2023年中小学教师个人自修计划.docx

《2023年中小学教师个人自修计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中小学教师个人自修计划.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中小学教师个人自修计划老师在学生的眼中是神圣的，他们无所不通，这就要求老师要具有突出的专业特长，给学生一碗水，自己就要有一桶水。教在平常应努力地去学习，不断提高自己的业务水平，而老师的学习可以从一份个人自修安排起先。下面是第一范文网小编整理的20xx年中小学老师个人自修安排，希望对大家有所帮助! 20xx年中小学老师个人自修安排(一) 为全面提高自己的教化教学实力和个人专业素养，成为一名德才兼备、富有科学理论和创新实力的人民老师，从而具备带动全校老师整体素养提高的实力，并能适应新世纪教化发展的须要，实现促进教化质量和办学水平全面提高的目的，特制订本学期的个人自修安排如下：一、加强教化

2、教学探讨。在教学中，我将尝试运用多种敏捷的教学方式方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，反思课堂、反思学生，探讨学生的心理，争取在反思中领悟教学中的真谛，满意学生的心理须要找到教化学生的最佳途径。同时，还要坚持每天都有点滴收获，并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。二、坚持每天进行学习。每天从报纸刊物或互联网上阅读有关教化的信息、阅历文章、名师教化专著等，驾驭最新的教学动态。坚持每学期读两至三本专业书，多学习一些专业学问，主动进行业务理论的学习，并仔细记好笔记。争取用学问来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教化的步伐。三、虚心向他人学习。本学期

3、多听课学习，吸取他人的先进教化教学阅历，并进行大胆实践，争取形成自己的教化教学特色。平常多向有阅历的老师请教，学习一些行之有效的教学和管理方法，加强对学生的教化和管理。四、主动参与学校各项活动。要主动参与和协作学校开展各种教学和文艺活动，提高自己的社会实践实力。确立一个教研小课题，主动参与各种研讨活动，保质保量地进行教学研讨课。五、学习课件制作，多学习一些电脑方面的学问。要参与学校组织的电脑培训，学习制作课件的方法，并常常练习，争取学会制作动画课件。要多看一些电脑方面的书籍，能更好地为教学服务。六、仔细进行业务培训。抓住每次培训的机会，要做到深化领悟，记好学习笔记，并与自己的教学实践结合起来，

4、争取做到学以致用，要不断改进自己的教学方法，努力形成自己的特色。七、坚持撰写心得论文。要坚持每课写一份教学反思，刚好总结教学中的胜利地方和不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教化教学水平。能刚好记录下自己在教学中的胜利阅历，并与他人沟通，记写笔记和心得。本学期结合生本教化学习与实践撰写一篇教学案例和教学论文。八、争做受学生喜爱的老师。我要与学生建立良好的师生关系，因为只有亲其师，才会信其道。老师对待学生要真诚，走进孩子们的内心世界，真心地帮助每位学生，多为学生排忧解难，要成为他们的知心挚友。我要努力做好以上几点，要做一名学习型、探讨型的老师，进一步树立教化者的良好形象

5、，通过不断的自我陶冶、改造、熬炼，成长为道德高尚的人民老师，为教化事业的发展做出应有的贡献，让领导放心，让家长满足。不断提高自身素养，努力学习，大胆实践，到处做学生的表率。把微笑带给学生，让他们在老师的关爱下强壮成长。面对自己担当的教化教学工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 20xx年中小学老师个人自修安排(二) 提高教化质量的关键在老师，只有高素养的老师才能培育 高素养的学生。因此，提高老师的政治素养、科学文化素养 和身体心理素养便

6、成为我们老师的当务之急。为响应上级教 师进修部门的号召，切实提高自身素养，在学校及上级培训 部门的指导下，加强自修，争取在短期内使自己的综合素养 有较大的提高。 现就我自己的接着教化自修学习作一下安排：一、 自修安排的可操作性和实效性 首先要学习老师教化观念的转变与更新 ，要转变教 育思想，更新教化理念，驾驭 当今教化改革的脉搏。仔细学习策略与方法，刚好吸纳教化 信息，提高自身职业道德修养， 提高教化科研实力，主动参加心理健康教化。使自己不仅有 理论水平的提高，而且增加解决实际问题的实力。二、 注意自察自省 在学习过程中要擅长发觉问题，刚好解决问题，多参加 集体探讨、做好案例分析，刚好归纳，刚

7、好总结，共同学习， 共同提高。三、 仔细学习，做好笔记 在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得，适应素养 教化的须要，不断完善自己，全面提高自身素养。四、 端正学习看法，提高学习实效 提高自身素养，增加自身实力，不只是一朝一夕的事， 要年复一年地、一步一个台阶地、扎扎实实地学下去。这不 仅是自身发展的须要，也是培育全面发展的合格的跨世纪人 才的须要。 以上是我接着教化自修学习的安排， 不当之处， 请指正。一次上范进中举这一课时，讲到胡屠户凶神似的走到跟前，一个嘴 巴打将上 上这一段时， 老师瞥见一个同学不由自主挥手做了一个 打 的动作， 于是老师请他当场再表演一次，同学们爱好大增，那同学推托不

8、了，在大家 的笑声中， 颇仔细地表演起来： 只见他腆着肚子大咧咧地走向前， 先挽一下衣袖， 略微一停，再一巴掌啪的一声打在范进的脑六上，此时，课堂气氛非常 活跃， 观众的赞许，有的举手要订正打的姿态，大家发言后老师说： 只 差那么一点就惟妙惟肖了 。老师也作了个示范，有的同学看出了老师的手没有 打出去时，是颤抖的，这正应了不想胡屠户虽然大着胆子打了一具，心里究竟 还是怕的。那手是早颤起来那句话，大家在欢悦的气氛中，动眼、动口、动手， 对课文的早辽有了准确的理解，像看电影似的获得了深刻的印象。 分析： 这种和谐的气氛便于学生更好地领悟作品的思想内容和艺术手法。事实证 明激情引趣，老师的引导，及其

9、老师的心情和情感具有剧烈的感染力，对学生活 动的过程， 既有学问的沟通又有情感的相互作用。在这样的教学过程中课堂教学 才可以有情好玩，并且师生乐在其中。 在教学过程中深刻的意识到学生在学问积累过程中，能够使学习气氛达到 和谐的氛围， 老师必需在课前仔细备课，在课堂教学中依据实际须要结合学生的 学习特点设置情境。只有这样，学生在学习过程中才能学在其中，乐在其中。有一个学生特殊爱玩儿游艺机，一谈学生他就头痛，于是老师绕开学生， 谈他最感爱好的游艺机，并且和他竞赛技能，在操作中，老师对他的操作表现观赏，但这位老师之后引入了下一个论题：你对游艺机感爱好，特别好，游艺机的 事你懂吗?游艺机最起先是哪国人

10、独创的?游艺机的原理是什么?学生的回 答是不知道老师说： 怎么样，你的水平还是太低，我要是你呀，不能光是 玩儿第一，还要真正的长本事，对它进一步了解，长志气达到将来独创游艺机， 那时游艺机是你独创的多来劲呀。 学生说： 将来小挚友都玩儿我独创的游艺机， 寻多棒呀! 旁边老师搭茬儿说： 你要是独创了游艺机，我们先买你的 ，老师 接着说： 你知道怎么才能独创游艺机?你得知道游艺机的原理，你现在不把数学、语文学好将来怎么独创游艺机，为咱们中国长志气， 他说好为独创游艺机，我肯定好好学习，我得为咱中国争口气! 分析：有些学生学习没有兴致，在很大程度上是因为他们不知道学习的用处，或 者是为什么要学习，

11、所以他们把生活的重心放在了远离了学习文化学问的其他方 面上。在这个案例中的，所提到的学生就是这样的一个典型，因为他不明确为什 么要学习，所以他把学习的重点放在了玩游艺机上，并且在这方面还有着收获， 他是第一 ，对于这样的孩子，我们应当像这们老师一样利用孩子感爱好的游 艺机来引导他由玩游艺机升华到想独创艺机， 再由要独创游艺机而知道必需从现 在起先努力学习，最终升华到酷爱祖国。通过学习使我懂得接着教化的重要性。 中华民族的宏大振兴 系于教化，作为我们跨世纪的教化人，我们背负着历史的重托和 社会的期望，尤其是奋斗地教化战线前沿的广阔中小学老师，为 了更好地胜任新世纪教化工作，必需适应实施素养教化的

12、须要， 不断完善自己，全面提高自身素养。 这套中小学老师综合素养培训自修教材是教化部中小学教 师综合素养培训项目的重要组成部分， 是实施中小学老师综合素 质培训的篮图。 20xx年中小学老师个人自修安排(三) 新的一年起先了，对我来说是一个新的挑战，也对我今后的工作提出了更高的要求。作为一名化学老师，对自己的自修做出规划，并为之不断努力。使自己得到切实的提高，现制定自修安排如下：一、自修规划1.做一名师德高尚的老师：一名老师必需具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教化事业的信念，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。2.做一名业务过硬的老师：通过自修培训不断地更新教化观念，具备全新的现代教

13、化理念，驾驭一些学科的前沿学问，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。3.做一名学识渊博的老师：做为一名老师要具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业学问，而且要通过自学获得一些相关学科学问，了解相邻学科学问间的联系，以便更好地指导教学工作。4.做一名科研型的老师：具备科研意识和科研实力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型老师。5.做课程改革的弄潮儿：主动参加到新一轮的课程改革中来，驾驭现代信息技术和一些相关学问。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。在教化改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。二、学习内容主要从以下五个方面进行

14、学习提高：1.职业道德的构建与修养。2.教化观念的转变与更新。3.提高教化教学质量的策略与方法。4.教化科研实力的培育与提高。5.现代教化技术的驾驭与应用。三、培训方法主要采纳集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际状况动身，根据学-讲-思-议的模式进行，使培训具有针对性、好用性和实践性。1.主动参与各种老师培训，仔细学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。2.将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平常每一节课的教学当中，做到干中学与学中干相结合。3.主动参与学校的教改试验课题，在教学实践中进行反思，不断积累阅历，改进不足。4.以学校和课堂为主阵地，通过 专题沟通的形式，在自修、反思的基础上与校领导和老师进行沟通，通过集体评议这种形式相互借鉴，相互促进、取长补短、共同提高。5.充分利用先进的互联网技术，上网查阅一些相关信息和资料，把自己的问题和一些想法刚好与教研员在网上沟通，以便从多渠道获得大量的信息。在今后的工作中，我要严格根据一名骨干老师的标准要求自己，仔细执行此安排，不断用新的教化教学理念武装自己的头脑，使自己的教化教学水平得到快速提高，尽快成长为一名优秀的骨干老师。