经典的高二励志演讲稿.docx
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1、经典的高二励志演讲稿励志演讲作为公众演讲的一种体裁,具有其独特风格,是校内文化的重要组成部分之一,承载着学校对中学学生的期许与祝愿。你知道高二的励志演讲稿怎么写吗?下面是我为你整理的几篇经典的高二励志演讲稿,希望能帮到你哟。经典的高二励志演讲稿篇一敬爱的同学们:假如把中学三年挑战高考看做是一次越野长跑的话,那么高二就是长跑的中段,与起点相比,它或许少了很多期盼、激励;与终点相比,它或许少了很多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段,是一个与孤独为伍的阶段,是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段,但它也是一个坚实厚重的阶段,这个时期形成的优势最具有实力!面高二的挑战,认清高二的自己,明确高二的目标,意义重
2、大。因为,高二的这个岔路口,分出的是渐行渐远的两条路,指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然,这两条路,都会与高考面对面,但一个是与高考擦肩而过,同时也失去了人生所必需的最重要品质与最宝贵的人生历练,走向不知所终的远方;另一个则是克己修炼,遇高考而亮剑,战而胜之,或暂未胜之,但无论如何,他们都是胜利者,他们都在挑战高考的过程中,掘到了人生至关重要的精神财宝,人生道路上,必定有机会让他们成就自我,辉煌人生。完成高二年级这“三分之二”的艰难任务,须要以强大的意志品质,消弭高二学习中的“两级分化”,矫正坏习惯,保持好习惯,让游离的责任回来,
3、让原有的信念更坚决,让学习更有效,为高三奠定一个无比坚实广袤的基础,甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务,也是高二学生的聪慧所在。高二学生的字典上,面对胜利,不仅是“想”,而且是“特别想”面对胜利的信念,不仅是“能”,而且是“肯定能”面对每天任务的完成,不仅是“要”,而且是“肯定要”面对自己的要求,不仅是“严”,而且是“特别严”。把“能、要、想、严”变为“肯定能、
4、肯定要、特别想、特别严”,我想,你就肯定会在高二创建出一个奇迹来。可喜的是,进入高二,同学们普遍有了明显的进步:转变了学习方式,由被动地从老师那里学学问变成了主动地主动地学习。转变了思维方式,能从长远看问题,能以理智看问题。早读时,书声琅琅;课堂上,凝神静思;自习里,奋笔疾书。真的长大了,成熟了。“在有幻想的地方,地狱也是天堂;在有希望的地方,苦痛也成快乐。”假如你在高二与快乐、勤奋同行,那么你便会幻想涌动,希望长在;假如你在高二与浮躁,懒散同行,那么你便会折损幻想,暗淡希望。让我们大声呼喊:高二,我要做最好的自己!愿快乐与你们同在,愿幻想与你们相偎。有老师
5、,家长的深深期盼,静默支持,你毋惧风雨,前进!经典的高二励志演讲稿篇二敬爱的同学们:人性中有好多弱点,励志能有效的克服某些弱点,坚决信念,战胜困难取得胜利。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。韩愈教育我们“业精于勤,荒于嬉”雷锋教育我们“我们是国家的主子,应当到处为国家着想。”顾炎武教育我们“天下兴亡,匹夫有责。”这些名人都在告知我们励志的重要性。汉朝时,少年的匡衡,特别勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必需干很多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。但是,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡伤心这奢
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