辅导员年度个人工作总结2022年.docx
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1、辅导员年度个人工作总结2022年新的一年即将到来,复盘一下今年,是为了让明天的自己变得更加优秀,更加放大自己的优点,缩小自己的缺点。下面是由编辑为大家整理的“辅导员年度个人工作总结2022,仅供参考,欢迎大家阅读本文。辅导员年度个人工作总结2022(一)本学期的各项工作已到尾声,这个学期的工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发觉了自己的许多缺乏。自从担任x级物流x班的辅导员以来,依据辅导员工作要求,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并主动组织参与各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到肯定成效,也存在许多缺乏。现将本学期辅导员助理工作从班风、学风建设、组织参与
2、活动、文化建设、安全教育四个方面总结如下:一、班级的班风、学风建设针对本班学生入学成果水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不擅长表现自己,生活比较节俭,思想上都主动要求进步的特点,从上个学期开始,就提出了团结,紧急,活泼,共进的班风口号。抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的气氛,努力关心他们树立正确地人生观,价值观,查找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信念。组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培育他们自我学习,自我管理的能力。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,依据各自不同的特点,关心他树立正确的人
3、生目标和奋斗目标。建立和完善了班级量化管理细则,对于同学们的行为形成约束。二、班级活动组织参与状况坚持每周班会制度,每次主题不同,增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自己的视角去看待社会事件,培育他们独立思索问题的能力。能仔细参与学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。三、班级文化建设全系各班都设计确定了自己的班期、班歌、班徽、制作电子版刊,并通过特色主题活动逐步丰富、完善班级特色的班级文化。四、安全教育常抓不懈制定危机事件应急预案,确保班级出现应急事件有条不紊。落实责任制,以宿舍为最基本单位落实责任制,班级班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报。通过召开班
4、委会、宿舍联系人会议,保障信息畅通,争取准时、精确把握学生的一手信息。一个班集体只有心齐才能有好的结果,这是我在学生面前反复强调的一点,我信任物流1班是一个优秀的班集体,以后也是。回首过去一年的工作中出现的缺乏,让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的典范,我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己,管理好自己的学生。辅导员年度个人工作总结2022(二)在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任,这个班的特点是:(1)学生活泼、好动,思维活跃,情感丰富简单被调动。(2)学习主动性高,
5、学习自觉性较高。(3)综合能力及素养有待提高,在管理这个班集体时我常通过思想沟通的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的喜爱,培育他们具有良好的心理及人格品质。一、班主任工作在班主任工作上,由我担任烹饪复合班的班主任工作,在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培育工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教育能力,培育和提高学生的“五自能力,充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告辞不良行为,重塑文明形象等进行教育。二、把学生位置摆正书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,
6、去开启他们的心扉。你先得把学生讨论透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时,要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求不要拔苗助长,得不偿失。孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓舞他们,多表扬他们,这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批判了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比方帮值日的同学扫扫地,捡捡地上
7、的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,常常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。三、工作中存在的问题1、班会课没有做好充分地打算与预备。2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够。3、工作能力有限,缺少创新精神。4、在思索方面,还需继续努力加强学习,吸取新学问,提高认识,适应学校进展的要求。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。辅导员年度个人工作总结2022(三)回想过去的一年,在和同事、和学生的
8、相处中,发生了很多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了许多的阅历,在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自己所承当的各项工作任务,不管是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了肯定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。一、思想上主动要求进步作为一名大学辅导员,应当是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学看法,讲求为人师表。虽然我还不是一名,但是从一进校我就严肃地向组织递交了申请书,每个月还定期向组织递交思想汇报,在我们系里还有三位同事,特殊是系主任,她是一个有多年老员,我主动向她们学习,向她们看
9、齐。在我带的学生中还有一名是,我总是在课余找她聊天,发觉她的优点查找自己的缺乏,学生比老师进步对我来说压力不小,这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中,也就十分注重对个人素养的全面提高,主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入,给学生做一个好典范。在此同时,我还主动做好学生的思想政治工作,平常的学习生活中,通过自己和其他同学的不断观看,准时了解每位学生的心情和思想状况,发觉同学有思想波动准时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习各项方针、政策,对思想上要求进步的同学给予主动支持和鼓舞,关心这些同学不断改良,使他们能够全面进展自
10、己,提高自己,缩短差距,让他们也能够早日加入。二、注重学习业务学问和培育工作能力能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比荣耀!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校,望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏,每个人一身的汗水不说,一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后,说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比重大。从那时起,我就暗下决心,无论如何我肯定要尽自己所能,仔细地去做好这项工作,决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一年的学
11、习和摸索,自己已逐步积累了一些阅历,能够比较沉着的处理日常工作中出现的各类问题,不管是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高,我认为在学生工作中,主要是两方面的内容,即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任,我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性,其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班,经过一年时间的磨合,我已经清晰地了解到它们之间的不同,各班有各班的优点,各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此,每个学生都有自己的特点,依据不同的状况实行不同的管理方法。可见,如何把握正确的管理方法是因对象而定的,没有一成不变的方法,也没有普遍适用
12、的方法,只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的批判教育,肯定要把握肯定的技巧,如今的大学生大多是独生子女,不管家里是穷还是富,都是家庭的中心和宠儿,而对于大多数学生来说又都是第一次离开家,突然要单独一个人去面对四周的一切,去处理发生在自己身上的许多事情,大多数学生会觉得很茫然或是失落,就会变得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊,结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式,基本把握了班上同学的状况,我把学生分为三种类型,对于那些始终在父母严加管教下成长,还不成熟的幼儿型学生,我的对策是要严格要求,不时敲敲警钟,让他们
13、不要从那种紧急的气氛一下子放松,一旦发觉他有什么错误时,毫不留情,严峻批判;对于那些各方面表现平平,但事事又有自己独到见解的那种成长型学生,我实行多人谈话,以对其他人进步的表扬或对错误者的批判,侧面鼓舞或教育他;而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生,我不批判,只是表示对其所为很关怀的询问式谈话,让其自己悟出其中的道理。进入大学以后,许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式,便放松了学习,为了不让同学们掉队,不管是平常还是考试前,我都严格要求,并让学习委员实行各种形式多关心成果差的同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容,可是在我看来,仅仅做好管理是不够的,服务学生也同样也是必不
14、行少的。作为一名大学辅导员,除了管理好学生,还要服务好学生。在和学生的相处中,我也谨记这一点,这也使得我在处理学生问题时,排除总是单一以管为主,不管什么事情我总是以引导学生为主,突出一种独特化、亲情化的管理模式,在平常的工作中不仅指导他们学习,还指导他们的生活,“亲其师,乐其友而信其道,使我自己与学生之间建立起了是老师亦是伴侣的关系,从而拉近了我和学生之间的距离。平常,只要学生给我反映的状况,无论事情大小我都把它们记下来,并想方法关心解决,许多时候都是站在他们的立场替他们着想,如今班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话,甚至有些话是连父母都不情愿说的,我也特殊敬重这些同学,能够给予关心的我尽力
15、而为,让他们从内心信任我,情愿和我沟通,在潜移默化中实现了教育的目的。回首过去一年的工作,我发觉自己还有许多方面做的不够,工作中也有一些不尽人意的地方,让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的典范,过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年,经过这一年的工作,我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己,管理好自己的学生。辅导员年度个人工作总结2022(四)2022年x月伊始,我进入学校,承当x级x班x名新生的日常管理工作,不知不觉间,已经接近学期末。在这半年里,我收获许多,和前辈们的相处让我收获了许多难能珍贵的阅历;和学生的相处让我学会了如何处理各种各样的班级日常事务以及突发状况。我从一开始接
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