高二化学教学计划范文2022年.docx

《高二化学教学计划范文2022年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二化学教学计划范文2022年.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二化学教学计划范文2022年作为一名高中的老师，对于今年的教学工作我个人做了一个打算，今年我带的课是化学课程，总结以前的教学阅历，做出今年的工作打算。下面是由我为大家整理的“高二化学教学打算范文2022，仅供参考，欢迎大家阅读。高二化学教学打算范文2022【一】学生进入高二后重新分班，许多学生都是生疏脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，许多学生对化学失去信念，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。一、教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，学问跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。化学平衡这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反

2、应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分学问的综合运用。通过本章的教学，不仅要关心学生理解有关学问，更要关心学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培育学生分析问题和解决问题的能力。电离平衡这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论学问后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节学问理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要讨论水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子

3、方程式等学问的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关学问的学习。几种重要金属这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物学问，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础学问，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生留意金属的回收和资源的爱护，从而可持续进展。从原电池这个部分，教育学生进展清洁能源为环保做出奉献。烃及其衍生物这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用处，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的学问奠定基础，同

4、时也使学生初步了解学习有机物的一些方法。二、教学措施分层推动措施1：仔细分析讨论新教材，以及学习学生的特点和基础学问，有打算，有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。2：依据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学，实现“优质课。3：依据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。4：定期开展学生和教师沟通会，仔细听取学生的意见和反馈，依据学生的反馈状况，准时调整教学课堂组织及教学目标5：加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关怀生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。6：收集同类学校的教

5、学资源和教学信息，开展准时的学校和教研室的教学沟通和探讨，并准时调整的教学目标的措施。7：依据年级组的建设的基本要求和学校的要求，开展补习，落实每一层次的学生的针对 性辅导。8：化学班学生加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理，加强规律教学，落实基础学问。9：指导学生作好课堂教学笔记，加强沟通学习。仔细准时更改错题。高二化学教学打算范文2022【二】严格根据教学大纲要求，精确把握教材的重点、难点、关键，使学生把握好教材规定的基础学问和基本技能，努力提高教学质量。在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的规

6、律思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。一、教学任务1、理科选修班完成选修4的教学任务，文科选修班完成选修1的教学任务。2、使学生把握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，把握酸碱中和滴定的原理和方法。4、把握电化学的基本原理。二、教学措施1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要常常找学生谈心。3、改良教学方法，多采纳商量启发探究试验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。4、面向全体学生，留意各层次的学生基础。5、多联系生活，如介绍一些有用先进的科学技术，如燃料电

7、池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。三、考试支配考试时间第一次阶段性考试xx月x日第六周期中考试xx月x日第十周第二次阶段性考试xx月x日第十四周第三次阶段性考试x月x日第十八周期未考试x月x日第二十三周四、教学进度课时周次第一章第一节 化学反应与能量改变第x至x周第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算单元复习第二章第一节 化学反应速率x至x第二节 影响化学反应速率的因素第三节 化学平衡第四节 化学反应进行的方向单元复习第三章第一节 弱电解质的电离x至xx第二节 水的电离和溶液的酸碱性第三节 盐类的水解第四节 难溶电解质的溶解

8、平衡试验 中和滴定单元复习第四章第一节 原电池xx至xx周第二节 化学电源第三节 电解池第四节 金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动xx周期末复习高二化学教学打算范文2022【三】以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作打算，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学模式和阅历，变“教学为“导学，真正以学生为主体，以培育学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。加强教学讨论，进一步改良课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成果。一、现状分析1、学情分析：本学期教的高二x班、xx班，其中xx班均为理科一般班，大部分学生的化学学科基

9、础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综合能力欠缺。但各班大多数学生能仔细听讲，基本上能按时完成作业，有问题能准时提出，有较强的上进心。大部分同学都能主动地学习。x班为理科试验班，学生基础较为扎实，具备了肯定的分析能力，培育学生的化学思维能力，分析综合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简洁的解法，才是教学重要任务。2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五有机化学基础第三、四、五章的内容，选修三物质结构与性质的全部内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应当更加深刻，而且本模块所增添延长学问较为多

10、，难以理解，需要时光同时也需要学生多练。二、教学目标做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增添对新课标的理解和驾驭能力；设计好导学案，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。依据学校工作打算，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。实现学生学习成果的提高和学习能力的培育。三、具体措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展细心预备导学案。按课程标准的要求，主动仔细地做好课前备课资料的搜集；仔细上好每节课；主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性；细心构思每道题。分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，准时反馈；对每一次测试仔细分析总结，为学生确定合理的目

11、标。2、主动开展试验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以试验为基础的自然学科，主动、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验能力。根据学校现有试验条件，在保证探究活动的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。高二化学教学打算范文2022【四】仔细落实学校教学工作打算，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。1、基本状况：本学期理科班周课时为x节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐射。2、教材分析：选修4化学反应原理内容是最基本的化

12、学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的学问遗忘较严重，理解把握上差异较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。一、工作目标1、

13、要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增添对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作打算，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。二、具体工作措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，根据课

14、程标准的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级具体状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级具体状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。2、主动开展试验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以试验为基础的自然科学，主动、仔细开展试验教

15、学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验能力。根据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学1培育特长生学习、探究化学的兴趣和能力。2利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。4、主动参与教研活动，提高教学业务能力1学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。2定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等

16、。3主动参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页