2023优秀家长发言稿(3篇).docx

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1、2023优秀家长发言稿(3篇)优秀家长发言稿各位领导们老师们家长们：你们好。我是妈妈。这个学期，在中心领导和老师们的帮助下，进步比较明显。主要是以下几个方面：第一，突出的问题是语言清淅度。 她有上唇回缩的毛病，我们以前都不懂，只是惊奇她许多的音明明都会发，但说起话来就是不清淅。通过视察，我发觉她能不动用上唇，就把想说的东西说出来，通一表现为把声母漏掉了。“苹果”说成“king果”，“绵羊”说成了“whan羊”。她到现在说自己的名还只是“晓叶”而不是。经过了一个学期的言语轿治，在刘老师的指导下，我们给她强化了双唇音的运用率，圆唇，按摸等。现在发音清淅度有了明显的改善，并且在沟通方面也增加了自信。

2、上个学期还是冬天的时候，我们放学在外面给她买包子，她说了两遍“姐姐，我要包子和玉米”人家都听不懂，卖家求助的眼神望着我，这些都感觉到了，上了车，她说“姐姐听不懂”。下一次，就再不愿自己和人家说了。而现在已能自己和人家说“姐姐，我要粉红色冰棒”。这里我特殊要感谢一下刘老师，是您给了我有关言语方面的轿治技巧、方法等专业的指导和建议。另外一个进步比较明显的是口头表达实力。近来会说一些较长但不肯定连贯的句子，她在尝试将某个场景或发生的事，描述出来。比如：小挚友上课跑跑跑，唐老师生气了。跑得好快啊。或者：她这几天睡前都有在叨念“（有）蓝色被子”我很惊奇她为什么会这么说，因为据我所知家里和学校的被子都是青

3、绿色的。有天晚上她突然就说“（有）蓝色被子” “苏阿姨给的，我没有白色被子哦，感谢苏阿姨”。又会说“不乖，没有贴纸。何洁怡乖，刘老师给贴纸了。”（她是说：上课不乖，刘老师没有嘉奖贴纸，而姐姐乖，刘老师给嘉奖贴纸了。）这些都得益于本学期集体课上林老师和唐老师的课程设置，以及针对该年龄段小孩爱念童谣的特性，教了大量的儿歌、童谣。老师们也针对羞涩，怕生的毛病，引导她大胆发言，主动表现。现在的能一口气念好几个童谣，前晚我还和她爸一起做观众，让她来表演，她念完一个我们问她“还有吗？”她说“还有！”足足念了四五个还意尤未尽呢。再有一个就是说话的音调很好听，她现在有时会说一句话，然后要求妈妈也说一遍，完了她

4、来评价，说“妈妈说，不好听”“说，真好听。”可能是平常我们夸她太多了吧，臭美了她。我感觉，可能是我在以下几个方面做得比较好：一个是拉长语调。在仿音阶段，我就已经发觉她的发音比较模糊，那时还是在亲子班，就向朱老师和胡老师们请教，得知是因为妈妈语速太快了。我就去视察老师和我们宝宝上课时讲话的方式语速，其他家长和自己宝宝的对话，初期我是视察到雨琦妈妈和方雨琦的讲话方式，后来是看马宇妈和马宇，知道了放慢语速的重要性。后来进了班，起先要求培育小挚友们的耐性，结合了各位老师们的指导和建议，我更是拖长了语速，换着花样来变声调，突出中心词，渐渐地逗。最凑效的是碰上她急着要得到某样东西的时候，我更是一会说要先把

5、什么东西放好，一会儿又说“找不到哦”，或者“打不开哦，怎么办？”让她跟着我一起想方法，一起自问自答。再一个是凹凸音和大小声。以前说话很小声，不洪亮。这个得到了一个过来人家长的建议：跟她玩“斗大声”的嬉戏。我们就到公园里吼，她一句我一句地“公公，婆婆，刘，到”等等，现在我们也常常在等车的时候在路边吼“189，快点来”（公路上很吵，没人会理睬你在瞎叫什么）。一来可以练习用气，而且她也觉得很好玩儿。还有一点，我们要求宝宝大声讲话的时候，我们自己就要先大声地讲，要求她小声地说，我们也要轻轻地说。加上进了班，相识了更多的家长和老师，得到了更多的建议和心得体会。这里我想说一个现象，我发觉好多小挚友说“感谢

6、阿姨/叔叔/姐姐”的时候都不看着对方，也是这样。我提示过她好几次“说感谢的时候要看着阿姨说”，但是都没有效果。后来我就换个方式说“阿姨在哪里呀？阿姨没有听到哦。”这样几次下来，说“感谢”的时候，我都提示她“阿姨没有听到哦”。后来就会在提示下，面对对方或者提高音量再说一次。结合以上的因素，老师和家长们的努力，持之以恒地熬炼，有了今日的。借这个机会，我代表我们家，也代表跟我有同样想法的家长向中心的领导们、老师们说一声：感谢，感谢你们帮我们发觉自己孩子的不足，以及家长的应对技巧，解决方法。祝领导们、老师们生日欢乐，老师节开心。每天都是老师节。优秀家长发言稿2023优秀家长发言稿（2） | 返回书目各

7、位老师、同学和家长挚友们：大家好，我是家长，特别感谢学校能组织我们家长开这个会，这说明白校长和老师们对教化的重视，这也是*小学一贯的作风，我们家长都感到很欣慰，认为学校的大环境对孩子学习和成长的影响是特别大的，上对学校也是教化好孩子的一个特别重要的条件。家长挚友们，刚才听到孩子们的心里话，我感受许多。我想借这次家长会的机会跟大家共同沟通一下家庭教化，有不妥之处，请大家指责指正：首先，我认为现在大多数家长对孩子都缺乏一种东西，就是耐性，尽管大家工作很忙，但这不能成为敷衍孩子的借口。只对孩子说不许这样，不许那样是不够的，其实你只需多说几句这样做的危害和后果，信任孩子都会接受，以后就不会犯同样的错误

8、，否则你说几百遍不许还是没用。同时孩子进步也是有过程的，在学习上，要允许孩子犯几次同样的错误，比如马虎马虎，只要你耐性地给她分析缘由，教她正确的方法，只要她犯的次数在削减，就应当多多地夸奖激励，信任一段时间后孩子就会改正的。有的家长说我性子急，我也想有耐性就是做不到，我想举荐一种方法希望有效，就是换位思索，当孩子问你问题，做作业慢，做错题，写错，马虎马虎，丢东西，打架时，你在发火之前，先想想假如我是孩子，希望家长怎样做？假如你做到了这一点，那么你就能刚好调整心态，你就能拥有耐性，你的孩子就有福了，再加上适合孩子的方法，信任孩子的缺点很快就能改好。有耐性的家长可以与孩子进行良好的沟通，通过沟通，

9、就能把握孩子的思想，刚好发觉坏苗头，消退它，对孩子进行正确引导，这样的话孩子想变坏都难。其次，就是以身作则，把孩子当大人看。现在的孩子都很聪慧，你想要求孩子怎样你就应当先做到，这样孩子才心服口服，情愿主动去改正错误。我认为，只有错误的家长，没有错误的孩子。因为孩子就是一张白纸，家长给他灌输什么，他就长什么样。所以当家长的也要不断学习，改进自己，提高自己，才能给孩子做个好榜样。作为家长还要勇于向孩子承认错误，真诚致歉，我们要做孩子的良师益友，而不是高高在上的家长。第三，就是利用各种各样的方法，来促进孩子养成良好的学习习惯，一旦习惯养成，你想不让她学都不行。对一二年级的家长来说，最重要的一点就是陪

10、学。我一起先也不明白为什么要陪学，自从参与了一年级新生家长会我才明白，孩子是须要学伴的，想想我们小时候还不是三五成群地一起写作业一起玩吗，只不过现在都是独生子女又不能在一起写作业，那只能由家长充当学伴了。试想假如让你自己学习，而别人都在看电视，玩儿电脑，打麻将，声音还挺大，你能学下去吗？更不要说这么小的孩子了。我虽然也喜爱偷菜，但与女儿在一起时我从不玩儿电脑。我女儿二年级就养成了良好的学习习惯和看书习惯，基本上不用管了，她现在最兴奋的事就是每周给她换书看。其它激励孩子上进心的方法有许多，比如夸奖激励，贴小红花，向孩子未弱等等，因每个孩子的脾气秉性都各不相同，大家可以在网上搜集适合自己孩子的方法

11、。第四，我想对社会上一些家长不当的管教方法谈谈自己的看法。最常见的就是打。我女儿脾气特倔，上幼儿园时我也打过，上了小学后就没再打，因为你说得有道理她就会听。在这里举个身边的例子，我三嫂家是男孩儿，小时候就没怎么上心，说了不行就打，等到了十几岁，孩子有了自己的思想，你再打时，他眼里流露出的眼神让你看了都觉得可怕，那是仇恨的目光啊，还是三嫂先明白了，她起先反思自己，起先放下架子，心平气和地跟孩子谈心。由于三嫂的努力，现在母子俩感情很好，孩子也理解了做父母的难处。虽然感情上弥补回来了，但是孩子的学习却耽搁了，希望能给打孩子的家长一些启发。有些家长不动手打，而是用嘴打，有的是当着很多人的面指责孩子，声

12、音还挺大，让大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短处与别家孩子的特长比，孩子的自尊心受到了严峻损害，久而久之，就简单形成破罐子破摔，再想挽回可就难了。可现实中大多数孩子并没有破罐子破摔，这正说明孩子们的自制力和理解力很强，只是家长没有用好，当家长的应当暗自庆幸。作为家长要放大孩子的优点，重视孩子的缺点，并想方法让孩子主动去改正，而不是一味地指责。我女儿就是我崇拜的偶像，她会弹电子琴而我不会，我给她讲题讲道理，简洁几句她就能明白，而且还会举一反三。信任每个孩子的优点多得是，只是有些家长忽视了，其实这也是不敬重孩子的表现。你敬重孩子，孩子才会敬重你，否则等孩子叛逆起来，丢的是家长的颜面。

13、至于那些只顾自己喝酒，自己玩儿的家长，你也别对孩子提什么要求了，连自己都没做好，怎么好意思要求孩子做好？有些家长为了防止孩子上瘾而不许孩子玩儿电脑，这种做法属于因噎废食，等孩子大了就会去网吧，或者因不懂电脑而落后。我的做法是写完作业后可以玩儿，玩儿半小时休息半小时，不玩儿时可以看书，画画，学习等等，这期间家长肯定要坚持规则不动摇，还可以在她玩儿电脑时灌输一些玩电脑嬉戏的危害，什么对眼睛不好，都是假的编的，骗人们花钱啊等等，一起先她玩儿得挺起劲，渐渐地玩儿多了，就对电脑嬉戏不那么感爱好了，觉得还是看书有意思。现在她常常让我玩儿电脑，她去看书或者学习。还有一些家长平常不关注，到了考试前期才想起该抓

14、抓孩子的学习了，疏不知考前老师们制造的考试气氛就已经很惊慌了，回到家还要面对突然多出来的卷子、试题，孩子们能不反感和疲乏吗？这样的学习效率太低了。我认为应当把考前的卷子和试题放在平常，也就是每天让孩子多做非常钟或二非常钟，家长再加以点评，这样的学习效率是不是好许多呢？。说了这么多也不知对家长挚友们有没有帮助。有的家长说现在孩子大了，再想改也晚了，事实是教化孩子从什么时候做起，都为时不晚，只要你情愿付出。我喜爱的一句话是：小时候费当心，长大省大心。不过我也有很多地方还做得不到位，还在努力中，今日有说的不对的地方请大家指正，希望与家长们共同沟通，希望大家能一起行动起来，让我们与孩子一起成长，让孩子

15、们的童年更加华蜜，让我们祝全部的孩子都能取得更大的进步！最终我想给大家举荐一篇教化孩子的文章，就是XX年11月14日的xx晚报p16，是今年考上北大的学子庞父母专访，而且庞林立也是咱们育红毕业的孩子。我看后很受感动，希望大家也都能看看，比我说的好多了。感谢大家！优秀家长发言稿：给点阳光就绚丽2023优秀家长发言稿（3） | 返回书目各位老师、家长、同学们，大家好！我是刘家长，今日有幸和各位座在一起沟通沟通子女的教化问题，我很兴奋。现在就这一话题，谈谈我自己的体会和做法，与大家共勉。1）多与孩子沟通，与孩子做挚友。想要知道孩子每天多在想什么？在做什么？就要多和他们沟通，如何与自己的孩子畅通无阻的

16、沟通沟通，是每一个家庭，每为家长所热心关注的问题，这也是现今环境下一个很麻烦的问题。作为家长应当敬重孩子，把孩子当成自己的知心挚友，以同等心态，像与挚友谈话的口气一样，来与孩子交谈，尤其是选择在开展某些活动时，在不经意间进行的谈话，就很简单达到与孩子进行沟通沟通的目的。以特别肃穆的面孔，以训斥的口气谈话是很难达到沟通的目的。2）要擅长赞扬孩子，也要让孩子经验挫折。受表扬的孩子有潜意识的自信感，作为家长，要擅长赞扬自己的孩子，确定孩子的每一点进步。但同时，我认为也要让孩子经验一些挫折，培育孩子抗挫折的实力，对孩子将来的成长是特别重要的。记得有一次在她读二年级的时候，期末考试，考完后，我就问他考得

17、如何，她却沾沾自喜的告知我说，保证每门功课能上95分以上，可结果数学只考了88分，散学典礼后，我去接她，她一见我就从学校始终哭回家，当时，我心里真不是个味道，不知是指责她，还是劝慰、激励她，但静下来想：她对自己的失利已处于深深的自责，相识到差距。我就和她一起分析失败的缘由，激励她下次再努力，让她通过这次考试明白一个道理：虚心使人进步，傲慢使人落后在以后的考试中我们从来就不指责她，而是帮助她分析每次考试的得与失，正视自己的问题，找寻改正自己不足的地方，并不断的激励她，给她信念。孩子就象花朵，给点阳光就绚丽。3）多给孩子自己适当的空间，培育孩子特长。孩子和大人一样都有自己的空间，有自己的挚友，也有

18、自己的喜怒哀乐。要给孩子适当的自由空间，从她自由的空间里还能发觉她的爱好爱好，加之培育，我姑娘喜爱舞蹈，就让她学习舞蹈，并且小有收获，去年到北京参与青少年蒲公英少儿舞蹈竞赛还获了奖。现在每次班上组织什么活动我都会激励她主动参与并给与大力支持。她的同学也常常到我们家里来玩，她们一起学习，一起玩耍。我们做家长的从来就不干涉她，她的性格也活泼了，开朗了。4）关注孩子成果，更重视习惯的培育。每个人都希望自己的孩子学习成果好，这是无可厚非，但我认为培育孩子良好的学习习惯更重要，特殊是小学这个打基础的阶段。我要求她上课的时候必需仔细听讲，按时完成老师布置的作业，这是做为学生最基本的要求。我们一般不给她另外

19、布置作业，但常激励她参与一些有益的课外活动，培育她看书的习惯。现在只要有书，她就会宁静地坐在那里看书，她的压岁钱一般都是用来买自己喜爱的书，从不乱花一分钱。5）教化孩子学会做人，并渗透自我爱护教化。不要认为孩子还小，无需在意，事实上，做人的教化要从小抓起，我宁愿她成为一个正直和善的一般人，也不原她成为对社会有害的人。记得有一次，那是她读一年级的时候，我叫她去买蜡烛，结果她买完蜡烛后，把找回来的钱买了东西吃，还向我们撒谎说是别人给她的，我知道后，就狠狠的指责她，给她讲了各种故事给她听。让她知道撒谎不是一个好孩子，做人要做诚恳可信的人，做一个对社会有益的人。同时，随着孩子的长大，让她相识到人生命的

20、重要，要有自我爱护方面的意识，比如：留意交通平安，留意不要在长江边，高处等危急地带玩耍，知道毒品的危害，知道一些社会不良行为的应对策略等等，尤其是女孩，更要学会自我爱护。看着孩子一每天的改变，我是看在眼里，喜在心里。我知道她的每一步进步，都离不开老师对她的谆谆训诲，也离不开同学们的相互帮助。孩子终归还是孩子，有管不住自己的时候，只要多留意视察孩子的改变，同孩子做挚友，敬重孩子，适当的引导，我们的孩子就会健康的成长，以上是我的个人观点，如有不当之处，请大家多多指责指正。感谢大家！小学优秀家长发言稿优秀家长发言稿（4） | 返回书目各位家长：你们好，我是妈妈，今日站在这里发言我觉得很荣幸，在这里要

21、感谢二班的全部老师为我们孩子所付出的努力，其实二班的优秀孩子许多，在坐的各位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教化方面，我没有什么好的阅历，只能说跟大家一起沟通一下，谈谈我这一年多的心得体会吧!首先我觉得树立孩子的自信念很重要，记得刚进入初中时，可以说我始终在担忧，担忧她适应不了初中生活，适应不了从原来小学的三个科目到初中的七八个科目，的确，刚起先她表现得很不好，前几次的单元考都很不志向，每次拿回来给我签，看到上面排名二三十名，说实话，我有点悲观，但我什么都没说，因为我看出孩子自己很难受，而且信念受到影响，所以每次我都劝慰她，告知她没关系，从小学到初中要有一个适应期，你肯定要有信念，要信

22、任自己是很棒的。就这样始终到了半期考，在考前临出门的时候，她有点惊慌，我对她说，不管你考得怎么样，只要你努力了就好，妈妈信任你是最棒的。就这样她抱着很平和很自信的心态去考试，结果半期考成果出来让我和她自己都很惊讶，三科考了年段第一，从那次以后她对自己有了信念，学习成果也渐渐提高了。其次点就是要求孩子考不好肯定要找缘由的。并不是每一次成果都很好，也有几次成果有过很大的波动，考试后，我们就让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的缘由是什么?是马虎大意了，还是哪一个单元没有驾驭好，是因为理解力有偏差还是上课没有仔细听，还是有其它方面的缘由。找出缘由之后，依据孩子的详细状况，把所欠缺的学问抓紧补上，因

23、为现在初二的课程许多，假如不立刻补缺补漏，那么到下一单元又有新的课，就跟不上学习的进度了，成果也会受到影响。第三点就是跟孩子交挚友，初中的孩子处于青春期，对于很多事情有着困惑和迷茫，常常会有一些心理上的波动，从小的时候起先我就常常跟她谈心，到现在还是这样，我跟孩子什么都聊，这样子在闲聊中，能刚好的驾驭孩子的心理状况，又可以在她困惑时给一些建议，最重要的是引导孩子向正确的的方向发展，在闲聊中我会让孩子明白在初中阶段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我还常常与老师沟通，了解孩子在学校里的表现，看看有没有一些异样的状况发生。接下来说说玩电脑，我拿电脑没有方法，因为在孩子面前，电脑太有诱惑力了，我们

24、不能说都不让孩子玩，那是不行能的，只能说让孩子在肯定的时间内上网，我跟有约定：就是周一至周五不能上网，考试前不能上网，温书假期间不能上网，然后周六、周天在完成作业后，适当得上一下网，玩玩嬉戏，看看动漫什么的，就当作是放松一下。听说有的家长在某些方面做得很好，比如说在孩子学习期间，电视机都没有开过，孩子写作业时，家长也在一旁看书，看报，一起学习，这样也可以起到以身作则的作用，这个我很钦佩，还有一些家长每天一大早就放英语磁带，就样孩子在无形中就会在口语方面得到了加强，所以说在许多方面我做得很不够，还要向这些家长学习。现在离中考还有一年多，其实在这个班上，有许多比还要优秀的孩子，比如这次半期考语文就有许多同学比考得好，还有在其它科目上都有比她优秀的孩子，可以说大家的水平基本上都差不多。希望接下来大家一起努力，一起加油!为以后能上一个好的中学而拼搏!这些是我个人的一点心得，希望在坐的各位家长指正。感谢!