广州市第五中学高中究性学习管理制度汇编(讨论稿).doc

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1、广州市第五中学高中究性学习管理制度汇编（讨论稿）广州五中学生研究性学习使用校内设施制度一、为加强学生研究性学习的管理，为学生开展研究性学习活动创造良好的条件，特制定本制度。二、学生在校进行开展活动期间，可根据需要使用学校现有的有关设备。三、学校图书馆、计算机室在上班时间向学生开放，学生可利用自习课和研究性学习课进行查阅文献资料和上网。四、学生在图书馆活动时应服务管理人员管理，遵守图书馆管理制度。五、学生开展活动时，经导师批准，可利用学校实验室及其中有关设备。六、需使用实验室及实验仪器时，应提前两天预约。七、学生在实验室进行实验时，应服从实验员管理和遵守实验室管理制度。八、学生进行的实验如涉及较

2、危险的内容（如有毒、带电），应有导师在场指导。九、使用精密仪器和昂贵药品时，必须经学校教导处批准。十、使用学校计算机、其他电教设备时，应对使用的设备状况如实进行登记。十一、学生由于使用不当而造成仪器设备受损，应按要求进行赔偿。十二、如确应学习研究需要，须借用有关设备外出时，必须经学校教导处批准。十三、需要使用有关体育、艺术设施时，应提前向相关科组及有关管理人员预约。十四、学生在校进行活动，使用学校设备设施要有相关老师在场指导。十五、学生使用学校设备设施时，均必须按规范进行操作，如擅用设备且由于使用不当造成个人伤害的由本人负责，造成他人伤害的，将追究使用者其责任。十六、学生开展活动时，必须严格遵

3、守学校纪律，不得影响学校正常教学秩序。十七、未经批准擅自进入实验室、计算机室、图音室、体育场馆及使用其中有关设备的，按违反校纪处理。十八、学校在校进行的活动，导师有义务进行指导和进行协调。广州市第五中学2001年9月广州五中学生研究性学习校外活动管理及安全责任制度一、加强学生研究性学习活动的管理，促进学生研究性学习活动顺利进行，制定本制度。二、学生在校学习期间，根据课题（项目）需要，选择外出活动时，必须遵守本制度有关规定。三、学生需要外出时，需知会家长并由家长出示证明，由导师批准后才能外出活动。四、外出活动必须以小组为单位，小组长应做好协调准备工作。 五、学生外出活动，范围一般不超出广州市区，

4、超出市区范围的，必须有导师或家长陪同。六、导师一般应亲自指导外出的小组开展活动，如因特殊情况不能离开学校，要对学生进行安全教育和详细的活动指导。学生结束活动时，应回校或其他形式通知导师。七、使用自备交通工具必须遵守交通管理规定，注意交通安全。八、外出进行调研、访问时，应提前预约并得到对方许可。需要证明材料的，向导师提出，由导师向学校提出申请。九、调研、访谈结束时，应请有关人员提供证明材料，回校时交导师存档。十、学生在校外应遵纪守法开展活动，遵守社会公德，文明有礼，注意安全。十一、如在活动过程中出现意外事故，小组成员应立即通知学校和导师，并做好有关工作；如受到侵害时，应立即报警并争取附近单位或可

5、靠人员的帮助。十二、学生不得进入营业性舞厅、电子游戏机室、酒吧及其他不适宜青少年进入的场所，如确因研究需要，需有家长或导师陪同前往。十三、开展活动时注意节约，除教学需要外，学生外出活动时的费用一般由学生个人自负。十五、未经批准擅自离开学校开展活动的，将以旷课论处，此间造成个人财产及人身安全受伤害的，由本人负责。十六、在公共场所活动，要注意爱护公共财物，遵守公共场所的管理规定。十七、有下列情况有，导师有权拒绝学生外出活动：1有台风、暴雨警告或其他恶劣天气出现时；2学校举行重大活动时；3学生身体状况不适宜外出时；4没有家长许可证明；5其他导师认为不适宜外出的情况；十八、在外单位进行实验或使用外单位

6、实验设备、设施时，需经该单位管理人员同意，并按其管理要求进行使用。十九、学生外出活动不能影响学校的正常教学秩序。二十、本制度从2001年9月开始实施。广州市第五中学2001年9月广州市第五中学学生研究性学习导师指导制度第1条 导师的聘请 研究性学习的指导教师（以下称导师）聘请由学校研究性学习领导小组（以下称领导小组）负责组织，每学期按学生研究课题（项目）的要求进行聘请。1) 聘请导师以本校教职员工为主要对象，对学生所在年级的教师优先考虑。2) 学生所在年级的任课教师，有指导学生开展研究性学习的权利和义务。3) 学生可以根据课题的需要，向领导小组提出聘请校外导师。4) 校外导师必须配合学校管理的

7、要求开展指导工作。5) 年级研究性学习指导小组由聘请指导该年级学生的导师组成。6) 非成年人不得聘请为研究性学习的导师。7) 校内导师可享受学校给予的工作补贴，校外导师的报酬视具体情况确定。第2条 导师的条件 符合下列条件的人员，可聘请为研究性学习的指导教师：1) 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，思想端正，作风正派。2) 无任何违法、犯罪的记录。3) 具有指导学生开展研究活动的能力。4) 校外导师必须有正当职业，或为国家离退休干部、职工。5) 服从学校研究学习领导小组的管理。第3条 导师的职责 凡被聘请为研究性学习导师的人员，应对学生的研究活动提供必须的指导。1) 每位导师可指导多个研究性学习

8、小组（或个人）。2) 组织、指导学生开展研究性课题（项目）的活动。3) 指导学生开展活动期间，应主动为学生提供学习需要的专业知识指导或研究方法的指导。4) 学生开展活动时出现意外，应及时报领导小组处理。5) 外出活动时，做好学生的组织管理和安全工作。6) 对学生的学习研究活动进行监督，以保证其顺利完成研究任务。7) 指导老师有权对学生的研究成果进行评价。第4条 导师的管理 导师由领导小组负责管理。1) 导师应按学校领导小组的要求开展指导工作。2) 导师应定期向领导小组汇报指导工作的进展。3) 学校定期指导教师进行学习交流。4) 校内教职工担任导师，其工作表现可作为年度考核及评先的参考依据。第5

9、条 本制度从2001年9月开始实施。广州市第五中学2001年9月广州市第五中学高中研究性学习管理制度第1条 学校根据国家课程计划在高中一年级开始开设研究性学习课，每周三节。第2条 学校根据管理需要设立研究性学习领导小组（以下称领导小组），负责研究性学习的组织管理。领导小组由主管教学校级领导、教导处主任以及年级组长组成。第3条 研究性学习的具体实施及组织由研究性学习指导小组（以下称指导小组）负责。指导小组成员包括教导主任、年级组长以及相关的指导教师。第4条 建立学习档案，设立学生手册和教师手册，归入相应的学生和教师档案。第5条 学校支持学生开展研究性学习活动，并尽力提供其学习需要的条件。第6条

10、学生根据自己的兴趣特长选择研究方向和确定研究课题。为加强管理，学生在研究学习过程中，除非导师认为不适宜继续该研究，否则不得中途更换课题。第7条 学生在校内开展研究性学习活动时，应遵守学校规章制度，不得扰乱学校正常教学秩序；在校外进行活动时，应遵纪守法，遵守社会公德。第8条 学生根据实际组合研究小组，也可单独进行研究；学生开展研究性学习的指导教师可以自选或由领导小组指定。第9条 全校教职工都有指导学生开展研究性学习的义务，领导小组可以根据实际需要安排指导教师。第10条 研究性学习重视学生学习过程，指导教师应在学生开展学习活动期间给予必要的指导。课题研究分课内和课外两段时间。第11条 研究活动必须

11、实事求是，严禁任何形式抄袭、盗用他人的研究成果。第12条 研究过程中的所有原始材料必须保存好，作为成果的附件上交。第13条 研究成果可以有多种表达形式，除文字材料外，其他形式的表达必须配有文字说明。第14条 指导小组对研究成果进行评价，评价结果存进学生档案。第15条 本条例从2001年9月开始施行。广州市第五中学2001年9月广州市第五中学学生研究性学习评价制度一、 学生参加研究性学习，其成绩评定由相应课题组导师执行，由教导处监督。评定的成绩存入学生个人档案。二、 成绩评定时应考虑学生的实际能力、参与课题研究的情况、课题研究结果等因素综合评价。采用课题评价和个人评价相结合的原则进行。三、 评价

12、课题的基本原则：1.科学性；2.创新性；3.可行性；4.过程性四、 评价的主要内容：1.开题报告；2.研究过程；3.态度和表现；4.研究成果五、 评价基本程序：学生自评、导师评价、指导组评价、综合评价。六、评价标准：根据本校实际，采用等级评价方式，即分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。个人成绩评定参照课题评定标准，标准如下：优秀等级：课题科学性强，切实可行，并有课题组独到的见解，对问题的分析全面透彻，结论合理。课题组人员分工明确并准时参加活动，主动与导师协调，活动内容和活动形式多样化，原始记录齐全，并按计划完成任务，达到预期目的。成果表现形式合理，内容表述清楚有条理，文字材料符合写作要

13、求，有明显效果。良好等级：课题有一定科学性，有课题组的见解，能较全面分析问题。课题组人员有一定分工并准时参加活动，能按导师要求开展研究，原始记录较为齐全，按计划完成任务达到预期目的。成果成现形式合理，文字材料基本符合要求，有一定效果。中等等级：课题选材符合实际，能按计划开展研究。人员有分工但不明确，能按导师指导意见开展研究，但缺乏课题组的见解。活动形式和活动内容停留在文字资料的收集，成果表现形式合理，文字材料基本符合要求。及格等级：课题的选定随意，基本按计划开展活动，人员分工不清楚且有缺席情况，有零散的原始记录，对课题的研究和分析不太全面，活动形式和活动内容单一，成果表现形式不合理，表述不清，文字材料不太规范，有抄袭嫌疑。不及格等级：课题研究缺乏科学性，人员无分工，经常缺席，活动内容单一。较多的活动未经导师允许就私自展开，未能按计划进行研究，无任何原始记录，成果表现形式不合理，文字材料不规范，内容基本属抄袭他人成果。广州市第五中学2001年10月广州市第五中学学生研究性指导组织机构校长室领导小组 教导处指导小组导师 科组 实验室 图书馆 电教室 团委、学生会 学生广州市第五中学研究性学习学生手册课题名称：_指导教师：_课题组成员：_ _填表日期：_广州市第五中学