2023年初中学校教导处教学工作计划.docx

《2023年初中学校教导处教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中学校教导处教学工作计划.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中学校教导处教学工作计划2023年初中学校教育处教学工作安排（通用6篇） 2023年初中学校教育处教学工作安排 篇1 一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、同等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、主动互动、共同发展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个月要支配一次全年级活动，每个班级两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，通过劳动增加对老师对学校的感情，通过参

2、加提高对学校管理、决策的相识和理解。3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。4、以阳光体育活动为切入，大力开展每天熬炼一小时活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造和谐校内。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造诚信校内。制定并实施创建诚信校内实施方案，使学生学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价实力。二、重视老师业务和技能的提高要念好三字经

3、：一是学，教育处将接着组织新课改学问的学习和培训，实行走出去(组织外出沟通、学习，参与各类培训)、请进来(聘请教化专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施学科培训安排。二是考，接着组织以新课改、新课标为核心的老师业务学问考查或考试。三是赛，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参与的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到六个一，即开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过

4、关考核。期末考均实行优生数、均分率、定位率、优秀率、满足率五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标，进行纵比(同一老师看每次成果的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师基本功大赛(听、评、说、上);分学科进行老师技能培训;优秀教案评比;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加

5、以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。2、依据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为精确客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和详细规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展行为规范与爱的教化，初二开展责任、自主与诚信教化，初三开展志向、健康与人格教化等。四、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量1、

6、总结分析上学期成果，比照数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和安排。2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处

7、一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次;将教学六仔细落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。b)、教学工作紧紧围绕课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好十字诀。即：目标要当，课堂要实，作业要精，辅导要

8、细，检查要勤，考核要严，方法要活，手段要新，负担要轻，质量要高。所以在教学常规方面提出如下要求：(一)备课方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小

9、结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。4、教案项目要齐全。应具有的项目有：(1)课题。(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。(3)教学目标：应包括学问、实力、技能、情感等。(4)教学重点、难点。(5)教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作沟通法、演示法、探究法等。(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。(7)板书设计。(8)教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。教案是老师实施教

10、学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。(二)上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下：1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定

11、理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。(1)教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课;(2)板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心

12、理。7、严格上课常规。(1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。(4)对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位;(5)爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对

13、学生有成见，不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。(三)布置和批改作业方面的要求作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下：1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业，

14、坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批

15、阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：(1)、作业量：语文：作文2周1次，小作每周1次;数学：每周4次作业纸，每天有作业;英语：每周2次作业纸，教辅除外;物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业;化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业;政治、历史：每月3次作业纸;地理、生物：每两周1次作业。(2)、作业纸评价为优良中差(英语为abcd)，单元测试卷可以打分数。(3)、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。(4)、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一

16、通报检查结果。(四)、听课要求各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。1、教研组长、备课组长每周听课12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建

17、设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长打算材料带领老师学习教化教学理论学问，进行说课或公开课的评课活动，沟通外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同探讨，集思广益。备课组活动的内容主要有：(1)比照教学安排，检查当前教学进度的执行状况;(2)明确本单元教学的目的和要求;(3)探讨教学内容中的重点、难点及其处理方法;(4)统一作业布置和单元检测内容;(5)检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并制定相应的改

18、进措施。备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。 2023年初中学校教育处教学工作安排 篇2 一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教化观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。(1)由老师转变为师生相互敬重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3)由单纯说教转变为多向情感沟

19、通。(4)由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办学问讲座;(2)组织各教研室学习教化理论;(3)实行老师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等

20、。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到五有(脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法);六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方

21、法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节。(3)作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检

22、查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。(4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必需由备课组长签字。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考

23、成果上，要求20xx年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1)成立初三毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)召开新、老毕业班老师教学研讨会;(4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)毕业班实行月考制度;(7)每月召开一次初三老师工作例会;(8)教育处每周至少听一节毕业班的课;(9)加强对有体育艺术特长学生的培育;(10)制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化

24、对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室以研促教，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。 2023年初中学校教育处教学工作安排 篇3 一、教化教学方面：1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。2、狠抓教学过程管理，尤

25、其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。3、仔细做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。4、仔细做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理运用工作。6、深化了解老师的教学状况，学生的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。7、做好各种资料的整理、归档。8、将本处室各类检查的客观量化，刚好汇总，并公布。9、做好新七年级的

26、招生考试工作。二、教科研方面：1、组织高效课堂、同科异构等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师主动参与。听课签名，期末量化。3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。5、做好学校领导交待的其它工作。三、接着做好一线老师期末考评工作：1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音

27、美课的教学质量。 2023年初中学校教育处教学工作安排 篇4 一、指导思想仔细贯彻党的_大和_届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，以落实市委张瑞东书记提出的“四好要求”为目标，深化“以心换心”、“两个面对”活动，抓质量、促发展、提效益，大力实施素养教化质量效益“双高”工程，紧紧围绕“三个六”的工作思路，以我校工作安排为指导，精细务实抓教学，倾心竭力谋质量，立足中学教育处为全体老师服务的思想，坚持以老师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。二、工作思路实行“两个面对”和“四好要求”，推动质量效益双高工程建设，围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，

28、搞好三项服务。一个中心，以课堂教学改革为中心，充分实施情效教学模式提高教学效益。两个重点：一是对学生学习习惯的培育，二是加强老师对情效教学模式的改革的力度。实现三个提高，一是努力实现老师整体素养的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新实力的提高，三是接着实现教化教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为老师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托，既有责任更有使命;面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。三、主要工作措施：(一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量，优化教学管理，全面提高教学质量。进一步规范教育处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做

29、好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、接着加强对执行课程安排的管理严格根据上级对课程的要求，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高老师执行课程安排的意识，实现堂堂精彩，课课真实。加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理更加规范。接着加强巡课制度，加强随堂听课的力度，实施无缝隙检查，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。并加强对非课堂时间的检查和指导，每天的自习以及课外活动建立老师值班制度，建

30、立原始的检查档案，真正落实每天必需检查老师的到位以及课堂状况的真实性。做好每月至少两次的作业、备课检查工作，全体老师全部参与作业、备课的检查中，规范老师批改作业的要求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助老师促进课堂实效的提高加强对教学基本环节的检查与指导。接着加强老师教学反思的检查考核制度，以中学部全体管理人员为评委，客观合理的评比出优秀的教学反思作品。加强对质量抽查的要求，根据学校的统一部署对部分学科进行阶段性抽考，加强对学生学习质量的检查力度，对各学科主动协作老师做好单元检查的指导，做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，措施到位，反馈到位，在阶段性考试后，将刚好召开

31、年级组教学工作会议，对整体教学质量状况进行总结，刚好与老师沟通力求刚好改正教学思路。统一规范各科教学进度。学期初学校依据课程标准并征求老师看法的基础上制定统一的教学进度，要求老师严格执行教学进度，避开出现较大的进度差距。加强劳动纪律的管理，坚决杜绝手机进课堂，酒后上课，擅自调课(停课)等违规现象的发生。值班检查人员要落实责任、坚守岗位，加强对常规劳动纪律的管理。加强对中学部特色课程的检查和实施，六七八年级的诗词写作、快速记忆将进一步加强;利用不同形式的措施，增加学生素养的提高，对音乐、美术的特色课程接着督导检查，力求更完善，加强对五六年级爱好小组的检查和指导力度。以省级一般话规范化学校标准严格

32、要求，建立切实有效的实施制度，在校内内无论老师还是学生一律讲话说一般话，书写用规范字，严禁在校内内的不规范的字出现。3、对老师检查的详细要求：听课：接着实行听课汇报制度，为了使每一位老师真正的深化课堂，听有效的课堂，中学部的每一位老师听课前到教育处登记汇报，驾驭老师的听课动向和实效，老师应对授课老师的课堂有理性的评级看法，体现授课老师的教学效果教学特色以及不足之处和合理化建议。备课：备课项目要齐全，书写工整，用规范字，教学过程设计要体现学校本学期教改思路，体现“情效教学”课堂教学改革的思想，体现老师、学生课堂的实施状况，备课要超前，备课次数要足够，注意备课的实效性，杜绝照抄照搬空洞教案。每位老

33、师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的才智，提升整体教学水平，课堂教学后要刚好谛视自己的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思，写好课后反思。上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课打算要充分，不允许无教案上课，上课要严格实施“情效教学”课堂教学的基本思路，课堂环节要完整，要符合学校新的课堂评价标准，用学案导学形式备课。作业：调控作业，探讨作业，实行有效作业，老

34、师要布置适当的作业，作业要细心设计，有特性化，避开作业布置的随意性。作业批改要全批全改有等级、批改日期、特性化评语等。每门学科都要建立书面作业本，除了作业本外，依据学科特点老师自己选择基础训练、习题集等做为其次项作业进行批改，严格执行减负增效的精神，限制学生每天的作业量，力求做到减负增效。建议尝试作业形式的改革，在统一课后练习、补充作业的同时，推行弹性作业，给学生选做的空间，弹性作业要满意不同认知水平学生的须要，培育学生探究、自主学习的乐趣。课下辅导：加强辅导，探讨辅导，进行有效辅导，课下辅导要有针对性，应侧重于通过课下辅导激活学生内在的潜力。不提倡大面积辅导。全部老师树立集体意识，辅导立足于

35、对学生整体发展有利的原则，本科目的辅导不能影响学生其它科目的上课。考试分析要求：成果分析：反映学校各年级学科考试的基本状况，通过等级层次反映学生学习状态。质量分析：通过对检查的分析能够发觉课堂教学中的薄弱环节，为今后改进课堂教学供应依据。问题分析：该部分要针对上述成果数据统计和质量分析结果，结合平常教学的实际状况，对教学过程各环节中存在问题作深化的归因分析，分析切忌笼统、浮浅。改进教学的措施：针对上述存在的问题，提出今后的改进措施。措施要详细，强调可操作性和可检测性。(二)加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造白庄矿学校新学风。1、以“情效教学”

36、模式为动身点，合理配置小组，加强小组合作，注意日常渗透，养成良好学习习惯.老师以及班主任加强对学生小组合作意识的培育以及指导，充分发挥学习组长的作用，并且要培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，要培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。2、加强学法指导，培育学生良好学习品质平常应有学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等结合我校对学生的预习作业的指导，形成学生自己的学习方法。3、抓两头带中间，提高学生综合素养，每位老师要对学生有一个清楚的了解，有安排，有针对性地对这部分学生进行学科学问补缺，将“

37、抓两头，带中间”要求落到实处加强对待优生的培育和心理指导。帮助每个待优生查找自身不足，并进一步端正学习看法，明确学习目的，树立学习自信念和上进心。依据待优生存在的问题，制定出学校的待优生转化工作安排及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班待优生转化的安排及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对待优生的辅导，包合同、定指标、定任务，确保每位待优生提高成果，同时加强学校和家庭联系制度，班主任、任课老师与每位待优生家进步行座谈、沟通、协商，共同做好待优生的帮教工作。4、完善学科的竞赛工作，组建学科竞赛平台，培育全体学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，为学有余力的学生创建展示的机会。努力将学科竞

38、赛与日常的教学有机融合，使教学成为竞赛的基础，竞赛又促进日常教学，力求使各年级之间学科竞赛形成学问的链接。5、加强对学生心理素养的指导，依据上学期的心里教化的好的做法，接着开展各项有关的学生心理询问的活动以及大型的心理教化辅导会议，使学生的心理在学习方面、心情方面、人际交往方面、行为方面、特性方面等都有不同程度的改善，健全人生价值，成为一名健康的初中生。(三)加强对初三毕业班以及八年级地生的教学管理。加强毕业班的教学管理，使教学质量稳步提升。毕业班的始终是初中部的主阵地，因此本学期将进一步加强对毕业班老师的业务指导及管理。接着实施全部管理人员包干制度，管理人员要主动深化课堂，多听课，做好教学指

39、导工作。各科老师要针对学科不同的特点制定切实可行的细致的毕业班教学安排。针对于八年级地理、生物结业考试的特点，提前考虑，结合学科特点，利用学校现有资源加强对八年级地生管理力度，备战中考。加强对学生学习反思的指导，对试题涉及学问点的反思、对解题方法的反思、对解题规律的反思、解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生坚固驾驭“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解，并要求初三学生建立起完整的学习日志。加大对不同层次学生的管理和指导，实行一帮一的战术，让有潜力的学生能脱颖而出。本学期应调动全体老师的力气，实行包干到人的措施，并实行主动有效的措施，努力提高尖子生的冲击力，冲击全市前三名，力保

40、全市前十名进入3-4人。充分有效加强家校联系。加强家访工作的落实，并通过召开家长会、学生会和老师沟通会、学生分层沟通会等回忆与学生进行进一步的沟通和指导，师、生、家三方位统一步伐，发挥家庭教化的作用。接着加强音体美特长生的培育。早布置、早行动，依据学生特点，提前由指导老师要制定出特长生严格的训练安排，进行科学有效的训练。仔细备课、细心辅导，建立完善规范的特长生训练记录。(四)聚焦课堂，主动开展“情效教学模式”课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查老师的常规教学的实施状况，并作好各项状况的登记工作。进一步完善有效课堂教学改革，调整课堂结构，提高课堂教学的有效性。细心设计好每一

41、堂课的流程和环节。坚持“情效教学”理念，以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”以及课堂“六让”原则，设计了“自学尝试、展示沟通、当堂巩固”三个环节，并从目标的有效性、师生课堂时间运用的有效性、学生自主学习的有效性、学况驾驭的有效性、书面巩固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，细心的设计好每一堂课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究，老师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮助每一名弱势学生，实现学生学习的“当堂达标”“三清即周周清

42、、日日清、堂堂清”，促进师生的共同成长。教案中应体现老师的教化思想，教化方法，特性化教案更应体现每个老师的特点。(五)实施多元评价，构建评价新体系。1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价方法。注意过程评价，各班级为学生建立成长记录。完善终结性评价，学校对学生的评价变更过去单一的期末书面考试形式，在期末考试前实行语、数、及音、体、美、信息等学科的分项考核，并将成果记入学生的学科成果中。2、接着完善对老师评价方法，以白庄矿学校老师考核制度为基础，仔细执行学校制定的课堂评价标准，留意课堂评价标准的科学引导作用。逐步建立以师德教学实力，教学成果、日常工作为主要内容的评价方法。(六)接着加强对学生的

43、思想教化，教育处将协作政教处、团队等部门，对学生进行志向、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣扬教化。形成教育主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面帮助的教化管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，增加做现代中国人的服务意识。 2023年初中学校教育处教学工作安排 篇5 一、奋斗目标提高教学质量，提高老师队伍水平，进一步推动课堂教学改革，全校成果较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培育。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末

44、统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。二、详细工作(一)接着落实好课程标准，正常教学秩序1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，支配专兼职老师任课，保证师资配备的质量。2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教化课程，在全体学生中普及健康学问，增加防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，驾驭必要的、基本的救生方法。4、各年开设预防艾滋病教化、du品预防教化、中小学环境教化课程。5、依据师资现状和学校的须要，依据课务的改变

45、，调整优化任课状况。6、组织好本学期各类考试考查，提前支配考前辅导，仔细做好考务工作，肃穆考风考纪。7、利用现有劳技教化的基础优势，争创劳技特色学校。(二)深化课堂教学改革，优化课堂教学结构1、发扬上学期的优良作风，本学期要激励全体老师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，老师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年老师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校(有条件的话，可邀请学生家长)的评判。4、激励老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末接着做好多媒体课件评比工作，举荐优秀课件参与区级以上竞赛。5、在总结上学期胜利阅历的基础上，本学期接着有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组(教研组、备课组)，做好总结刚好反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高老师基本功，说好一般话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把一般话运用放入老师的考核当中，在全校范围内形成人人讲一般话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文老师参与基本功竞赛(