高中英语教师如何提高自身的专业素养.docx

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1、高中英语教师如何提高自身的专业素养新课程改革正如火如荼地进行，在这轮改革中，中学英语老师提高自身的专业素养变得尤为重要。下面是第一范文网小编给大家搜集整理的中学英语老师如何提高自身的专业素养文章内容。 中学英语老师提高自身的专业素养的途径：刚好更新教化观念 首先，新课程要求老师将以学问为本的教化理念转变为以学生发展为本的教化理念，充分重视以学生为主体，促进学生学习方式的改革，重新相识中学英语课程的目标与定位。新课程进一步变更传统教学中过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得基本学问与基本技能的过程成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。强调引导学生学会学习，学会生存，学会做人

2、，强调学生的学习过程和学习方式，引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。不再像过去把学生看做是空的容器，对学生实行填鸭式的灌输，而是认可和敬重学生已有的学问、阅历和见解，引导他们自主学习。譬如新教材运用探究式的方法呈现新的语言材料：热身运动(warming up)，引入(introduction)，读前提问(pre-reading questions)，动脑思索(brainstorming)，采访(interview)，试验(experiment)，智力小测验(quiz)，探讨(discussion)，辩论(debate)，让学生主动参加教学活动，自主学习。如让学生看图编故事，读故事想象结局

3、，依据情景编对话，解决难题，猜谜等。长期以来，中学英语教学都是围绕高考这根指挥棒，目的是高考能够取得好成果。因此，英语教学工作带有明显的功利主义色调，而忽视了它的人文性目的，忽视了语言对青少年进行素养教化的重要作用。刚好更新教化观念，学生不仅可以从中感悟和体验英语，而且可以激活思维，开启心智，大胆想象，敢于批判，发挥创新精神。 中学英语老师提高自身的专业素养的途径：敢于创新英语教学 教材是体现课程标准要求的详细表现形式。老师作为学问的传授者，要想给学生一杯水，自己要有一桶水。因此老师要提高自身素养，首先必需仔细探讨课程标准，较全面地吃透教材，把握教材，把握其体系的精髓，才能进得去、出得来，高屋

4、建瓴，敏捷自如。精确地把握英语教材的主线和整个教材的重点，了解每一个单元每一章节的难点，才能在英语教学中针对重点，分解难点，目标精确，任务清晰，事半功倍，游刃有余;才能寓教于乐，深化浅出，减轻负担，激发爱好，形成良性循环，让学生轻松学习，挖掘学习潜力。不同学生的年龄特点和认知实力是不同的，课堂教学也是千变万化的，没有固定的模式，因此我们要敢于创新。比如在讲授西方餐桌礼仪一课时，在学生阅读相关文章理解文意后，大胆地把复述课文改造为央视热播节日幸运五十二中的一个单元你来比划我来猜进行强化理解。一位学生到黑板前以实物表演课文中关于餐桌礼仪的一些动作，其他学生猜意思，并参考文中详细句子用英语表达出来。

5、创新教材、走近学生生活，这样学生的真实情感和表演激情皆油然而生，特性得到了张扬，产生了学习学问的剧烈欲望和动机，从而明确了学习目的，端正了学习看法，并逐步形成了自主学习实力。 中学英语老师提高自身的专业素养的途径：驾驭现代网络教化技术 现代教学设备和手段是优化课堂教学、提高课堂教学质量的重要环节。随着社会的进步和信息化时代的到来，这个环节显得尤为重要。电化教学具有操作简便、形象、直观、生动等特点，我们假如能合理、娴熟地利用好电教设备，进行电化教学，就可以使课堂气氛活跃，使课堂变成师生、生生之间以学科学问作为沟通工具进行交往的场所和乐园，学生就会主动参加，热忱投入，自挖潜力，活跃思维，将所学相关

6、学问在此环境中极力加以实践，驾驭学问，并在很短的时间内，将当堂所学学问转化成实力。在英语教学中合理利用计算机协助语言教学(Computer Assisted Language Learning，简称CALL)是现代英语教学发展的新趋势。英语老师要充分利用现代教化技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习和运用英语的渠道，改进教学方法，增加学习效果。为学生营造肯定的英语环境，增加语言交际的真实感，提高学生的求知爱好，使课堂教学更加生动形象。因此，英语老师必需学会娴熟运用电脑，制作英语课件，以便更好地为英语教学服务。在教学和学习上，每个人都有自己的方法。以上所谈只是笔者在教学与学习过程中个人的一些体会。

7、随着外语教学改革的深化，人们已起先相识到老师自身素养的提高是改革胜利的一个关键因素，也对老师自身素养提出了更高的要求。此外，随着以学生为中心教学原则的确立，老师的角色正如under hill(1999)所指出的一样，从讲师到教师再到导师。因此，外语老师唯有不断提高自身素养，才能接受学生作为探究伙伴的挑战。外语老师的责任不仅仅是传授学问，而是通过自己的中介作用帮助学生运用技能、学问、策略掌控自己的学习，独立地思索和解决问题。笔者坚信只要每位英语老师都能够与时俱进，全身心投入教学与学习之中，努力摸索出适合自己的教学与学习方法，专业素养就会得到极大的提高，进而对我国英语教学产生主动的影响。教化，是人类社会永恒的事业。老师的工作是把人类历史长河中的过去、现在和将来紧紧地连接在一起。优秀的老师应当是国家教化方针的贯彻执行者，是人类文明学问的传播者，也是学生道德的启蒙者、美妙心灵的塑造者。