2023初中毕业班工作总结.docx

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1、2023初中毕业班工作总结 2023初中毕业班工作总结 篇1 黑色六月，惊慌的中考已经结束，经过了估分，录用，尘埃落定。三年的努力见之分晓，现在是总结，反思的时候了。20xx届九年级毕业班学生，自从20xx年入学以来，在八月份报到之后，我们年段就召开了家长会， 了解中学的日程支配，学习科目，学习生活，让学生渐渐适应中学生活，然后，在初一到九年级的周末，我们进行了培优工作。以培育尖子生。到了九年级的周末，我们进行了培优，而且进行了辅差，还有对临界生进行补缺漏，做到抓两头也不误中间。在这期间，我们年段多次召开了家长会和年段老师工作会议。即时把当前的工作，学校的意向，中考的精神传达给家长和老师，我们

2、召开了多场学生动员会，进行思想品德教化，心理教化等，详细措施如下：1、狠抓思想教化，整顿学风，学纪，纷繁的社会对学生的影响，诱惑太大，思想不成熟，又渴望自主，希望独立的心态，使他们不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，独生子女极端自我的心志，又被他们不顾父母，师长的苦心，不替别人着想，不替自己的学业着想，前途着想，我行我素，追星，早恋，沉迷于网络，厌学，弃学，针对以上的状况，我们必需给学生正确的导向。我们年段常常协作德育处的工作，不定期的召开年段学生大会，针对当前发生的问题，对学生进行思想教化。分析这种不良的思想，不良行为造成的危害，让学生头脑醒悟，防止学生陷入泥潭，又不行自拔。有了正确的思想相识

3、，才能定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个班级要有良好的班风，要有学习的氛围，首先要有好的纪律。所以，我们年段的段长，班主任常常在课间下班巡察课堂纪律，即时订正违纪行为，如上课偷玩手机等。对个别破坏纪律的，影响他人的学生，班主任就走访其家庭，协作家进步行教化，对性质严峻者，予以年段处分。班主任还帮助科任老师管理好纪律，以保证听课效率，营造良好的学习氛围，并督促学生缴交各科作业，防止学生抄袭作业等。2、明确当前任务，步步务实。我认为段长，班主任除了总体上抓学生的思想，抓纪律，抓学习之外，要非常明确现阶段任务。要按部就班，重点先抓现阶段的工作。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务

4、实。例如，初二下学期，面临小中考，就必需全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时间，请体育老师下班辅导，进行专项训练。每次质量检测，直至中考，我们都进行全年段动员，包括考前心理教化，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明白小中考的重要性，体育中考考什么项目，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明白了现在这个阶段的任务，明白了该抓什么，督促学生就有的放矢，家校协作好。3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科。所谓两头，就是优和差，我们年段初一起先，就利用周末进

5、行培优，选出约xx人，分AB两班。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九年级，我们起先分层次教学，周天除了培优，还支配了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时间进行补缺漏，防止等级学科拖后腿。另外，整个九年级学年，我们都支配了每天的午自修，科任老师下班辅导，督促自修，学生组成学习小组相互探讨，营造良好的学习氛围。4、统一思想，步调一样，同心同德。要搞好毕业班的工作，全部老师思想要统一，步调要一样，还要发挥集体的才智，为此我们每个月进行一次月考，考后支配了质量分析会，各学科作出分析，凡是大考，质量分析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题

6、，并定出下阶段目标，让与会者对各班级各学科的状况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科留意相互协调，共同提高。以上是20xx届九年级毕业班的工作总结，我们年段老师共同努力，取得肯定成果，但还是不太尽人意，希望以此借鉴，接着努力。 2023初中毕业班工作总结 篇2 时间飞逝，转瞬间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。但总的来说收获的是充溢，让我深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，因为毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;

7、就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校负责!一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都师生双丰收、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、刚好调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘

8、古不变的道理，不经验风雨怎么见彩虹，有付出就会有收获。二、自身专业水平的提高带动了教学成果本学年我又担当了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，刚好批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。功夫不负有心人，今年中考中，我所教的两个班的数学成果过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素养和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并渐渐融于一体建立良好的师生关系。三、 课堂上立足课本，夯实基础三轮复习要求全面周到，注意教

9、材的科学体系，打好双基，精确驾驭考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，精确驾驭哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求驾驭的，哪些内容是要求敏捷运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础学问的同时要注意实力的培育，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习主动性充分调动起来。四、虚心请教其他老师，刚好与教研员沟通在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短

10、，更加接近中考的目标与要求。五、仔细批改作业，作业做到精批精练有针对性，有层次性编制练习题 ，力求每一次练习都起到最大的效果。学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五 加强应试指导，培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快

11、，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，削减无谓失分 ，指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力;帮助学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成果，随着社会对老师的要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美妙的明天增砖添瓦。 2023初中毕业班工作总结 篇3 本学期,我担当初三班的班主任工作.初三

12、是整个初中阶段最重要的时期,中考对于每一个孩子都是特别重要的.作为毕业班的班主任,身上的担子很重.回想与孩子们一起走过的风风雨雨,一同经验的点点滴滴,我为他们的成长和进步而感动!回忆这一年来的工作,有许多收获,也有许多感慨.现就其中的一点感想与大家共勉。一、帮助学生树立目标,制定目标班主任不仅要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标.有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以主动的心态迈出坚决的步伐.这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己,随时的调整自己。二、培育学生主动健康的心理在平常的班主任工作和教化教学中,我坚持以激励为主.激励会使学生的心态更加主动,更加开放.激励的方式多种多样

13、,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让学生心荡涟漪,如沐春风.学生在老师的激励下,更倾向于作主动的尝试.假如在尝试中体验到胜利,从今便有可能努力向上前进.老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的力。三、培育良好的学习看法和学习习惯1,化被动学习为自主学习.到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一,二时期的无趣和盲目,学习目的日渐明晰.班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务.引导学生自觉确定学习目标,制定学习安排,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻

14、研学问,只有化被动学习为自主学习,学生才能主动拓展提升自己,取得不断的进步。2,激励竞争,强大自我.没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创建出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘巨大的学习潜能.通过竞争,学生会提高学习主动性,增加完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。3,让学生学会会学.将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人,班主任应引导学生真正相识会学的意义,相识自学实力的重要性,我用身边同学的胜利阅历启发学生,用自己的亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,常常渗透学法指导.学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既

15、有整体上的指导,又能留意个别指导,同时也创建条件进行学习方法沟通,让胜利学生谈阅历体会,让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历,改善完善自己的学习方法。4,防止偏科,全面发展.班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升爱好.班主任应和各学科老师保持亲密联系,随时把握偏科学生学习状况.和科任老师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开小灶。以上是我在班主任工作中的几点感想,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想,学习,生活的各个角落,说不完道不尽.总而言之,班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带,又是沟通学校,家庭,社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关切呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生胜利的花朵。总之,在学校领导的统一领导下,在各位任科老师的主动协作下,圆满地完成了毕业班的各项工作任务.在此,向各位领导,各位任课老师表示诚心的感谢!在今后的工作中我会尽的努力,改进不足之处,力争把工作做得更好。