2023英语老师毕业实习报告三篇.docx

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1、2023英语老师毕业实习报告三篇实习能拓展高校生的综合素养，培育适应型人才。实习是高校生拓展自身素养的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展特性，熬炼实力，勇于担当社会责任，拓展自身的综合素养，成为学历，素养，技能一体化的适应型人才。以下是为大家打算的2023英语老师毕业实习报告三篇，供您参考学习！2023英语老师毕业实习报告通过阶段性时间的实习，为我们将拓宽学问面，增加感性相识，培育、熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，能够将所学的专业理论学问运用与实践，并且在实践中结合理论加深对其相识和总结，为今后走上工作岗位打下肯定的基础。一、概叙1、实

2、习单位基本状况xx市其次中学是xx市的一间重点中学，始办于19xx年秋，19xx年被xx市人民政府定为市试验中学，20xx年通过xx自治区一级学校评估验收，20xx年通过自治区师范性中学验收。2、实习岗位基本状况在该校我担当高一级英语任课老师，主要的工作状况：对该校的中学一年级学生进行英语教学，根据教学目标和大纲的要求，以因材施教为原则，运用相关教学技巧引导他们进行课文学习，做好学问的输入与输出工作，对其课后作业进行批改和结果反馈，最终达到让学生充分驾驭学问并能敏捷运用所学学问解决问题。二、实习内容及过程1、了解过程第一天进入学校起先工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解作为一个老师所必

3、需具备的一些基本学问。指导老师的耐性讲解使我逐步了解和熟识了本校的教化教学工作模式，在日复一日工作的同时渐渐熟识了学校的工作环境。2、摸索过程对学校里的环境有所了解熟识后，我便起先按部就班的工作。工作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级安排的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，仔细做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课状况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。通过听课仔细总结不同老师的教学风格，学习他们的教学阅历和技巧，尝试运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题。3、独立操作经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学状况已有了

4、较具体的相识，同时也对学生的学习状况有肯定了解。在操作过程我起先备课和授课的工作。首先，备课是教学工作的打算阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与学生的实际状况相结合，要考虑学生的原有学问水平，学生的接受实力，学生的课堂反应，教学实际情景等方面的状况。我在以上综合因素的考虑下进行仔细备课，从学生的实际状况动身结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师沟通想法，不断地修进教案。其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后，我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的学生，敏捷运用各种教学手段和技巧给学生进行授课。在真实的课堂上，既要留意传授学问，又要留意调整课堂气氛，并且还应与学生进行互

5、动和沟通。每一个课程的结束都要进课程质量的分析和总结，仔细听取各位听课老师的看法和建议，从而不断完善自己的教学方法。最终，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作业发觉学生当前学习中存在的问题，了解他们的一些性格特点和学习看法，每次批改作业我都会具体地记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是激励，或是指出问题所在。同时，也通过批改作业而发觉自己教学方法上的不足，从而改进教学方案。三、实习总结与感受以上就是我实习期间教化教学工作的整个过程，在这个过程中我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，

6、课后通过与同学的沟通和沟通，重新修改教案，仔细改进教学过程等。不足之处之处在于：由于初上讲台，教姿教态过于生硬，有时不能很好地限制授课节奏，导致内容不完整，以及处理课堂紧急状况时缺乏阅历。通过实习期间不断地听课、备课、授课和批改作业，我驾驭并巩固了教学的基本功，同时在学校其他老师的教学阅历和自己的反复操作中，教学实力得到了较大的提高。同时，我深刻体会到老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力和现场应变实力，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果

7、也可能完全不同。因此，想要成为一名合格的老师，我还须要不断改进和提升我的专业学问和社会学问，在今后的实际工作中做到因材施教，不断地完善自己的教学技巧和方法。2023英语老师毕业实习报告一、实习目的到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。二、实习时间20xx年x月x日-x月x日三、报告内容今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的中学，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天

8、的努力，使我熟识了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习，亲切万分，敬爱的老师们还在，接受教化的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。第一天的时候，我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间须要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状

9、况。其次天正式到班级，当时想到就要面对60多个学生，不免还是有点担忧和惊慌。听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的改变，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又起先听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂

10、得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老师要依据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的志气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语

11、教学方面拥有肯定的优势。做任何事都要有肯定的积累，拥有了5天的听课的经验，我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开中学不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点惊慌，因为长这么大，始终都是听别人讲课给我听，的讲课经验还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗！于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们询问了一些在课堂上应当留意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候

12、反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。其次天上台讲课的时候，还是很惊慌，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的惊慌心情，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老兴奋了。”惹得同学们都快乐的大笑，也集中了同学们的留意力，同时也放松了我的心情。正式讲课的时候克服了自己平常许多小毛病，可能是打算的比较充分的缘由吧，无论从讲课的节奏，内容支配，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发觉自己真的喜爱上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的确定，并指

13、出了我在口语上，还存在肯定的问题，要我多加练习，我都好好的登记了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经验，真的是很兴奋的！通过在寒假的这段实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，相识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我相识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！2023英语

14、老师毕业实习报告我们实习队有9人，实习单位在xx中学，6人在中学部，3人在初中部。教学是我们实习的主要任务，在我们实习的2个多月中见识了许多，也收获了很多。我们学到的不仅是课堂教学的技能，而且还有课堂教学的管理理念等，以及它们带给我们的种种思索。带队老师带着我们来到实习学校，校方对我们表示了热情的欢迎。校方领导刚好召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，为我们的实习供应指导和建议，这使我们实习成员心里不由自主地强化了一份责任，一种信念。正如校方所说，对于我们，要由学生角色转化为老师角色是比较困难的事，我们面对的不再是微格教学里听使唤的学生，我们须要面对的不能是表演，而是为人师表，结合学生实

15、际适时地进行调整。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身视察、分析和解决问题的实力。我们虽然都在不同的班，但仍旧在实习的过程中，一起探讨问题，和学生一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也常常跨年级去听其他老师的公开课，这些都让我们吸取了丰富而珍贵的阅历。学问学问浩瀚如海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多学生，责任之重压力之大，可想而知。为了做到让学校满足，让学生满足，让自己满足，我们始终坚持“三备”原则（备教材、备学生、备教案），坚持试讲

16、、互评、试教“一条龙”的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的引导下，在各位指导老师的指导下，以新课标为纲，我们基本做到以下几点：1、仔细钻研教材，深化细致备好每一节课。由于我们之前对教材不是很熟识，为此我们依据教材的重难点仔细地进行分析，并虚心地向老师请教，上课时同学也在相互听课，并提出中肯建议，相互进步。2、仔细上好每一节课，细心组织学生学习。其中须要考虑不同的上课时间须要不同的教学氛围，如下午的课学生比较乏累，所以课堂上要更生动一些。当然不同的班级氛围也不同，因此虽然我们每节内容都有备课，但在不同的班级上课时须要依据班上学生的

17、详细状况作出一些改变。3、坚持小组探讨，相互帮助，共同进步。每隔一段时间，我们都会聚在一起探讨一些上课的阅历，同时依据我们相互听课时的表现，共享教学上的点滴收获。4、注意习题和习题课。在目前的教学体制内学生须要通过中学升学考试，我们须要通过习题和习题课来帮助同学们的学习，而其中最重要的是题型的选取和题目的经典性。为此，我们经常为了一小节的上课内容参考很多的辅导书，虽然我们没有丰富的教学阅历，但希望勤能补拙。5、仔细批改学生作业，虚心地询问学生的上课感受，并依据学生的反馈做出调整。我们在教学中也发觉了一些问题，比如上课节奏总不能像老师一样完备、板书排版不够合理等，我们在实习后期做出了主动改正。在

18、全体队员的同心协力、团结奋进下，我们最终为教化实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在许多方面有了很大的提高。主要有：1、通过实习，队员们对不同程度的学生现状有了更为感性和理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。而在这段实习期间，为了让学生更好地巩固学问，xx和xx两位同学在每周四中午主动留下来辅导学生们做作业，xx同学也在课间二非常钟辅导后进生，解答他们的疑难问题，在沟通中，更加深刻地体会到了学生们的薄弱环节，从而做到讲课时的有的放矢。并且，在与同学们的沟通中，拉近了老师与同学们的距离，沟通了

19、与他们的感情，使同学们在心里真正地接纳了老师。2、通过实习，队员们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。记得刚起先进课堂上课时，内心还是有些恐惊的，终归大家从来都没有站在中学的讲台上上课，其中的纠结和挣扎可想而知。但是，xx中学的老师们都非常亲切，善解人意。他们总是对我们说“没关系，放轻松”、“你讲得很好哦！”这些激励的话。渐渐的，我们适应了课堂，也越来越得心应手了。假如没有老师们的支持和激励，我们是不行能完成进班上课的任务的。3、通过实习，队员们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。以前，总认为当老师很简单，就是进班上

20、上课，批改下作业就好。但真正起先要做了，才发觉自己之前的想法是多么无趣，不成熟，欠考虑。要做好一名老师，绝不仅仅是上课，改作业，为了上好一课，课前须要大量的打算和演练，而且每个班级的学生都不尽相同，老师也要仔细探讨本班的学生，找出他们的薄弱环节，发掘他们的爱好点，从而做到因材施教，使每个学生都能喜爱上课，乐于思索，勤于实践。4、通过实习，队员们增加了交际实力和口头表达实力。课堂教授无疑是口头表达的熬炼方式。通过为期一周的上课，我们的课堂用语更加精确流利了，能够用更加简练的语言表达对学生们的指令。5、通过实习，我们了解了本专业的前沿科学及发展方向，了解了新课标下的教学难点把握，为更好地有效学习教

21、学技能供应了依据。之前始终在学校里学习教学理论，而现在最终可以将理论应用于实践了。而在教学中，我们也发觉了很多教学重点难点，这些是在理论学习中找不到的。通过对重难点的驾驭与学习，使我们对教学有了更深的相识与了解，更好地指导了我们的日后教学。最终，作为一个惯例，每一届实习都会有一场由实习生开的公开课。作为xx中学的实习队长，xx有幸代表实习生开了一节中学英语的公开课。为了不辜负母校以及老师们的期望，她用了很长时间来打算这次公开课。每一个环节的设定，每一个活动的支配都与老师们细致地商议，希望能尽的实力给老师们和同学们献上精彩的一课。在这里，她要特殊感谢中学部的老师们，他们为公开课提出了许多珍贵的看法，一步步地帮助修正，弥补不足。学院的xx老师和xx老师在繁忙的工作中抽出珍贵的时间，参与公开课观摩。学院的领导和老师非常关切学生，这点令实习生非常感动。课后，全体实习队成员在xx中学的会议室开了一个实习总结大会，在会上，xx老师发表了讲话，充分确定了实习生的工作成果，同时也指出了一些不足，须要日后不断改进。xx中学的书记和老师们也提出了对实习生的希望。同时，大家也都评价了公开课，提出的建议让在场的实习生受益匪浅。最终，为期两个半月的实习在一片掌声中圆满结束了。