教职工考核制度.wps.doc

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1、教职工目标管理考核细则一、考核目的：为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，使学校管理进一步规范化、标准化、制度化,充分调动教职工的积极性，增强事业心责任感，为祖国培养合格人才。二、考核办法：对凡参加考核的教职工均从德、能、勤、绩四方面给予考核得分，考核小组由校委会、教研组长和教师代表组成。三、具体考核内容德：（思想政治工作表现）1、政治理论学习：能坚持经常性的政治理论学习，提高思想认识，在期中或期末时，能留有一定学习笔记者得1分，上交书面学习心得者得1分，反之则不得分。2、组织纪律：（1）组织观念和纪律性较强，能以身作则，严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，坚守工作岗位，服从组

2、织，协调公私关系，做到有事请假，不迟到，不早退，不旷课（工）。按时参加学校和上级的各种活动、会议和公务劳动等，做到者加3分，因事、因病未参加以上活动者（含例会请假）每次扣0.5分，对旷操旷会议及有关活动者，旷一次扣1分，旷课每节扣2分。对参加以上活动迟到早退者，每次扣0.2分。（2）教师以上课铃声为准按时上下课，如检查发现没有按时上课或出现早退现象，每人每次扣除个人量化考核0.5分。（3）教师上班时间不得随意离开学校，有事必须履行请假手续；无课情况下，因急事短时间离开学校必须到教导处打招呼（不计假）；在没有履行手续，不打招呼情况下离开学校，经学校检查或抽查或因有事，在学校指定的办公地点找不到又

3、无法取得联系的视为脱岗，每次从教师量化考核中扣2分。（4）教师上班时间不做与工作无关的事，不得互串办公室或闲谈，每违反一次扣0.2分。 3、工作态度：（1）对能以教书育人为己任，以事业为重，关心爱护学生，热爱本职工作，和学生建立平等的师生关系，认真做到紧跟班级，勤检查辅导，愉快接受学校分配的各项工作任务，并能按期保质保量完成的加3分。拒绝学校分配的各项工作任务，一次扣5分。跟班不紧（包括送队），若因渎职造成严重后果的一次扣10分，未送队一次扣1分。（2）学校对教师的教案、作业、家庭作业等业务工作进行周抽查、月普查时，若发现有不能超周备案、不能精心设置作业、不能认真批改作业、不能足量布置家庭作业

4、、不能认真检查批改家庭作业等现象，每项每人每次视情节在学期量化考核中扣除个人总得分13分。（3）学校采取不打招呼听课的方式抽查每一节课。在抽查过程中若发现教师对教材不熟或出现重大知识传授失误等，在学期量化考核中每人每次扣除个人总得分2分。4、主人翁精神：对能爱校如家，关心集体，爱护学校财产，花草树木，自觉保持环境卫生，积极维护集体利益者加2分。损坏校产、公物、花草树木等，除照价赔偿外，一件扣1分，不能自觉保持环境，按考核登记次数每次扣1分。5、兼职工作：教师所兼任的校务工作，要做到认真负责、讲求实效。需要有计划、有安排、有学末总结的兼职加3分，其它兼职者2分，对兼职工作敷衍了事，或工作拖拉，或

5、因失职造成不良影响的不得分。6、值周工作：值周员要紧密配合学校，做到勤检查，细观察，客观详实地填好值周工作日志的所有栏目，值周总结要具体、真实、客观公正。对能认真履行职责的加2分，对不按时履行检查、督促职责的扣1分，虚填有关数字虚填有关事实，造成不良影响者该项倒扣1分。能（教学能力和方法）1、业务学习：能经常坚持业务学习，有学习计划、安排和学习笔记，按要求完成者加2分，若无计划、无安排扣1分，无学习笔记或达不到规定的要求该项不得分。2、报表及有关材料：熟悉所任学科课程标准，做好教学及班务工作计划、总结，按时上交各种表册和论文者加2分。若工作盲目，无计划、无安排总结、不按时上交各种表册和论文者，

6、每缺一种扣1分。（注：内容包括教学计划、班务工作计划、课题实施计划、教学总结、班务工作总结、课题实施小结、学生报到册、学生各种成绩册、有关教学工作的统计册表、论文）。3、积极参加教研教改活动，愉快承担镇以上公开观摩课者加4分，承担教研组公开观摩课者加2分。提倡人人献一节优质课，对主动承献优质课者加2分，对主动承献的优质课要讲究质量，使听课者听后有所反映，有所帮助和提高。承担县以上实验课题者加1分，揭题取得认可的加1.5分。4、严格听课、评课制度：做到常听课、客观负责地评课，对全学期听课满15节并写有评课意见和建议者加3分，满15节后，每超一节加0.2分，加够2分不再加分。对不足15节者除不加3

7、分外，每少一节倒扣1分。（后勤行政人员该项均按20节对待，加3分）5、能严格执行教案审批制度者加3分，否则倒扣3分，所备教案实用、新颖加3分，若因备课上出现失误，造成不良影响的倒扣3分，按时备出并上交一份优质教案者加1分，否则倒扣2分。6、严把课堂教学关：课堂教学严格按课堂教学情况评价打分，并计入个人量化得分。（行政后勤人员取全校平均成绩）7、作业设置合理，份量适中，能按学生的实际布置层次不同的作业，要求严格，学生书写工整，全部批改，批语确切，各种作业批阅不能有失误，否则每出现一次知识性错误扣2分。8、认真开展第二课堂活动，第二课堂活动要有重点，要有安排，按期开展活动，成绩突出者加3分。9、严

8、格进行民主测评。按照民主测评有关制度组织全体教职工对每一位教职工进行民主得分，最后取每位教职工的平均得分为民主测评分。10、积极鼓励使用电教器材、使用电教手段，每学期完成80%使用率者得2分，完不成80%者扣2分。勤：（考勤情况）1、教育局批三个月以上长假者不在考核范围内（奖励和分流均不参评），三个月以内长假者，每请一月扣2.5分。2、每人每月得基础分10分，出全勤加2分，请事假3天以内、病假5天以内不扣分，若超假则按事假和病假每超1天从10分内分别扣0.3分、0.2分，10分扣完为止。3、学期累计每旷工1天从教师量化考核中扣除个人总得分12分（每天按6节课每课时扣2分计算），并取消骨干教师评

9、审资格。当天有课者，每旷课一节，扣除个人总得分2分（早读、自习、空堂按0.5课时计算，考试期间监考教师旷工1科按2节课计算）。4、婚、丧、产假不超假者，得当月10分，若超假者按事假对待。5、教职工请假必须说明请假事由，假满返回工作岗位必须及时销假，如不按时销假，按没有上班对待，视为旷工。请病假销假时必须带诊断证明，如无相关手续，说明病假事由不实，按事假处理。6、在班务工作中认真负责，成绩突出者得2分（即班务考核前三名得2分），无失误者得1分 。 7、教研活动时，迟到者扣1分，请假者扣0.5分（在请假范围内不扣分），旷工者扣2分。8、在教研活动中发言超活动次数的三分之二者得3分，发言超过活动次数

10、的二分之一者得2分，发言在活动次数半数以下者得1分。绩（教学质量及效果）1、平均成绩（1）以上一学期各班级测试的平均成绩为基数（一年级、学前班新入学学生、新分班以中期考试成绩为基数），学期末平均成绩与基数相比，按提高幅度从大到小排名，依次排出名次，然后查表得分，如因试题难度大而平均成绩较低，则按降低幅度从小到大排出名次，查下表得分。班数得分名次23456第一名578910第二名24567第三名1246第四名124第五名12第六名1（2） 平均成绩（即期中+期末），按教师所带科目平均成绩在全年级排名，查上表得分。（3） 术科教师及行政、后勤人员该项得分按民主测评排名的前30%、40%、30%各得

11、全校考试科目教师平均分的120%、100%、80%。（4）个人承担全年级或几个班级课程者，按所代班级数查上表取平均成绩。2、镇、县统考（1）镇县统考年级将按镇县分配指标数划拨到班级。对完成指标班级所有考试科目教师，一、二年级得8分，三至六年级得12分（一二年级两科，三至六年级三科）；每超一名，属一二年级班级，给所有考试科目教师共奖励6分，属三至六年级班级，给所有考试科目教师共奖励9分；完不成指标者，每缺一名指标，属一二年级班级，扣所有考试科目教师共4分，属三至六年级班级，扣所有考试科目教师共6分（各教师的得分和扣分分值按所带科目在试卷中的分值比例进行）。（2）县统考学生个人总成绩能进全县前30

12、名者，前10名，每名学生给各考试科目任课教师加6分；1120名，每名给各考试科目任课教师加4分；2130名，每名给各考试科目任课教师加2分。（注：县统考如按总分排名，按以上内容执行；如按单科排名，就按单科任课教师加相应分值；如不排名，因无数据，不执行。）（4）代表学校参加市、县、镇有关比赛（体、音、美有关活动及其他竞赛），按取得的集体总名次给相对应的活动负责人或任课教师得分。获奖得分名次第一名第二名第三名市201816县1086镇531四、特殊情况：1、符合下列条件者可加分 （1）在县镇以上介绍有关教育教学研究成果者分别加5分、3分。（2）在教育类报刊杂志（市级以上）发表有关教育教学论文或文章的作品者加5分，县级教育类报刊杂志上发表者加3分，镇级教育类报刊杂志上发表者加2分，校内刊物上发表者加0.5分。（3）为维护国家和集体利益而做出突出贡献的加15分。（4）后勤人员在工作之余参加学校额外劳动者，每次可加0.2分。2、构成下列情况者扣110分。（1）由于教育管理不力而出现重大事故。（2）在教学活动中，因失误或错误，严重影响学校声誉的。（3）工作不力，在社会和群众中造成不良影响的。（4）对学校分配的工作不负责、不关心、拖延贻误的。