2023年教师职业道德考核自查报告范文（通用3篇）.docx

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1、2023年教师职业道德考核自查报告范文（通用3篇）2023年老师职业道德考核自查报告范文（通用3篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，收获了很多，也知道了不足，让我们一起仔细地写一份自查报告吧。信任很多人会觉得自查报告书很难写吧，下面是我细心整理的2023年老师职业道德考核自查报告范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。老师职业道德考核自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范和市中小学老师行为规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面在平常的教学工作中

2、，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守

3、社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化。通过学习中小学老师职业道德规范后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，教研力度不够，

4、只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教化事业再作贡献。老师职业道德考核自查报告2老师职业道德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。如今做老师已经三十三个年头了，想想自己所走过的路程，比照 “教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想

5、政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。 “为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力塑造一个好老师的形象 ， 究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一

6、个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师

7、者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水。要做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我耐性地进行教化，使学生真正相识到错误并刚好改正。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度

8、、水平不同的学生，实行不同的教化方法。特殊是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在德、智、体、美、劳等各项教化中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教化过程中，无私地奉献这种师爱，既是教化胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的，当做同等的人，堪与敬重的人。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜

9、面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。老师还要转变教化观念，树

10、立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。老师职业道德考核自查报告3今年，我校依据旗教化局的统一布署，结合学校实际，对全校老师加强了职业道德教化，通过不同的学习形式和绽开不同的活动方式，老师们的自身素养有的明显的提高，老师的教风有了明显的转变，全体老师形成了一个共识：人民老师必需具有忠诚和献身于教化事业的职业道德，勤奋钻研，一丝不苟的敬业精神，酷爱学生，服务学生的职业情操，举止文明，为人师表的职业规范。使学校的师德工作开展的扎实有效，但也存在着肯定的不足，现将今年的师德自查工作做一汇报：一、组织领导1、为了加强领导，学校成立了以副校长为组长的职业道德建设的领导班子

11、，详细指导全校的师德建设工作。2、为了确保职业道德建设收到实效，学校确定实行了领导承包年级组责任制。二、组织实施1、制订有效的活动内容。学校行事历中，师德工作的份量进一步加重。领导小组以中小学老师职业道德规范为依据，结合我校实际，全面加强老师职业道德建设，努力形成一支业务精，作风正的老师队伍。2、扎实绽开各项工作。为了帮助老师领悟职业道德建设的重要性，学校师德工作小组特地组织了一次师德专题讲座，闫校长向全体老师讲解并描述了师德建设的重要性，真实的案例，结合学校现状，调动起了全体老师主动参加老师职业道德建设的热忱。坚持常规工作，做到：严格考勤。把考勤同老师工作量化评分挂钩，作为老师评先晋级的重要

12、依据。肃穆纪律。学习期间，老师不得随意离开学习地点，确保了每次学习的顺当开展。仔细检查学习笔记。学期末要上交学习笔记，由年级组长负责查阅，点评。3、全体老师能联系实际，探讨学习，畅所欲言，绽开师德演讲活动。演讲中老师们深刻表达了参加师德建设和争创师德楷模的决心，震憾了每位老师的心灵，鼓舞着每位老师去修炼高尚人格。4、在每周、隔周的业务学习和政治学习中，各组老师适时地会围绕学校和个人的工作，尤其是职业道德方面的工作，广泛地进行自查、互查活动。主要是剖析自己在职业道德方面存在的问题，为改进今后的工作指明方向。5、每位老师要针对“查”的结果，反思自己的不足，刚好在下一步的工作中整改。同时学校领导加强

13、了巡堂检查，刚好订正老师违规行为，还利用学生家长会，反馈家长对老师的师德的评议状况，对严峻违规行为在老师例会上通报指责，促进了我校老师职业道德素养的全面提高。学年末，工作领导小组依据平常工作中的师德表现和对学校的特别奉献状况，评出我校老师队伍中乐于奉献、忘我工作、爱岗敬业意识强，严于律己，酷爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表的8名师德标兵，他们都是我校教化教学的中流砥柱，值得全体老师学习。但是，在整体教化教学中，师德小组通过自查、互查活动，在我校老师队伍中也暴露出一些较严峻的与职业道德相悖的现象。1、少数老师缺乏奉献精神，思想相识还是不够高；2、工作马马虎虎，对个人成长意识不长远考虑，教学成果较低；3、部分老师为提高学生成果，有时有作业过多现象；4、少数老老师不求进取，教学方法较为保守，课堂教学效果还须要刚好提高。对于自查、互查中存在的问题和现象，学校通过教务处跟踪听课辅导、师德考核、师德档案袋的详载等方式促动他们更快的成长起来。今后，我校将接着主动协作上级主管部门，一如既往加强老师职业道德建设，发扬优点，克服缺点，使我校全体老师真正成为政治强，业务精，作风正的合格老师。