考试作弊万能检讨书大学生.docx
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1、考试作弊万能检讨书大学生考试应当要以诚相待,作弊是违纪行为。应当受到惩处。下面是网我为您整理的“考试作弊万能检讨书高校生”,仅供参考,希望您喜爱!更多具体内容请点击网查看。考试作弊万能检讨书高校生1敬重的老师:我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教化,但是本人还未相识到这件事情的严峻性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下,我最终意识到自己犯的错误的严峻性。错误的性质是严峻的。我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的
2、影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,事实上是在害他。而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的相识到这点。其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我始终忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,
3、我们都应当敬重他,敬重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,干脆造成了不敬重老师,不敬重他人,不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生,一名正在接受高等教化的人来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了肯定损害,“中国xx高校”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校,我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之
4、下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代高校生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么缘由把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违反了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成果才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思,找寻错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应当把正确的答
5、案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平常对我的教化之恩,老师含辛茹苦的把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师,我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺瞒行为。自从接受了老师对我的指责教化,我已经深刻相识到这件事情的严峻性,老师教化我说明老师是特别的关切我,爱惜我,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老
6、师分优,有可以使不会的同学驾驭了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师犹如父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬.通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特别的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教化,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在考试的时候作弊事实上就是做
7、假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到胜利目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违反了学生的职业道德和用心治学的精神、违反了公允竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国xx高校的拼搏精神,走坚韧拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚决不移的前进方向。然而,我的行为却南辕北辙。一个优秀上进的高校生当然要努力争取好的成果,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。
8、我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条,在考场上就干脆造成不敬重同学、不敬重老师、不敬重父母的恶劣影响。过去,中国xx高校在中国重点高校中不仅是成果好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了中国xx高校的形象;原来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地损害了他们的心;我是一个老生,我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;新的同学,她们年轻、有朝气、有潜力,在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之,为自己所犯的错误而带来的这
9、一切而深感痛心和懊悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也始终感到责任重大不敢苟且,仔细学习,全力投入。但事实证明,仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有醒悟的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失。我知道,造成如此大的损失,我必需要担当尽管是担当不起的责任,尤其是作在重点高校接受教化的人,在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责,并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请老师信任我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我,并却对我的问
10、题酌情处理。此致敬礼!检讨人:xxx20xx年x月x日考试作弊万能检讨书高校生2敬重的老师:由于我在考试的时候夹带资料,造成严峻的作弊行为。今日,我怀着无比愧疚和后悔的心情在此做深刻的检讨。事情经过是这样的。5月31日上午,我们xx系实行了专业选修课光电技术的考试。由于这门课平常没有学好,加上考试前复习不充分,我就带了书和学习资料进考场。等到快考试的时候,我还有许多东西没记好,于是我将资料放在了抽屉里。等到考试的时候,我发觉许多题目都不会做,我一时糊涂,尽然从抽屉中拿出一张资料看了起来,希望可以找到有用的公式。正在这时,巡察员进来了,她发觉了我的行为,就将我资料和卷子一起没收了。当时我脑中一片
11、空白,心中涌起愧疚,懊悔,担心各种心情。巡察员后来就和监考商议什么,我拿起笔出了考场。我不知道自己怎么回寝室的,回来后我寝食难安,后来发觉书包也没拿。然后教课的刘老师和江辅导员找我谈过了话。我才相识到自己犯下了一个极大的错误。对不起!我不仅对不起长期静默支持我的家人,对不起和我同甘共苦的同学,更对不起细心教育我的老师,辅导员,班主任。我的作弊行为严峻影响了考试的公允,影响了学校,系里和班级的荣誉,也影响了我个人的形象。我很懊悔我所造成的这些严峻后果,假如早知道后果这么严峻,我绝不会做这种事的。发生这件事情,全部的问题都在我。主考,监考还有巡察员是很尽责的,老师,辅导员和班主任也对我进行了耐性的
12、教化。这些都让我深刻相识到自己的错误。首先,我没有好好学习。由于上高校以来,我始终无心学习,加上沉迷于嬉戏之中,导致我此们课没有学好,假如我好好学习,就不能犯下这么严峻的错误。21世纪是学问的世纪,是人才的世纪,作为一个学生,一个高校生,尤其是这么好的一个学校的高校生,我应当努力学好科学文化学问,提高自身素养,而我却马马虎虎,虚度光阴,实在是枉为高校生。其次,我没有留意自己的道德素养的修养。考试作弊是一种严峻的原则性问题。这是我个人诚信的倒退,以及做事不仔细踏实,不考虑后果的结果。古人说“人无信不立”,一个人要是没有信用如何能够立足啊。我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最终,我没有听从老师的
13、训诲。老师是人类灵魂的塑造师,老师教我们学问,教我们如何做人,如何做事。老师们常常教化我,考试千万要诚信,万万不行作弊。而我却没有听进去,这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成,我深深后悔不已。从今往后,我要牢记这次教训, 努力消退影响,牢记“明德厚学,求是创新”的校训,牢记老师们对我的谆谆训诲,改过自新,努力学习,诚信做人,坚决不犯类似错误。我还要主动熬炼身体,主动参与各种活动,远离嬉戏,加强自己的道德修养。彻底改掉学习生活作风懒散的毛病。我犯下如此严峻的错误,我情愿担当一切后果与责任。只是我即将毕业,面临考研和找工作的压力,我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次犯错,
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