《高级语言程序设计》课程设计任务书.doc

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1、高级语言程序设计课程设计任务书（2010-2011学年第二学期第10周 计算机科学与技术专业 班一、课程设计目的及基本要求1教学目的（1）使学生巩固和加强高级语言程序设计课程的理论知识。（2）使学生掌握语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用语言编写程序。进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图或N-S图表示算法。（3）掌握书写程设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。（4）通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，及培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据参考文献，自己设计出相应的应用

2、程序。为学生做毕业设计打好基础。（5）初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。（6）培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。2教学要求从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求：（1）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确；（2）系统设计要实用；（3）编程简练，可用，功能全面,具有较好的健壮性；（4）说明书、流程图要清楚。二、课程设计的参考题目及要求课题序号课题名称人数要求1*公司员工工资

3、系统23人2*学院学生电话册23人3猜拳游戏12人4图书借阅系统23人5扫雷游戏12人6迷宫12人7计算器23人8汉诺塔12人（一）总体要求1) 要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计； 2) 突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能；3) 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；4) 进行简单界面设计，能够实现友好的交互；（二）、信息描述与功能描述1*公司员工工资系统（23人）每个员工的信息为：员工号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴

4、+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资 合计扣款。A、员工信息处理(1) 输入员工信息(2) 插入（修改）员工信息(3) 删除员工信息(4) 浏览员工信息（提示：具体功能及操作参考题1）B、员工数据处理(1) 按员工号录入员工基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。(2) 员工实发工资、应发工资、合计扣款计算。（提示：计算规则如题目。）(3) 员工数据管理提示：输入员工号，读出并显示该员工信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4) 员工数据查询：提示：输入员工号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。

5、(5) 员工综合信息输出（提示：输出员工信息到屏幕）2*学院学生电话册（23人）A、问题描述建立一学生电话册，输入姓名、电话号码、住址等信息，然后对电话册进行显示、查找、添加、修改及删除。功能要求如下：(1) 电话册的每一条信息包括姓名、单位、固定电话、移动手机、班级、专业、EMAIL、QQ等。(2) 输入功能：可以一次完成若干条信息的输入。(3) 显示功能：完成全部电话册信息的显示（一屏最多显示10条，超过十条应能够自动分屏显示）(4) 查找功能：可以按班级、姓名等多种方式查找通讯信息(5) 增加、删除、修改功能：完成通讯录信息的多种更新B、算法分析首先，一个学生电话信息包括这么多的属性，应

6、该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式，比如以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以要斟酌使用。用菜单实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。3猜拳游戏（12人）游戏包括“开始游戏”、“排行榜查看”2个主要功能。（1）开始游戏每个用户有初始积分为100金币。1）每一轮猜拳游戏，用户首先输入押入这轮

7、的金币数（最大不可超过剩余金币数），如果赢得本轮，获得相应金币数，若输，损失相应金币数。2）提示信息让用户输入一个13之间的值，其值事先设定为： 1表示石头，2表示剪刀，3表示布。程序随机产生13的其中之一，然后与用户输入的值进行比较，根据猜拳游戏规则来判定，输出显示胜或败，并调整金币值。3）提示是否还要继续完游戏？如果输入Y或者y，则进行下一轮猜拳（步骤1）。如果输入N或n，则与排行榜中的前五名玩家的游戏记录比较，如果排名能够进入前五名，则提示用户输入玩家姓名，更新排行榜，退出程序。（2）排行榜查看（可选）此功能若不选，则功能1不必设置金币数。在排行榜查看功能中，用户可以查看当前的游戏排行，

8、排行榜中总共显示前5名玩家姓名和金币数。4图书借阅系统(23人)主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。每一本被借阅的书都包括如下信息：编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。系统功能包括以下方面：A、借阅资料管理要求把书籍、期刊、报刊分类管理，这样的话操作会更加灵活和方便，可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。B、借阅管理 (1) 借出操作 (2) 还书操作 (3)

9、续借处理（可选）提示：以上处理需要互相配合以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。例如：读者还书时不仅更新图书的库存信息，还应该自动计算该书应罚款金额。并显示该读者所有至当日内到期未还书信息。C、读者管理读者等级：对借阅读者进行分类处理，例如可分为员工和学生两类。并定义每类读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。 读者管理：对读者信息可以录入，并且可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。D、统计分析（可选）随时可以进行统计分析，以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态，统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。E 系统参数设置

10、：可以设置相关的罚款金额，最多借阅天数等系统服务器参数。5扫雷游戏(12人)做一个N x M的扫雷游戏，每个方格包含两种状态：关闭（closed）和打开（opened），初始化时每个方格都是关闭的，一个打开的方格也会包含两种状态：一个数字（clue）和一个雷（bomb）。你可以打开（open）一个方格，如果你打开的是 一个bomb，那么就失败；否则就会打开一个数字，该数字是位于0，8的一个整数，该数字表示其所有 邻居方格（neighboring squares）所包含的雷数。1）能够打开一个方格，一个已打开的方格不能再关闭。2）能够标记一个方格，标记方格的含义是 对该方格有雷的预测（并不表示真

11、的一定有雷），当一个方格标记后该方格不能被打开，只能执行取消 标记的操作，只能在取消后才能打开一个方格。3）能够给出游戏结果（输、赢、剩余的雷数、用掉的时间按秒计）。6迷宫 (12人)以一个 m x n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论，起点就是方阵中的（1，1）终点就是（m-1，n-1）。7计算器(23人)功能要求：程序首先显示计算器界面，用户输入一个算术计算式。假如用户输入17 2 ，程序将在计算器的屏上输出结果。如果输入错误，显示input error。 计算器界面如下：1 2 3 4 5

12、6 * / 7 8 9 = 0 End 要求：1）只要求计算一个式子，回车后将结果显示在屏幕上。 2）程序可重复进行运算，直到按End键退出。 3）当用户没有输入时，在程序界面的下方显示当前日期与时间。 4）运行过程保存计算器界面不改变 5）最好能实现类似这样的算式：36 + 3*4/2可选项：仿Windows计算器或数学计算器，实现其全部功能。8汉诺塔(12人)基本要求：1、实现输入汉诺塔的层数； 2、表现出汉诺塔的移动过程。扩展功能（可选）： 1、丰富的界面效果，用图形界面表现汉诺塔的移动；2、可以用默认生成和用户自己操作两种形式，操作汉诺塔。三、主要实践环境VC+6.0四、进度安排课程设

13、计的题目应提前一周布置，以便学生作好充分准备。课程设计主要分成以下几个阶段：（1）系统分析与设计阶段：在前期资料查阅的基础上，学生对所选课题进行功能分析与设计，并与指导老师进行充分的沟通。（2）程序编制与调试阶段：学生在指导老师的指导下独立完成程序的编制与调试，指导老师应实时考察学生的实际编程与调试能力。（3）总结报告和书写说明书阶段：学生根据规定的格式编写内含课题说明书的课程设计报告。（4）答辩与考核阶段：指导老师选择部分学生进行当面提问答辩，答辩既可以以语言表达的方式，也可以直接在机房中进行实际操作与调试。五、课程设计报告要求课程设计报告包括封面、目录、需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。六、课程设计的成绩评定1、程序设计结果（50%）2、课程设计报告（30%）3、平时表现（20%）七、上机安排(详见机房的上机安排表)上机地点：402-4上机时间：第10周，具体上机时间见下表：第10周星期一星期二星期三星期四星期五12节402-4402-4402-4402-434节402-4402-4402-4402-456节78节