2023年幼儿园工作总结2000字.docx

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2、化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教化工作，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。现将XX-XX学年第一学期家庭教化工作总结如下：一、抓好理论学习，切实提高全体老师的家教理论水平。为了提高老师家庭教化理论水平，幼儿园定期组织家庭教化培训，让老师们了解家教信息，驾驭家教相关学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，并通过自我学习，

3、大大提高指导家庭教化的水平。老师为了保证家庭教化工作的质量，在每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必需提前确定内容，仔细做好打算。力求好用性、针对性和有效性。二、家庭教化范文写作工作形式多样，内容丰富，从而提高意识这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座幼儿园因抗震加固没有聚集家长的场地，所以将家庭教化讲座上传幼儿园网站，供家长自主学习，我们依据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教化教学目标制定讲座内容，并了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要讲座有：针对小班家

4、长的开创家庭教化新天地的讲座，通过收看讲座视频，家长们普遍提高了相识、转变了观念，又解决了教化孩子操作性的问题，得到了家长的欢迎和赞同。中班家长参与欢乐伴我成长中华传统文化讲座，家长和老师相识到弟子规是文化传承的载体，是民族才智的结晶，蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵，承载着人类最基本的价值观念和文化取向，可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。还有大班在元旦期间开展的家长沟通会，与家长面对面的沟通，沟通教化孩子的方法，共享彼此的阅历，取得了良好的互学效果。2、定期或不定期的组织班级家长会以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，老师面对面地和家长沟通教化幼儿的各项工作，让家长刚好了解幼儿园的

5、教化内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排和对每个幼儿的个案计，。热门思想汇报使教化更有针对性。家长找到如何协作老师的方法。3、互动式家长开放日每学期不同年龄段班级按安排组织家长开放活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈，家长纷纷表示，“老师以如此饱满的热忱投身于教化教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地协作学校教化”。我们尤其感到对一些个别幼儿的教化工作，通过开放日的这种家园面对面地干脆沟通、沟通

6、活动，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。三、借助其他方式，宣扬家庭教化重要性1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教化学问。各班丰富并刚好更新家园联系栏内容及成长档案，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求及获得家教学问等。2、范文内容地图利用“家园小报”和幼儿园网站沟通育儿阅历，使胜利的育儿阅历得到辐射，并刚好发表在幼儿园网站及班级网页上。多激励家长登陆幼儿园网站，与班级老师进行网上沟通，整合现有资源，特殊是幼儿园博客、班级博客，作为家庭教化宣扬、指导的阵地，专设家庭教化指导站板块，举荐有价值的文章，刚好反馈幼儿信息，作好与家长的沟通沟通，家长的留言主动

7、踊跃。3、评比优秀家长，以点带面发挥榜样作用，为了激励家长主动参加家庭教化活动，学期末每班举荐一名家长，经过指导站成员审批，在全园进行表彰和嘉奖，整个评比过程也是家庭教化质量的提高过程。4、利用读书漂流活动，依据家长需求，我园供应育儿书籍不输在家庭教化上供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还依据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能仔细对待，主动完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题刚好张贴，定期供应家庭教化指导菜单，家长可比照自己教化孩子行为进行有效的帮助。5、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放349份调查问卷，收回289份，针

8、对家长如何教化孩子，对幼儿园老师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教化的开展，收集家长建议、看法，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工作家长赐予了确定。6、工作总结扎实、有效开展家委会工作。确定家委会的职责，更广更深地做好家园联系工作，汲取家长提出的建议，并刚好反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进幼儿园教化和保育工作。四、运用呱呱说课，增进家长、老师对家庭教化的相识开学初，幼儿园家庭教化指导站站长对全体老师进行呱呱说课相关运用操作的学习培训，老师们爱好很浓，并且娴熟驾驭了操作方法，常常在单位或家中上呱呱参加市教化局每期的呱呱讲座，

9、从多渠道获得家庭教化学问。在11月19日，我园担当了呱呱说课活动，由幼儿园园长和两位家庭教化指导师完成，园长针对我园家庭教化工作开展进行具体的介绍，伏克萍和王娟针对不同年龄段进行讲座，得到各学校老师及市教化局魏建敏老师的确定，参加的家长也特别认可。五、家庭教化工作辐射婴幼儿家长早期教化不同于幼儿教化，宝宝没有从家庭走出来，家庭教化更为重要，所以我们在上半年，利用幼儿园的已有阅历，通过与家长沟通，职场TOP100范文排行开展亲子同乐活动，让家长了解早期教化的重要性同时以及家庭教化对孩子成长重要性，找到适合自己孩子的教化方法。纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我园的家庭教化工作还存在着很多不足之处，随着幼教改革的不断深化，我们将接着努力，不断创新，克服家庭教化工作中的薄弱之处，将家庭教化工作做得更好。以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于家长、家庭教化、幼儿园、教化、工作、孩子、讲座、老师等方面的内容，希望对网友有用。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦