2023年教师业务培训计划.docx

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1、2023年教师业务培训计划2023年老师业务培训安排（通用15篇） 2023年老师业务培训安排 篇1 一、学习目标结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。二、学习内容1、榆中县中小学教学常规管理实施细则。2、小学生减负十条规定。3、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。4、各学科专业学问，提升老师的专业素养。5、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。6、

2、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。三、学习重点(一)榆中县中小学教学常规管理实施细则1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教化的特点。应重视各学科对学

3、生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。(二)小学生减负十条规定。(三)老师接着训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。四、学习方式及组织实施(一)培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们安排将通过网络视频地观看，系统地分类、分期对老

4、师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处和教研组详细组织实施。本学期，教育处将通过示范课、研讨课、教案设计、 评比各科论文等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。学校可以自搞活动，通过示范课、研讨课、演讲、集体研讨等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。3、仔细填写听课记录和教研组活动记录。4、举办新课程试验中的困惑与反思主题论坛，就校本背景下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进行研讨和沟通。5、仔细撰写教学设计，要求环节完整，有教

5、学反思。(二)自学、自练老师自学内容要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。五、预期目标1、每学期老师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。3、年青老师应当拿出一堂值得观摩的课。六、保障措施1、成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三

6、节课后为老师业务学习时间。 2023年老师业务培训安排 篇2 为接着完善老师培训制度，不断提高培训质量，从而进一步加强老师的职业道德建设，提高老师的师德修养。依据教化局精神，结合我校的实际状况，本年度我校老师培训工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以增加老师基本功为中心，着重提高老师的业务综合素养，争做人民满足的老师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订以下培训安排，力求老师培训工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。一、学习新课程改革理论。本学年我们将抓住自学提高和业务学习这两条有效渠道，总结分析新课改在我校实施四年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程

7、改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的教化修养，增加教书育人的本事。二、仔细学习课堂教学常规。通过学习让老师了解新的课堂教学理念下，我们的课堂教学要留意些什么，让老师们对本学年的教学工作心中有数。三、组织老师进行集体备课。集体备课在我们学校已经有着很好的基础，通过集体备课，可以让集体的才智给每一个人以启发，让集体的力气为每一个人的成长做好最扎实的基础。因此本学期我们将接着进行集体备课工作，让大家在畅所欲言的集体中成长。四、组织老师外出听课，并要求外出听课的老师做汇报课。教学是一门阅历科学，所以不断的吸取别人的阅历是提高自己的有效方法。所以本

8、学年我们将主动为老师创建外出听课的机会，让老师们不断接受新事物，在教学工作中做出更大的贡献。五、在实践中提高老师的业务实力。本学年我们将组织老师开展大型的课堂教学活动，为老师供应实践和展示的平台。数学学科主要以数学四课型教学研讨为主，语文学科主要以语文多课型的教学研讨为主。要求每一个老师都参加整个教学活动的备、讲、评、思几个环节，解决教学中，备什么如何讲怎样评找不足等问题，让每一个人都有所收获。六、初步建立我校的课件库。新的教学手段为提高教学质量起到了促进作用，所以每一个从事教学工作的人都应当驾驭一些课件的制作和运用技能。本学年，我们将组织老师进行课件的制作和运用。要求每一位老师制作一个自己认

9、为比较好的课件，并进行演示。之后将老师的课件整理在一起初步形成我校的教学课件库，为老师的今后教学工作提高便利。七、组织老师不断地进行阅历积累。本学年我校将进行老师优秀案例和教学方法的撰写活动，要求每一位老师结合自己的教学得意之处或教学中有感悟之处，写一篇优秀教学案例;结合自己的教学难忘之处或教学中收获之处，写一篇有关教学方法的文章。从而为老师的教学不断供应总结阅历的时机，以不断促进教学工作。八、建立学生档案，为老师的教学工作供应第一手资源共享料。上学期我校将建立优秀生和学习有困难学生的学习档案。帮助学生找到自己学习中的不足和今后的发展方向，为老师今后的教学打好基础，为学生今后的发展打好基础。九

10、、加强新老师的培育工作。新的老师为教学工作加入了新的信息，但由于工作阅历不足往往要走一些弯路。为此，我们把新老师的培育工作做为工作的重点之一。将通过听一节课、写一篇教案、讲一节课、写一篇反思、总结一个方法等一系列活动为老师的成长搭好平台，让新老师很快成长起来。十、充分发挥骨干老师的中坚力气。由于我校的老师流淌性大，所以发挥校内骨干老师的力气就尤为重要。在本学年，我们将组织骨干老师进行新老师的指导工作，从备课起先，到讲课、评课，到最终的反思，进行跟踪指导。同时，组织骨干老师进行公开课教学，为提高全体老师的业务素养充分发挥骨干老师的作用。为了确保本安排的实施，我们将老师参加活动的状况与老师的业务考

11、核结合起来，让每一项活动都扎扎实实，取得较好的效果。 2023年老师业务培训安排 篇3 一、指导思想以我学区教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位臵，努力提高老师学科专业学问水平.3、以新课程培训为重

12、点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师粉笔字、板画、钢笔字的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采纳专题讲座，教研论坛，个人自学等形式.6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长李继荣

13、为组长，赵智鹏副组长的老师培训领导小组，各班主任为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断

14、充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到学有收获，学以致用，而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。5、开放班级图书室，学校定期购臵相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。经过全体老师的不懈努力，使我校更上一层楼。 2023年老师业务培训安排 篇4 一、指导思想：新一轮的基础教化课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高老师专业化的

15、水平，促进教化教学良性发展，特殊制定本安排。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的相识和定位，变更以往习惯模式，驾驭进行课程开发的技术。基于这样相识，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标：结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究

16、与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的良性发展。三、学习内容：1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：(一)各学科新课程标准1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确

17、的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教化的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主

18、动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实践实力。(二)学习基础教化课程改革纲要。(三)接着训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。 2023年老师业务培训安排 篇5 以党的xx大精神为指针，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以新理念、新课程、新技术和师德教化为重点，坚持面对全员、突出骨干的方针，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，主动创建

19、条件，努力构建我校老师的终身学习框架，打造一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，适应时代要求的老师队伍，整体提升我校师资水平，全面推动素养教化。目标与任务加大老师职业道德教化力度，以校为本，组织老师进行职业道德教化和业务素养教化的学习，主动培育老师爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。根据新课程的学习要求，主动组织我校老师参与各级接着教化培训，帮助老师树立终身学习的思想。通过开展老师岗位大练兵活动，进一步提高老师适应新课程要求的专业实力。构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的

20、有效性，全面提高教化质量。促进学生全面发展教化发展，老师为本，老师专业化水平的凹凸，确定着学校办学质量的凹凸，长期以来，我校以老师发展为本的办学理念，从发展性老师观动身，来满意老师整体发展的须要。我校教学工作紧紧围绕开展以关注学生发展，实现高效课堂为主题的岗位大练兵活动，制定以下安排：一、加强学习，提高老师理论水平接着实施老师自主培训安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，每月两次自学，关于指导学生开展自主、合作、探究学习的实力和师生和谐沟通实力方面的学习。学校组织集体培训，学习生命化教化。记读书笔记，写体会和反思，召开读书沟通会。通过对理念探讨、

21、行为探讨、运用探讨、发展探讨，加强了老师对工作的使命感、紧迫感和自我进取意识，使之拓宽视野，更新教化观念，加快学问结构的调整优化，提高自我发展的实力。二、分层培训，提高老师专业素养(1)新老师的入格培训实行师徒结对子这一行之有效的方式。师傅的主要任务是帮助新参与工作的老师尽快完成角色转换，缩短磨合期使他们尽快成为一名合格的老师。培育重点抓好课堂教学常规，在备课、上课、听课、评课等方面的指导，打好基础，过好教化、教学基本功关。对青年老师专人指导，对他们担当的各级探讨课实行全程指导，对他们的成长过程实行跟踪指导。青年老师在师傅的传、帮、带下快速成长。(2)合格老师的升格培训对于有肯定阅历的合格老师

22、，培训的主要任务是追求教化教学升格，成为有肯定特色的骨干老师。(3)骨干老师的超越培训对有肯定特色的骨干老师，培训的主要任务是追求教化教学创建，不断超越自己，成为在某一方面有突出特色的专家型老师。主要内容包括：教化思想、教化才智提升。主要方式包括：精研理论完善自身，科研攻关不断创新，总结阅历形成体系，立说带徒帮助他人。三、以课堂教学为突破口，提高老师的课堂教学实力1、领导的练兵领导参加教研活动，与老师一起进行课堂教学探讨，观课、议课，不断改进教学策略和教学方法、教研方式。发觉老师课堂教学中真实的问题，实际的问题，关注教研细微环节，注意教研实效，切实解决课改中的实际问题。引导老师把教学理念转变成

23、教学行为。2、老师的练兵(1)充分发挥教研组的作用。各教研组依据学校的工作制定教研组活动内容，及老师在课堂教学中的困惑，在个人备课的基础上加强集体备课，每次活动有教研内容和主题，有主持人和中心发言人，组内老师相互观课议课，形成良好的教研氛围，提高老师的教研实力。(2)发挥骨干老师的引领作用。我们启动了骨干老师与青年老师一帮一结对子工程，骨干老师与青年老师每周互听一节课，骨干老师对青年老师的成长过程实行跟踪指导，通过一帮一活动，充分发挥了骨干老师的专业引领作用，本学期骨干老师上示范课，青年老师上汇报课。充分发挥骨干老师在学科教学中的引领作用，主动营造相互观赏、团结协作的工作氛围，提高我校老师师资

24、队伍的整体水平，进一步推动我校课程改革进程。(3)赛课活动为老师搭建了展示平台每学期我们搞两次赛课活动，一是课题组的课题探讨课，二是骨干老师的引领课和青年老师的示范课，通过老师备课、观课、议课，老师们相互学习，取长补短，共同提高。全面地练了老师的基本功。(4)上好课题探讨课树立科研引领教学，科研服务教学的理念，激励老师主动参加课题探讨，上课题探讨课，增加学校在科研氛围，提高老师在教化科研实力。撰写论文、试验报告。(5)加强朗读、板书、信息技术等方面的基本功训练。(6)老师要制定个人成长规划，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教化叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统、课

25、中系统、课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。四、开展学生的竞赛，提高老师的指导学生实力开展一系列学生竞赛活动，要想让学生在竞赛中取得好成果，老师必需做仔细的指导，这样就练了老师的各种基本功。通过开展老师岗位大练兵活动，进一步提高老师适应新课程要求的专业实力。构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性，全面提高教化质量。促进学生全面发展 2023年老师业务培训安排 篇6 老师业务培训是提高老师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教化发展要求，顺应教化改革须要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业发展，全面提高老师教化教学水平，我校依据县教化局统一部署，把老师

26、业务培训作为20xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定高庙小学老师业务培训实施方案。一、指导思想以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提高老师教化教学水平和教化教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，注意实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业发展。二、培训原则1、引领性原则为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教育主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干老师的专业带头作用。2、全员参加性原则老师业务培训是一项长期的工作，是提高老师专业素养的重要途径。每位老师为了适应现代化教化发展要求，顺应教化改革须要，都必需常常学习，才能不断

27、更新教化观念，夯实教学基本实力、基本素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师都提出了新的要求，所以必需充分相识全员参加培训并主动投入训练活动的重要性和必要性。3、自主性原则学校是老师教学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的主要载体，为了夯实老师业务培训，学校必需加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。4、创新性原则创新老师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对老师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充溢活力，是培训工作长久开展的关键。5、实效性原则理论联系实际，依据老师业务培训的基本要素，结合老师教学须要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业发展的需

28、求动身，开展校本培训、国培，使培训与教学实践紧密结合，增加实效性。三、培训内容与目标1、培训内容新课程教学理念培训。主要内容为学科课程标准。新课程教材培训。详细内容为教材编排解读和教材处理培训。新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法运用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。老师教科研实力培训。主要以课题探讨和专题探讨为载体，激励老师主动参加，从而提高老师的教科研实力，进而提高老师的专业素养。老师基本功培训。详细可通过一般话训练;粉笔字、书法与板书训练;教学简笔画训练;教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练;课件教具制作训练;教化技术(含计算机及试验演示技术)实力训练等，促使

29、老师练就扎实的基本功。2、目标通过培训，促使老师转变教化观念，驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程实力，提高教科研实力，夯实教学基本功。四、培训形式与要求1、培训形式网络培训(国培)与集中培训相结合。通过老师快速成长十要诀对老师进行网络培训，同时结合专题对老师进行集中培训。集中培训与课堂实践相结合。培训方式可实行基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩沟通、竞赛达标、教学展示讲评等。2、培训要求做到五落实。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要擅长总结、发觉和吸纳各方面的阅历，开展多种形式多种层次的培训活动。五、管理与考核1、为了保证老师

30、业务培训工作有效长久地开展，我校将对学校开展老师业务培训状况进行检查调研，并将结果纳入教化教学质量评估内容。老师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高老师专业素养的目的。2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强老师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训安排和方案，促使老师业务培训工作有序有效深化长久开展。3、老师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。4、考核细则(总分：100分)参照中心校业务考核细则 2023年老师业务培训安排 篇7 新的学期随着第一缕春风到来了，面对新的学期的起先，面对新的教化教学任务

31、的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务实力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务实力水平，制订本学期的业务培训提高工作安排如下：一、指导思想：以XX区文教局20xx年教化教学会议精神为指针，以理论学习年老师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养及实力，使自己逐步朝着一专多能型老师方向发展，使自己更加适应教学、适应教化、适应老师这个神圣而宏大的职业。二、奋斗目标：1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。2、加强业务理论的学习与提高，娴熟驾驭专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。3、加强文化水平的提高，多读书，读好

32、书，用学问武装自己，充溢自己，提高自己。三、详细措施：(一)思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，仔细学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。2、遵纪遵守法律，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主子翁作用。3、认清当前教化形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关切学生的身心健康，敬重、爱惜学生，留意自己的言行举止，为人师表。4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。5、以大局为重，听从组织安排的各项工作任务，并努力精彩的完成任务。(二)文化方面1、仔细学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月

33、读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持常常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化学问进一步得以充溢和更新。3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。(三)业务方面1、加强自身业务水平的提高，主动参与业务培训和学习，参与听、评、赛课，做到仔细做好记录，仔细做好打算，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。2、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的业务实力有肯定的进

34、步与提高。3、仔细学习有关教化文献和教化理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教化教学质量得到有效的提高。原创文章，尽在第一范文网网。4、对课堂教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展。5、坚持学练结合，参与集中学习或培训的机会终归是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教化教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，仔细向学生贯彻健康第一的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织实力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参与体育活动的爱好和爱好，为学

35、生终身体育意识的形成打下扎实的基础。四、活动支配：二月份：1、接受学校有效教学理论的培训2、观看魏书生教化思想、洋思办学理念的录象三月份：1、制定各项工作安排2、岗位练兵，业务提高四月份：1、参与校说、讲、评赛讲活动2、业务自学提高五月份：1、帮助组织学校参与区市运动会2、自检自查六月份：1、帮助组织学生棋类竞赛2、为参与全区艺体老师基本功竞赛做打算七月份：1、学生学业成果评定2、工作总结 2023年老师业务培训安排 篇8 老师业务培训是提高老师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教化发展要求，顺应教化改革须要，为规范老师的课堂教学行为，促进老师专业发展，全面提高老师

36、教化教学水平，我校依据县教化局统一部署，把老师业务培训作为20xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定青云镇中心小学老师业务培训实施方案。一、指导思想以学科课程标准为依据，以老师专业成长为纽带，以提高老师教化教学水平和教化教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，注意实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业发展。二、培训原则1、引领性原则为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教育主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干老师的专业带头作用。2、全员参加性原则老师业务培训是一项长期的工作，是提高老师专业素养的重要途径。每位老师为了适应现代化教化

37、发展要求，顺应教化改革须要，都必需常常学习，才能不断更新教化观念，夯实教学基本实力、基本素养。新课程理念指导下的全新教学模式对每位老师都提出了新的要求，所以必需充分相识全员参加培训并主动投入训练活动的重要性和必要性。3、自主性原则学校是老师教学活动的主阵地，课堂是老师业务培训的主要载体，为了夯实老师业务培训，学校必需加强自主培训的力度，开展扎实有效的老师业务培训。4、创新性原则创新老师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对老师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充溢活力，是培训工作长久开展的关键。5、实效性原则理论联系实际，依据老师业务培训的基本要素，结合老师教

38、学须要，结合老师教学中存在的问题，从老师专业发展的需求动身，开展校本培训、国培，使培训与教学实践紧密结合，增加实效性。三、培训内容与目标1、培训内容老师全员培训新课程教学理念培训。主要内容为学科课程标准。新课程教材培训。详细内容为教材编排解读和教材处理培训。新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法运用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。老师教科研实力培训。主要以课题探讨和专题探讨为载体，激励老师主动参加，从而提高老师的教科研实力，进而提高老师的专业素养。老师基本功培训。详细可通过一般话训练;粉笔字、书法与板书训练;教学简笔画训练;教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练;课件

39、教具制作训练;教化技术(含计算机及试验演示技术)实力训练等，促使老师练就扎实的基本功。老师师德培训：带领广阔老师学习老师职业道德规范，学习先进老师的师德事迹，通过培训，是广阔老师形成良好的师德，树立良好的师德形象。教干培训通过培训，不断提升广阔教干的业务水平和管理实力，确保广阔教干做学校管理的明白人，提升学校总体管理水平。新老师培训要求新老师依据学校校本培训的安排，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。为使新老师尽快适应教学，学校支配相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行相互的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长

40、的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，仔细听取听课老师的看法和建议。骨干老师培训(1)参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。(2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。(3)搞好课改沟通，体现教化教学新理念。(4)各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。班主任培训1 、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好四方面的工作：副班主任制，对于科任老师将支配阅历丰富的班主任与其结对子，在老老师的传、帮、带中让他们得到培育的熬炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。2 、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是公

41、民道德建设实施纲要、如何开展班级文化建设、学生良好行为习惯的养成等。班主任、少先队辅导员等有关的杂志。3 、引导专业化发展。教育处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事务处理等方面的有关详细案例，加以编辑，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。4 、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们主动进行教科研实践探究和探讨，围绕校内文化建设与学校德育工作的关系这一任务，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时，还将在期末实行班主任工作阅历沟通会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充溢生命力，也

42、更富有时代特色。2、目标通过培训，促使老师转变教化观念，驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程实力，提高教科研实力，夯实教学基本功。四、培训对象全体教职员工。五、组织领导加强领导，明确职责。学校成立领导小组，统一思想，提高相识，确保有效地开展培训活动。组 长：高连军副组长：李守文 胡尊艳组 员：季维伟 闫明林 周振珍领导小组负责培训安排的制定、过程的组织和管理、培训的总结，负责对参训老师的出勤考核、学习笔记、心得体会的收集、归档等，负责向主管部门刚好送交相关材料。六、管理与考核1、为了保证老师业务培训工作有效长久地开展，我校将对学校开展老师业务

43、培训状况进行检查调研，并将结果纳入教化教学质量评估内容。老师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高老师专业素养的目的。2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强老师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训安排和方案，促使老师业务培训工作有序有效深化长久开展。3、老师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。 2023年老师业务培训安排 篇9 为实行鄂州市教化教学工作会议的精神，依据鄂州市中小学老师教学业务培训实施方案的通知，我校确定组织开展老师全员教学业务培训，特制定培训方案。一、指导思想以老师专业化为指导，以提

44、高我校老师教学水平和我校教化教学质量为宗旨，面对全员，立足岗位，注意实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进老师教学行为，促使老师专业发展。二、培训对象刚好间对象：新庙中学全体老师时间：20xx年7月20xx年12月三、组织领导成立新庙中学老师业务培训工作领导组。工作领导组全面组织领导教学业务培训工作，负责制定老师教学业务培训实施方案，对培训工作进行实时监督、检查;对老师受训有关资料、档案进行管理;对培训成果的认定;做好经费、后勤保障工作。四、培训目标与内容原则：分层分类，因地因人制宜，与时俱进，按需施教，依据实际状况不断调整培训内容与方式。坚持自学与集中培训结合。目标：更新教化教学理念，理解学科教化的功能与价值，强化对新课程理念的相识。提高新课程教学设计和