高中英语教师专业技术教学工作总结（共8篇）.docx

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1、高中英语教师专业技术教学工作总结（共8篇）第1篇：中学英语专业技术工作总结中学英语专业技术工作总结中学英语专业技术工作总结的开展能使老师们更加明确教学方式，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。中学英语专业技术工作总结是为大家整理的，在这里跟大家共享一下。篇1：中学英语专业技术工作总结接近年末，回首20XX，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是参与了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工

2、作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步，这学期，我特别光荣地以一名入党主动分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我主

3、动参与省里组织的农村小学英语老师培训，15天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，探讨，以此来共同提高业务水平。三、教化教学工作方面这学期我担当的是三年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好

4、，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。四、考勤请假方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向。1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育;2、对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大进

5、步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!篇2：中学英语专业技术工作总结我是来自于其次中学的一名英语老师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等光荣称号。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教化事业、争做新时期科研型与创

6、建型老师、勤奋工作的结果。爱心育德年我担当初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟出名来自单亲家庭，还出名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的生日礼物却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，

7、为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜爱我起先喜爱上学习，我的教化，他们也比较信服、听从。为了做好单亲学生的教化工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲说，您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。另一个学生的父母离异后，还常常为孩子教化问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们第一次心平气和地坐在一起沟通教化儿子的方法。匠心教改为推动英语新教程的实施，几年来，

8、我始终仔细学习党的教化方针和教化理论，主动投身教学改革，更新教化观念，在英语教学中不断尝试运用精讲精练教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语教化教学中的难点： 即用精练的语言，精确地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给学生相识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地驾驭外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边

9、活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深化理解学问，驾驭技能技巧，发展智力，提高实力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语实力竞赛中取得了肯定的成果.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学探讨，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅，被授予市三星级英语教研组的光荣称号。育心立本素养教化理论启示一切教化工作者必需树立全新的学生观：在素养方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生协作和谐，每位

10、学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主动探究以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育学生志向追求的自强实力，培育学生品行修炼的自锻实力，培育学生学问探究的自主实力，培育学生生活管理的自理实力。在个别教化中，我本着少惩处、多确定，少质问、多激励，少训斥、多交谈，少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获二中艺术节话剧创作奖、独唱奖，

11、长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果，班级先后被评为三好班级。我想，我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。篇3：中学英语专业技术工作总结做为一名中学英语老师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，学生们在英语课上看法仔细，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉

12、得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的主动努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。一、留意高一与初中的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应中学英语教学，详细做法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并

13、激励学生用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年起先就须要培育学生的阅读实力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟识。二、确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更一言堂，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。三、中学英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思

14、想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立课前五分钟会话，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：its nice to see you again./its fine today，isnt?/how are you today?星期一上课问：didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行探讨排练，然后在课堂表演。3.多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念。四、激发学生学习英语的爱好在教

15、学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生沟通接触，了解学生的须要，适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。五、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地

16、位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。六、严谨治学，保持良好的教态老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊

17、是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。七、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系

18、起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成

19、果。第2篇：中学老师专业技术工作总结老师专业技术工作总结自1996年6月毕业于河北师范高校后，我始终担当中学数学教学工作，现在是中学一级老师。在从事教化工作14年中，我始终奉献在教化教学工作的第一线。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“让每一个学生都得到充分而完整的发展”是我事业追求的目标，为此我付出了许多，但我无怨无悔。 工作中，我仔细践行教化方针，模范地履行老师职责，团结同志，虚心学习；酷爱学生，关切他们的成长；静默无闻，无私奉献，在平凡工作岗位上为教化事业呕心沥血。十几年来，我始终连续担当班主任工作，多次担当毕业班数学教学，担当数学教研组组长，教育处干事工作，成为我校一名骨干老师。

20、我校是一所一般中学，由于条件艰苦，离县城稍远，有些老师没来几年就调走了。自走上讲台那一刻起，我便坚决了从事教化教学工作的信念，多年来始终扎扎实实，埋头于教化教学，以校为家，以苦为乐，从未动摇过任教的决心。平凡的工作给自己带来了无尽的快乐，也给自己的人生找准了坐标，自始至终坚决着教化教学的信念，时刻想着人民对自己的希望和期盼，从不放松对自己的严格要求。一、德高为范教化中最重要的是思想品德教化，教化中我信奉“没有爱就没有教化”、“教化无小事，到处是教化”，“育人先育心”等名言。作为一名一般的人民老师，从思想上深感自己肩上责任的重大。“十年树木，百年育人”，教化工作是一项长期的、隐形的系统工程，来不

21、得任何一点模糊大意。或许一丝差错，将毁掉一个学生的一生。所以思想上的特别重视便成为从教的第一要素，我对自己高标准严要求。为人师表特殊重要，我严格要求自己，思想主动，不断进取。在对待学生问题上，以高尚的人格力气教化和引导学生，不完全以成果定优劣，对每一位学生都给他（她）应得的关注。我的公允、真诚和爱心赢得了学生们的敬佩和敬重，在每次学生评议中都得到很高的评价。对待所谓“问题学生”更是倾注了更多的爱心和关注，以关怀来感化，以暖和来激励，使他（她）们能有一个和谐的氛围得以成长和改变。作为一名班主任，以身作则，我严以律已，以自身实际行动影响学生进步。在班级管理中，注意全员参加，民主管理。每接一个班级总

22、是和学生共同制定各项规章，绝不无原则地放任学生，对学生既严又爱。班上几个住宿生晚上偷着出去上网，我并没有大发肝火，而是动之以情，从上网打嬉戏种种危害和后果说起，谆谆教导，学生体会到了“责之深，爱之切”，学生在毕业前再也没有去上过网玩嬉戏。我利用课余时间，主动找差生座谈，家访，寻根问因，指导其数学学习。有一个学生家境因难而欲辍学，我一方面给她争取学校帮助，一方面又为她购买学习资料，最终使这个学生没退学，几经努力上了一所不错的高校。今年我的班级中有一名艺术生，专业很好，因家庭困难不想去外面培训。为了孩子成才，我坚决果断地为她付出了培训费，使这个学生刚好得到了学习机会，走上了比较满足的学校。“我爱每

23、一个学生，愿做他们的良师益友”。这是我的一向追求。德育为首，育人育心，班级管理中没有出现一次重大事故。平凡做人，踏实干事；忠于职守，领先垂范，这既是我对自身提出的详细要求，也是我开展教化教学工作的详细方向。通过对一系列教化教学理论的学习，深刻相识到国家对教化的逐步重视，从实践中领悟到科教兴国战略的重要地位，在思想上对教化教学工作更多了一份醒悟的相识，从而把全部身心投入到了日常教化教学的工作中。二、学高为师多年来不断从业务上提高自身素养和教学实力。主动钻研教化教学理论，以提高自身的素养和业务水平，工作中踏踏实实，勤勤恳恳，时刻根据一名优秀老师的标准来要求自己，勇于创新和实践。我结合中学学生身心发

24、展的特点，采纳分层教学，充分发挥学生的主体地位和老师的主导作用，满腔热忱，一丝不苟。做到了了解学生，仔细备课，精设教案；主动教改，充溢新知；锐意创新，强化结构；因材施教，分层教学，把学生的全面发展和素养培育作为教学的动身点和落足点。正所谓“亲其师，信其道”，当老师一心一意地关切爱惜和帮助学生，师爱就成了一种巨大的力气，从而赢得学生的信任。教学中公允，公正地对待每一位学生，以为学生服务和对学生负责为目标，以学生健康成长和成才为落足点，理解和信任学生，敬重学生的人格。“他山之石，可以攻玉”，团结同事，不断虚心请教于周边有阅历的老老师，吸取他们的教学阅历，取长补短。结合学科特点和生活实际，激发学生爱

25、好，以爱好促教学，以爱好导自主学习，在工作中逐步形成了一套符合本校实际和学生状况的教学方法，取得了可操作的阅历。我勇挑大梁，同时担当文科和理科的课程。老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，还要教会学生如何去取水。在教学工作中，我依据教材大纲和新课程标准，了解学生实际状况，通过探讨教材，详细方法，制定了切实可行的工作安排，主动利用网络资源了解新动向，开拓教学新思路。课堂教学是提高教化质量的主阵地，仔细落实好教学每一个环节，勇于探究，大胆创新，主动探究新的方法，努力减轻学生负担，提高学习效率，真正落实学生主体地位。为了教化，我没有耽搁学生一节课，有一次下着大雨，我骑着摩托车行了80里路赶到学校，

26、从而再次赢得了学生无限依靠和敬重。即使在女儿刚诞生时，也仅在妻子和女儿身边呆了一天，就匆忙回了学校。几年来拼搏进取，不仅圆满完成了学校安排的教学任务，也总结了一套较为满足的教学方法，做到了备课、备学生、上课、辅导、反馈五位一体，使所担当的数学教学成果在会考和高考中名列前茅，在连续多年担当高三毕业班数学教学任务中，逐步成为我校一名骨干老师。在连续三届数学教学工作中，教学成果得到学校、学生和家长的一样认可。连续四届高三毕业班数学成果在同年级学科中都名列前茅，两届成果全校排名第一，为学校高考取得辉煌成果贡献了一份力气。在2023届毕业班中，我所带的班级又创本学校全部班级中本二上线人数第一，受到学校领

27、导一到认可和好评，也得到学生和家长的充分确定。三、静默无闻，开拓实践工作中不断发觉问题，探讨问题，成为学校的骨干老师，担当数学组教研组长以来，和同事共同提高，共同发展，帮扶青年老师，不计个人得失和工作轻重，忠实履行岗位职责，在平凡的岗位上做出了精彩成就。一份耕耘，一份收获。辛勤的教化教学工作不仅给自己带来了快乐，也为自己带来了一系列的荣誉。在我校组织的青年老师竞赛中荣获优胜奖，1999年2023年连续三年年终考核优秀，自2023年实行老师职业师德考核以来，连年师德评为优秀，并连续两次获得县团委授予的优秀团干部称号，并荣获2023年度县级德育先进个人光荣称号。2023年参与了市骨干老师数学培训，

28、进一步拓宽了对教学理论的相识，为以后的教学进一步奠定了良好基础。由于学校班级工作成果突出，所带的2023级3班评为保定市优秀班集体，我也获得2023年度市级优秀班主任光荣称号。工作之余，我结合多年教化教学实践，撰写并发表了多篇论文。2023年2023年在市教研所组织的论文评比中，论文数学综合解题策略漫谈、课件直线和圆的位置关系在评比中都荣获获二等奖。2023年在少年智力开发报发表了数学解题出错心理初探；针对我班能独生子女在学生中增多的现实，深化学生实际进行分析调查和分析，在人民老师论坛杂志上发表了独生子女教化漫谈。2023年在中外教学探讨刊物上发表了论文数学教学中引导自主学习和促进主动发展，同

29、年在少年素养教化报发表了论文中学数学课堂教学实践总结，在新课程改改革与实践刊物上发表了情感因素在数学教学过程中的作用等，使理论水平进一步提高。在进修学习中，通过对一般话教程、现代科技概论、法律学问理论与务实、市场经济与创建思维概论、WTO基础学问、学问经济信息化概论、经济全球化与可持续发展、校内英语、走进新课程、职业道德与创新实力、新时代师德精神的颂歌等内容的学习，一般话提高到了二甲水平，2023年加了中小学信息技术教化考试，普及法律学问考试等，取得良好成果，提高了思想相识和业务实力，丰富了自身的教学业务理论。“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”教化工作是一项永无止境的工作，新状况新问

30、题层出不穷。虽然在事业上取得了肯定成就，但我深深地知道我们所面临的任务更加艰难和困难，使命更重。“奉献教化是我无悔的选择”，我将一如既往地肩负起我的光荣使命。教化之路是一条艰辛而荣耀之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在这个平凡岗位上，我将一如既往，我要捧着一颗心去点亮学生求知的眼睛，尽职尽责，矢志不渝，力争更好更优，再创佳绩，为教化事业奉献一份微薄的力气。第3篇：中学老师专业技术工作总结专业技术工作总结 我酷爱老师工作。从教以来，我始终以饱满的工作热忱主动完成我的本职工作；在各级领导的关怀和帮助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟；在工作中听从领导，听从学校支配，任劳任怨，扎实求进

31、，保质保量完成各项工作任务。 现将本人的工作总结如下： 一 、树立良好师德形象。 本人始终坚持党的路途和方针政策，主动参与各项政治学习和活动，忠诚于党的教化事业。坚决立场，坚决信念，在大是大非问题面前，能够始终保持醒悟的头脑，争做一个令学校满足，学生满足，家长满足的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。 我酷爱学校，听从工作支配，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，教化教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名老师，我始终认为应当把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本，学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自

32、己，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。 坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不 收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思

33、想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表，具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教化学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的

34、区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。二、仔细钻研教学业务。作为一名一般的教学工作者，我能够严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素养和实力，努力扩大学问面。注意探讨中学历史教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组的各项教研活动，上好每一堂课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。针对我校学生的特点，切实地做到因材施教。很多学生曾经都认为历史学科枯燥而乏味，怎样才能将一节课上活

35、？怎样使学生爱听历史课？通过课后找学生谈心，了解到个别行为上有偏差、学习看法不够端正的学生，由于基础太差，许多课都无法听懂，所以大部分都有着破罐子破摔的思想，找到了问题的症结所在，解决问题也就相对简单多了。课后我把大量的时间花在了资料的查阅上，尽量多找一些历史小故事，历史上的有争议的话题等等，上课时亲密结合教材内容，给学生设疑，辅以有激情地讲解，将传统的深化浅出变成浅入深出，结果收效甚佳。三、适应新课改的须要。1、变更学生在教学中的地位。传统的教学模式，是一个老师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使老师忽视了教学的反溃往往是老师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力变

36、更教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课鸦片斗争时，我提前给学生布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的学问，让学生提前去找答案，去思索。如英国为什么要发动鸦片斗争？，假如没有虎门硝烟，鸦片斗争会不会爆发？，为什么说南京条约是中国起先沦为半殖民地半封建社会的标记？细小的问题，既让学生对课本学问有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了深厚的爱好，自觉主动地去学习，让老师达到事半功倍的效果。2、正确处理内容与形式的关系。教学中的内容，是指要让学生驾驭的学问，形式是指让学生驾驭学问的方法。中学历史有别于初中历史的最大地方，就是重视理论学问的学习和事物脉络的驾

37、驭，假如只知道事务的发生而不知道事务背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺当完成的内容，因为学生一般只对详细的事务感爱好，一遇到史学理论，则起先表现出畏难的心情，影响了教学效果，在这种状况下，我一般先会采纳一些学生感爱好的学问或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的学问网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。3、把困惑留给学生轻易得到的，人们往往不会珍惜。在教学过程中，这个现象也表现得特别明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进

38、行着讲授，但教学成果总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都失去了爱好，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我渐渐起先变更这种授课模式，不再干脆告知学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。比如在讲授人教版必修一第27课世纪之交的世界格局时，我首先向学生列举了许多史实，告知他们东欧剧变和苏联解体的一些详细表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事务为什么会发生，我并没有急于告知学生答案，而是激励他们自己去思索，在学生七嘴八舌的探讨下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最终揭晓的时候，许多学生的脸上表现出的是喜悦

39、满意的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门缺憾的艺术，但是，假如能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，肯定会塑造出更多的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习新课改的精神，并将其融会贯穿于教学实践中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在欢乐、有效的学习中健康的成长，让自己在欢乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。 如今，教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职接着教化学习机会，深化学习探讨，

40、来提高自已的业务水平，以适应新素养教化发展的要求。我会努力做一个信息时代的老师，勤思索，把握好学校给我们创建的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长！ ? ? ? ?第4篇：中学老师专业技术工作总结(成)专业技术工作总结 潘庄中学 郑倩 自2023年6月毕业于河北师范高校后，我担当中学地理教学工作，在工作一年以来，我始终奉献在教化教学工作的第一线。“学高为师，德高为范”是我的自律信条，“让每一个学生都得到充分而完整的发展”是我事业追求的目标，为此我付出了许多，但我无怨无悔。工作中，我仔细践行教化方针，模范地履行老师职责，团结同志，虚心学习；酷爱学生，关切他们的成长；静默无闻

41、，无私奉献，在平凡工作岗位上为教化事业呕心沥血。并且我还在担当班主任工作，深化教学一线，了解学生。我校是一所一般中学，由于条件艰苦，离县城稍远，有些老师没来几年就调走了。自走上讲台那一刻起，我便坚决了从事教化教学工作的信念，坚决自己扎扎实实，埋头于教化教学的信念，以校为家，以苦为乐，从未动摇过任教的决心。平凡的工作给自己带来了无尽的快乐，也给自己的人生找准了坐标，自始至终坚决着教化教学的信念，时刻想着人民对自己的希望和期盼，从不放松对自己的严格要求。一、德高为范教化中最重要的是思想品德教化，教化中我信奉“没有爱就没有教化”、“教化无小事，到处是教化”，“育人先育心”等名言。作为一名一般的人民老

42、师，从思想上深感自己肩上责任的重大。“十年树木，百年育人”，教化工作是一项长期的、隐形的系统工程，来不得任何一点模糊大意。或许一丝差错，将毁掉一个学生的一生。所以思想上的特别重视便成为从教的第一要素，我对自己高标准严要求。为人师表特殊重要，我严格要求自己，思想主动，不断进取。在对待学生问题上，以高尚的人格力气教化和引导学生，不完全以成果定优劣，对每一位学生都给他（她）应得的关注。我的公允、真诚和爱心赢得了学生们的敬佩和敬重，在每次学生评议中都得到很高的评价。对待所谓“问题学生”更是倾注了更多的爱心和关注，以关怀来感化，以暖和来激励，使他（她）们能有一个和谐的氛围得以成长和改变。作为一名班主任，

43、以身作则，我严以律已，以自身实际行动影响学生进步。在班级管理中，注意全员参加，民主管理。和学生共同制定各项规章，绝不无原则地放任学生，对学生既严又爱。班上几个住宿生晚上偷着出去上网，我并没有大发肝火，而是动之以情，从上网打嬉戏种种危害和后果说起，谆谆教导，学生体会到了“责之深，爱之切”，学生在毕业前再也没有去上过网玩嬉戏。我利用课余时间，主动找差生座谈，寻根问因，指导其学习。 有一个学生家境因难而欲辍学，并且，在教学中常常找学生谈心，了解她们的学习状况，成为了学生的良师益友。平凡做人，踏实干事；忠于职守，领先垂范，这既是我对自身提出的详细要求，也是我开展教化教学工作的详细方向。二、学高为师一年

44、多来不断从业务上提高自身素养和教学实力。主动钻研教化教学理论，以提高自身的素养和业务水平，工作中踏踏实实，勤勤恳恳，时刻根据一名优秀老师的标准来要求自己，勇于创新和实践。我结合中学学生身心发展的特点，采纳分层教学，充分发挥学生的主体地位和老师的主导作用，满腔热忱，一丝不苟。做到了了解学生，仔细备课，精设教案；主动教改，充溢新知；锐意创新，强化结构；因材施教，分层教学，把学生的全面发展和素养培育作为教学的动身点和落足点。正所谓“亲其师，信其道”，当老师一心一意地关切爱惜和帮助学生，师爱就成了一种巨大的力气，从而赢得学生的信任。教学中公允，公正地对待每一位学生，以为学生服务和对学生负责为目标，以学

45、生健康成长和成才为落足点，理解和信任学生，敬重学生的人格。“他山之石，可以攻玉”，团结同事，不断虚心请教于周边有阅历的老老师，吸取他们的教学阅历，取长补短。课堂教学是提高教化质量的主阵地，仔细落实好教学每一个环节，勇于探究，大胆创新，主动探究新的方法，努力减轻学生负担，提高学习效率，真正落实学生主体地位。几年来拼搏进取，不仅圆满完成了学校安排的教学任务，也总结了一套较为满足的教学方法，做到了备课、备学生、上课、辅导、反馈五位一体，在2023年第一学期期末考试中，我所带的班级因为考试成果优异，受到学校领导一到认可和好评，也得到学生和家长的充分确定。得到了县教化局“优秀老师”的称号。三、静默无闻，

46、开拓实践 工作中不断发觉问题，探讨问题，和同事共同提高，共同发展，不计个人得失和工作轻重，忠实履行岗位职责，在平凡的岗位上做出了精彩成就。一份耕耘，一份收获。辛勤的教化教学工作不仅给自己带来了快乐。在进修学习中，通过对一般话教程、现代科技概论、法律学问理论与务实、走进新课程、职业道德与创新实力、新时代师德精神的颂歌等内容的学习，一般话提高到了二甲水平，2023年加了中小学信息技术教化考试，取得良好成果，提高了思想相识和业务实力，丰富了自身的教学业务理论。“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”教化工作是一项永无止境的工作，新状况新问题层出不穷。虽然在事业上取得了肯定成就，但我深深地知道我们

47、所面临的任务更加艰难和困难，使命更重。“奉献教化是我无悔的选择”，我将一如既往地肩负起我的光荣使命。教化之路是一条艰辛而荣耀之路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在这个平凡岗位上，我将一如既往，我要捧着一颗心去点亮学生求知的眼睛，尽职尽责，矢志不渝，力争更好更优，再创佳绩，为教化事业奉献一份微薄的力气。 2023年12月1日 第5篇：工作总结中学老师专业技术工作述职任职工作总结任职以来，在领导和同事的帮助和指导下，并通过自身的努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都取得了明显的进步。几年来本人始终从事中学数学教学工作，并任班主任工作。虽然在教学工作中，由于阅历不

48、足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有数学教学方面的技巧，也有班主任管理工作中累积的阅历。这些年来的勤勤恳恳静默无闻的工作，得到了校领导的一样确定，更是获得了学生和家长的一样好评。在教学工作之余，主动投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。详细的工作表现如下：一、思想上主动要求进步，忠诚于人民的教化事业，酷爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热忱和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。二、教学工作中，虚心向老老师们请教阅历，以弥补自身的不足，并刚好总结自己在教学方面的问题，同时主动加强与学生的沟通，了解学生接受的状况，并以此为依据对自己的教学工作做刚好的调整，更好的让学生提高接受实力，以提高学习实力和成果。教学工作之余，还利用各种机会加强业务学习，用先进的教化思想充溢自己的大脑，用科学的教学方法充溢课堂，仔细学习中学数学新课标,仔细参与各级各类学科教研、校际沟通，常常沟通各自的教学阅历和教研信息，将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总，创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，老师起到指导作用。主动参与教化教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时