺激一下效果又会很明显了。上次每个班级有两个“校内风采之星”的评比。我就告知孩子们，只有懂礼仪的孩子，才有可能会被评文“校内风采这星”，作为中国名校的孩子，确定是懂礼仪的孩子。希望大家能在这方面更加努力，许老师都看到眼里的。到了其次个学期，各个方面应当说都是有进步的。终归孩子在一点点地成长。许多习惯都已经养成了。我想更多的是应当是激励。而不是过多的指责和指责，因为孩子终归是孩子，还是很喜爱听好话的。发觉他们的一点点进步，刚好地表扬激励，整个班级，肯定会有所进步的！