2023青年教师个人年度工作计划（精选3篇）.docx

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1、2023青年教师个人年度工作计划（精选3篇）2023青年老师个人年度工作安排（精选3篇）时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，肯定有不少可以安排的东西吧。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我细心整理的2023青年老师个人年度工作安排（精选3篇），欢迎阅读与保藏。青年老师个人年度工作安排1青年老师是一个学校的基石，是学校的将来。青年老师的培育关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。为了实行学校工作安排，为了使青年老师尽快熟识教学规律、驾驭教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实际状况，特制定本安排及实施方案。一、培育目标

2、对青年老师的教学水平、政治素养、业务实力进行帮助指导，努力使青年老师成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的有生力气，为教化教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力气和学校骨干老师。二、培育对象1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素养较高,实力较强。2、李正雄老师，从部队转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。三、培育要求1、青年老师要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。2、职业道德素养。酷爱教化事业，有剧烈的责任心和事业心； 酷爱学生，全面关切学生的成长； 严谨治学，精益求精，勇于开拓； 以身作则，为人师表； 团结协作，有集体主义精神。3、备课要仔细规范，教案要反复修改和

3、锤炼。在每次课前所备教案必需经过指导老师批阅同意。争取每月上一堂提高课给指导老师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要刚好做好教学总结，刚好写好课后反思做好教学后记。4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前仔细做好上课的打算，反复熟识教案养成良好的教学习惯，驾驭教学基本功。5、要仔细向有教学阅历的老师学习，要主好听他们的课，请教和沟通教学阅历。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节；6、每学期仔细写好教学心得、工作总结、工作阅历论文，并向有关教化杂志投稿。使自己有创建胜利和发展的机会等。通过培育，使青年老师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和

4、教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学看法和缜密科研方法；注意团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；驾驭现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年老师必需有一名阅历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。四、培育内容：1、政治思想理论：仔细学习并落实党的有关教化路途、方针、政策；2、教学基本技能：书写实力；语言表达实力；备课与说课实力；课堂教学实力；现代教化技术实力；教学反思实力；其他实力等。3、教化科研实力：课题探讨实力，如含题、立项、开题、过程探讨、总结等；论文撰写的实力。五、培育方法及措施1、提高青年老师思想政治

5、素养。提高青年老师思想政治素养，是培育青年老师成长成才的首要环节。除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素养的教化贯穿于日常各项工作过程中，刚好赐予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内涵，发挥教书育人的主动性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培育他们酷爱教化事业，酷爱教化工作的思想，帮助他们坚固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，领先垂范。2、实行青年老师培育导师制。青年老师向骨干老师学师德、学技能，要先听课后上课。每位青年老师每周至少听两节课，细致探讨骨干老师的讲课技巧，不

6、断提高授课水平。青年老师要详写教案，分课时备课，教案必需经指导老师批阅签字后方可运用。指导老师应本着热忱关切、细心指引、严格要求的原则，公开教案，公开课堂，以便于青年老师学习。指导老师要提前批阅青年老师的教案，帮助青年老师精确把握课堂教学目标，驾驭课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的状况，指导运用有效的教学方法。要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，刚好进行课后点评。3、实行青年老师跟学生一起学习制度。为使青年老师尽快熟识本学科教材，把握课本学问和技能结构，能够指导学生运用所学学问解决本学科本专业的基本题目，要求青年老师通读初中教学大纲和教材，做好教材上全部练习，形成自己对初中教化的初

7、步相识，尽快成长。4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。要求青年老师主动参与集体备课，随时沟通见解和阅历，主动开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，促进老老师更深化地思索问题，把备课提高到一个新水平。在授课后，写好教后记。指导老师要常常听青年老师的课，听课后刚好评议，确定成果，找出不足，刚好订正，帮助青年老师不断进步。5、建立考核档案，激励公允竞争。对青年老师的教学常规、教学基本功、学科基本功等量化计分，记入青年老师的业务档案。每学期都要开展优秀课件、优秀教案、优秀论文、优质课、教学技能展示评比等活动，使青年老师在实践中得到熬炼和提高。6、搭建活动舞台，促进青年老师整体素养的提高。进行科研实

8、力训练，使青年老师能尽快涉足科研领域、驾驭科研的基本方法。主要措施与方法：学习文献检索；图书馆利用和网上资料检索；撰写文献综述与读书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参加导师申报课题；参加导师试验探讨；论文撰写等。要勇挑重担，在课程建设和教学改革以及科学探讨的各个环节中磨练成长。通过参与编写教材或导师的课题资料协助查询和申请材料的协助书写，能够促使自己静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料，有效提高对教学内容的理解与把握科研课题实力。要敢于创新，勇于开发，把握各种熬炼自我的机会。在多媒体CAI教学课件制作、先进教学软件的开发应用、校内网协助教学系统的设计和维护等方面发挥自己的优势，促进

9、教学发展。学校要刚好搭建教研活动舞台，让青年老师有一个充分展示自己的机会，让青年老师在活动中成长。同时，要多组织青年老师到兄弟学校及外地学校听课、学习、沟通。还可不定期地聘请有关教化教学专家来校与青年老师进行座谈沟通。7、指导和培育青年老师驾驭现代教化技术青年老师应主动利用所学的专业学问，驾驭现代教化技术；主动进行技术创新，主动担当导师及教研室、学院的支配各种网络、电子教案的制作，并在自己的课程教学教案制作上很下工夫。六、培育形式1、教学汇报课。每学期青年老师都要上汇报课。汇报课在每学期开学的第一个月份进行，学校将组织评委打分，所得分数将记入青年老师培育档案。2、举办各类学问讲座。利用校内外优

10、秀老师资源开展各类讲座。3、座谈沟通。各年级要常常组织青年老师开展座谈会，年级主任要仔细倾听他们的要求，沟通思想，指导青年老师成长。青年老师之间相互沟通心得、沟通课堂教学的方法，做到互帮互助共同提高。4、加强对试题的探讨。在指导老师的带领下，让青年老师参加过关题和月考试题的命题工作，提高青年老师对教材、试题、中考考点与热点的把握实力。5、学习新课程标准。青年老师在新学年开学初要仔细学习本学科本学年度的课程标准，由教务处组织达标考试。6、确定个案探讨。青年老师要仔细学习校本探讨的理论书籍，选取个案探讨的对象，搜集和整理探讨对象的资料，确立探讨方案，并努力加以实施。每学年撰写一篇个案分析论文。七、

11、考核评价成立考核评价小组，对青年老师的政治思想；教学实力；科研实力培育负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年老师的培育状况给出优秀、良好、合格的评价。检查项目包括：听课；检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导老师评语；教化教学与科研论文；电子课件等。依据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。青年老师个人年度工作安排2一、指导思想：依据我局“文化建设年”的目标要求，结合学校本学期的主动+发展的老师文化建设安排，充分发挥青年骨干带头作用，使之成为一种力气。二、整体思路：学校将着力以打造一支充溢才智、朝气蓬勃的青年老师团队为目标。关注团员青年老师生命成长，满意其发展需求，为团员

12、青年创设广袤发展空间。在团员青年老师中开展以“关注细微环节体验责任我先行”为主题的“三到”行动，引导广阔青年团员在师德修养、专业成长、青年风采三方面都有所发展，从而使每一位团员青年都能做到：眼中有工作(眼到)，心中有责任(心到)，主动去落实(行动到：做到)。三、详细措施：(一) 深化责随意识，提升师德素养。1. 加强读书学习，让读书成为一种生活方式。在青年团员中开展“悦读60分”青年读书工程活动，每周一次的校本学习+个人学习(干部1小时以上，老师1小时)+外出学习，主动撰写“教化随笔”“试验日记”、开展“图书漂流321”等活动，通过读书、共享、学习、反思等方式，引导广阔团员主动投入到学学问的氛

13、围中去。从而培育自己的读书习惯，使之成为一种生活方式。2.推动师德建设，让担当责任成为一种职业习惯。立足“市南区老师专业素养提升安排”的实施，通过学规、达规、比规的三步走，全面提升团员老师的综合素养。增加青年老师的履责意识、师表意识和爱生意识。九月份以“我做老师我欢乐”为主题，评比出学生最宠爱的老师，树立老师榜样。(二) 强化责任目标，提升专业素养。1.岗位练兵-教学技能单项比武。三笔字、简笔画、信息技术、才艺展示。2.观议课堂细微环节，落实课堂实效。每人一节优质展示课活动。(三) 细化责任体验，凝合团队力气。1.九月份以“我做老师我欢乐”为主题，评比出学生最宠爱的老师，树立老师榜样。2.十月

14、份将实行以我爱祖国为主题的演讲竞赛、“我与青岛同发展我与祖国共奋进”学问抢答赛。3.青年老师教学基本功比武。4.团员大联欢活动青年老师个人年度工作安排3我是20xx年正式走上教学岗位的。工作以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的一些教化学、教化心理学方面的学问运用到实践当中，也留意加强自学，不断充溢提高自己的教学水平，但与其他优秀老师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年老师培训会，为我们青年老师搭建起相互沟通、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，假如缺乏了沟通沟通，一个老师的教学活动就犹如暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少

15、，但教学效果并不肯定志向。连续两年参与了培训，我体会，学校举办这类培训是特别必要的，尤其对于加强青年老师之间的沟通沟通，有针对性的提高青年老师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年老师的开拓创新精神，具有重要的作用。新学期已经起先，面对新形势、新任务，尤其是接手新的班级，面对一班新的学生，自己更加感觉责任重大，如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我常常思索的问题。根据学校的要求，结合自己的本职工作，我准备从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀老师。详细做到“三个细心，一个加强”：一、细心备课。备课是上好课的基础，要仔细备课

16、，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的学问。主动参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老老师的作用。依据大纲要求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透彻。二、细心讲课。课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要创建问题情景，老师不能代替学生，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机协助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新实力的培育，从而提高学生解决实际问题的实力。三、细心听课。我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老老师学习是提高自身教学水平的一个捷径，所以要常常随堂听优秀老师的课。四、不断加强自身学习。主动响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文，没年发一文”的口号，利用网络资源和校图书室，不断提高自身业务素养。