2023教师教研工作总结3篇.docx

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1、2023教师教研工作总结3篇我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变，正在不断地从封闭走向开放，时代呼喊改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿老师角色的界定，既是对老师的要求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。新纲要显明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践活动，九

2、月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新纲要的先进教化理念以次来制订教化教学安排。每位老师在制订教学安排的过程中，重视对幼儿各方面实力的培育。在幼儿教化过程中，各科是一个整体，各科在安排的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教化须要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，老师的安排都充分体现出幼儿教化的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也主动参加了此活动。十一月份，我园青年老师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教化活动，分析幼儿特点，制定切

3、实可行的教学目标，打算足够的活动器具，教化既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多老师的课都充分体现出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教化理念。在活动过程中，老师能主动引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的视察实力、动手实力的培育，老师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚爱好。老师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教化活动目标边得到了升华。整个评优课活动，老师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，老师们绽开了探讨，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家

4、各抒己见，把自己珍贵的教化教学阅历毫无保留地奉献出来，真诚地提出了很多看法和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课竞赛。十一月份，我们又组织了全体老师收看“中心教化科学探讨所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，老师们亲自动手制作活动道具。

5、放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等活灵活现的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在多数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，老师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料打算充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的爱好。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿

6、既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能见机行事，不再惊惶无助。本学期我们还多次组织老师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园实行的老师基本功竞赛中，承蒙学校领导的关切，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期即将结束，

7、老师们边工作边学习，但是每个人都会感到充溢又欢乐。以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。XX年元月二日老师教研培训中心工作总结2023老师教研工作总结（2） | 返回书目莫旗教研培训中心依据内蒙古自治区自治区XX年中小学老师培训工作的实施看法的文件精神，依据培训工作安排的支配，在上级领导的大力支持和同事们的共同努力下，XX年暑假期间顺当完成了本年度上半年的培训任务。本次培训共计十七个班级，培训了人，是我中心历年来假期培训班级和人数最多的一次。我中心统筹支配，各部门团结协作，使得各类培训有条不紊地进行，并取得了良好的效果。一、各类培训有序开展1.

8、接着教化培训在本期接着教化培训之前我中心本着分科编班、按需设置课程的原则，在总结前两期接着教化培训阅历的基础上，开展了培训调研，广泛征求一线老师的看法，设计了本期各学科培训的课程菜单，依据广阔一线老师的须要，确定了培训主题。依据上级教化主管部门的支配，我中心于XX年7月22日至26日分别举办了中小学老师接着教化培训各学科共计十三个班级的培训。本次暑期培训是我中心同时开设培训班级最多的一次，由于参训人员较多，本次培训在上级主管部门领导以及我中心各部门的帮助支持下，进行了细心策划和有效的组织，大家都认为这次培训内容切合须要，培训效果良好，达到了预期的目的。在培训模式上我们首次采纳通过“专家引领、课

9、例观摩、沟通研讨”的研训一体的培训形式，由南京和莫旗教研员一起引领学科老师进行深化的探讨沟通。每个班级不仅有专职班主任管理，而且有我中心教研员组织培训，还有南京教研员全程参加指导以及我旗优秀的骨干老师做课示范。本次培训教学模式的亮点是“杜郎口”培训模式，为了调动参培老师已有的阅历，我们高度重视他们在培训活动中的参加，针对每一个专题均有供学员思索、探讨的时间和空间。培训中不仅有理论提升和讲座，而且有互动沟通和实践，既有课堂观摩和学习，又有互动评课和专家引领。敏捷多样的培训形式，很受学员欢迎。培训过程中学员们用心致志地听课、记录、主动思索并参加探讨沟通，他们刻苦学习和勤于探究的精神给我们下了深刻的

10、印象。在培训中我们充分关注一线老师的实际须要，不仅在很大的程度上帮助老师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。整个培训活动从实践到理论，按部就班，打破了过去从理论到实践的传统，降低了学习的难度，提高了学习的实效。本期接着教化培训我们从培训的理念、课程设置、培训模式以及授课老师的选择，都经过了细心设计和支配，可以说开创了我中心接着教化培训的新篇章。2.班主任培训根据旗教化局的统一部署和要求，在我培训中心的具体支配、细心组织以及南京专家的引领指导和全旗中小学班主任老师的主动参加协作下，为期两天的全旗首届中小学班主任培训于XX年7月22日在政府一号会议室和民族中学多媒体教室圆满落下帷

11、幕，共有591人参与了本次的培训，此次培训以专家讲座为主要形式，可以说是兢兢业业创氛围，扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实切谋发展。通过这次班主任培训，为我旗班主任培训工作指明白方向。培训前期，我中心做了大量的打算工作。召开会议，细化任务，合理分工，靠实责任，从培训内容的确定到讲座专家的支配，我们都立足实际，放眼发展；从方案的选择到过程的实施，从座位的编排到课上纪律的维持我们都从小处着手，细处入手，这些细心的考虑为培训工作的秩序化开展供应了必要的保障。（如在一号会议室学习的人数达400人，我们在座位的支配除特别状况请假外，尽管后排座位比较闷热，但也决无中途退场的）。7月21日早上，在政府一

12、号会议室（主会场）实行了开班仪式，王军局长做了讲话：要大家明确培训目的，抓住机会，擅长学习，我中心的许校长在会上对本次培训的目的、形式、要求做了详细的支配，同时希望参训者主动协作，主动参加。开班仪式结束后起先我们的培训工作。在这两天的培训中，我们共邀请了四位专家，从班主任的基本程序、班级精神文化建设、心理健康这三方面分两个会场进行巡回讲座。其中黑龙江省宝泉岭高级中学王升江主任的讲座给班主任很大的振动，他的育人方法实践起来将大有成效，南京的孙晓光老师不仅对班级精神文化建设的方法与大家进行了沟通，同时也讲到了老师专业发展的成长过程，老师们深受启发，在心理健康学问方面，我们这里可以说一片空白，因此老

13、师们对南京杨静平老师的有关切理健康的讲座非常感爱好，杨老师的讲座也的确让大家耳目一新。通过这次学习，我们不但有机会感受到名师的风采，而且每位班主任老师的育人实力得到了很大的提升。当然，一些老师也存在厌训的心理，学习的主动性不够，主动性不强，其缘由是多方面的，我们除了在健全培训制度和加强过程管理做文章之外，也要从心理的角度去衡量。老师的阵地在课堂，学习的目的也同样在课堂，可培训是一种长效行为，短期内大的提高是不现实的，效益不是那样的明显，或许这也是缘由之一。但不行否认，好的培训肯定能产生潜在性的效益。总之，只有从多层面加强对老师培训的探讨，让培训学习所得与教学实践改观基本对等起来，培训工作也就踏

14、上了有效的步点。3.校长岗位培训XX年7月20至23日，在莫旗教化培训中心五楼微格教室我旗各中小学校长38人，参与了为期4天的校长岗位集中培训，本次培训的目的是加强民族地区校长培训，重视城市薄弱学校校长培训。依据规定新任中小学校长应做到持证上岗，任职资格培训时间累计不少于300学时；在任中小学校长5年内累计参与脱产培训时间不得少于240学时。期间，要求我们中小学校长学习新的教化理念、新的教化学问、新的教化技能。在实践中巩固和丰富学（）到的新的学问和技能。新课程改革要求我们，在学校的工作方面校长必需走在工作的前面，校长素养的好坏干脆影响到校长在老师心目中的形象和威信。在培训中参训校长们仔细学习,

15、更新观念，通过本次培训，提高校长们的教化理论水平及教化教学管理实力，从而提高莫旗的教化质量。本次培训模式为：（1）集中培训（2）岗位自修（自学教化理论学校管理探讨）（3）集中考试(4)实践研讨活动(5)先进地区考察（6）校长论坛。“集中培训”的课程设置有了新的改进、注意好用、实效性。针对校中小学长们的工作实际开设了课程。很受学员们的喜爱。这次培训的胜利之处在于“集中培训”的时间段，课程设计好用，有指导性，对今后的教化教学工作有主导作用。4.一般话培训说好一般话是素养教化的重要内容，老师的一般话对学生又有着干脆的影响。因此为进一步提高我旗个体幼儿园老师的一般话水平,保证幼儿教学质量，我中心于XX

16、年8月4日8月6日为45位个体幼儿园老师开展了一般话培训活动。由培训部陈艳杰老师（自治区级测试员）担当主讲老师。培训包括四大部分，分别是学习一般话声母、一般话韵母、一般话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们订正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行订正，并具体地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发觉，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”发音不明显；部分音节的发音不精确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅学到了语言方面的专业学问，找到了语言学习的技巧

17、，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好一般话不是一朝一夕的事，须要经验长时间的训练和积累。在问卷中，学员普遍反映陈老师亲善可亲，语言美丽，工作看法仔细，条理清楚。通过学习收获很大，不仅相识了许多生，还把平常简单读错的词订正过来，同时阅读实力和个人表达实力也有所提高，更重要的是对一般话学习产生了深厚的爱好。培训结束后，45名学员全部测试合格。这次培训开阔了老师们的视野，使老师们重视一般话发音和表达，增加了老师责随意识和爱岗敬业精神，促进老师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对语言文和教学技能的学习，为创建文明和谐的校内做出不懈的努力。5.幼儿老师培训XX年7月16日至7月18日，莫旗教研

18、培训中心进行了暑期接着教化幼儿老师的培训，本次培训不仅课程设置合理，而且形式新奇，可操作性强，得到了学员的一样好评。在本次培训中，我们请到了齐齐哈尔师专的汪艳秋老师为学员进行舞蹈课的教学和幼儿手指操的培训。汪老师从事多年幼儿老师的培训工作，专业技术过硬，在自己的教学领域极有建树，在课堂上一丝不苟，把舞蹈的每一个动作要领都教给学生，每一个动作都亲自示范，在炎炎夏日，挥汗如雨，她的这种敬业精神和严谨的教学看法不仅得到了学员的一样好评，而且也感染了每一位学员，我们的学员都主动参加到课堂中来，在舞蹈课中国共产党学习了十一个富有童趣的舞蹈。在汪老师的手指操的教学中，学员们学习了适合幼儿的手指操，收获颇丰

19、，并在课下主动和汪老师沟通探讨，学习热忱高涨。培训第三天齐齐哈尔市的管雪萍老师带领学员们走进了奇妙的彩泥世界。管老师不仅带给了我们新的培训理念，让我们领悟了小泥巴中的大才智，让才智在孩子的指尖飞扬，而且寓教于乐，在课堂教学中教会学员制作彩泥的方法，并做了许多生动好玩的小东西，学员们都主动参加，课堂气氛特别活跃。通过管老师的教学使学员们懂得了“手是人的实力的核心”，对于孩子来说，不断地让他运用手的各种活动实力，可以不断地刺激和促进大脑的认知作用，这犹如给他一笔财宝。为了使学员们在平常接着学习，把学习到的东西运用到教学中去，我们建立了公共邮箱，把课堂的舞蹈音乐和视频以及老师的课件全部上传,做到资源

20、共享。授课老师的讲座和示范课展示不仅专业、好用，语言表达也很精炼、生动。通过这次学习，可以说给我旗从事幼教的老师们供应了一次较快提升自身专业素养的机会。老师们纷纷表示：参与这样的培训真不错，不论形式还是内容，不仅专业对口还特别好用，学习后能立即运用到教学中去，因此都觉得受益良多。二、管理规范，公允公正培训管理严格，服务热忱周到。为了让参与本期培训的学员在已有基础上都有进一步的提高，在培训过程中我们严格坚持培训管理制度和学员学习守则，整个培训过程班主任自始至终和学员们一起，刚好了解学员的学习、生活动态和要求，学员的整体参培率比较高，从而保证了培训质量。在严格管理的同时，我们力求服务热忱周到，给学

21、员创建良好的学习条件。当学员遇到工作与学习时间冲突时，主动和基层学校领导沟通，力求问题能够得到解决。本次培训在原有班级管理的基础上做了支配部署，严格遵守莫旗中小学老师培训工作管理规定，班级管理仍旧实行对号入座的方式，在出勤上严格遵守请假制度，并刚好公布出勤状况，做到班级管理透亮化、公开化，力求做到公允公正，使我中心的培训工作在各方面都日趋完备，把接着教化工作落到实处，取得了比较好的效果。同时本轮培训为每位参训者发放培训手册，对每年参训状况照实记载，并建立电子档案，纳入全区统一档案管理，从而使全旗老师培训管理日趋科学化、规范化。三、刚好反馈促发展为了使我们的培训工作更有成效，在培训结束之前进行了

22、问卷调查。学员们特别认可这种培训模式，管理规范，体现了公允公正的原则。学员调查问卷对这次培训赐予高度确定，认为培训既有针对性，又有好用性，真正做到了理论与实践相结合。希望以后这样的培训能多办一些，但最好能减免学费。一位来自基层小学的老师在课下沟通时是这样说：对本次培训原来没抱多大希望，殊不知经过短短三天的学习，经过老师专题讲座的洗脑和特聘一线老师精湛的课堂教学示例，让我来不及停留，来不及在井底”沾沾自喜，惊慌有序的培训学习又为我们打开了一扇窗，让我们透过这扇窗开拓了一片新视野。通过这次继教学习，对我来说会提升一个台阶，我也会把我所学，我的感悟带给我的同事，运用到我的教学活动中去，我会加倍努力，

23、在以后的工作中做得更好。”本次培训取得了极大的胜利，得到广阔参训老师的始终好评。但还存在一些值得总结和反思的问题。比如说在培训中我们注意调动学员学习的主动性，但供大家参加沟通的时间还不够充分。个别学校领导仍旧以老眼光看待继教培训，总是找一些借口帮学员请假。教学环境须要改善等。总之在今后的培训中我们会扬长避短，再接再厉，使我们的培训工作越办越好！莫旗教研培训中心培训部XX年9月1小学老师教研工作总结2023老师教研工作总结（3） | 返回书目春来春去又一期，一期来，我们在博白县教化局教研室的干脆领导下，兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，

24、转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇老师主动参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教化教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教化教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、 制订切实可行的教研安排为了做好本期的教研工作，推动本镇教化事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，安排先行。我们依据我镇的教化教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实可行的教研安排。二 、狠抓有效课堂教学更多老师第一范文网感谢您的支持和激励！

25、依据县教研室的要求和我镇的教化教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学老师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，老师易学易仿。听了讲学和课后，老师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进行了一次有效课堂教学探讨课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂须要我们做些什么两篇论文与各校老师一起学习。其次，我们还分别进行了备课、听课的指导。指导老师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作安排。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课

26、时备课，刚好对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。主动参与各种教研活动，观摩学习，刚好进行了教研探讨，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个老师听课不少于20节。三 开展活动促教学为了全面提高素养教化，让老师和学生都有所发展，我们主动开展各种教化教研活动。本期开展的教化教研活动主要有：校际教研沟通活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年老师比武课、有效课堂送下村、还实行了五年级学生语数学问综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文竞赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛 等活动，从多方面开展素养教化。四、抓常规保质量为尽可能地提高教化教学质量，我们从教学安排到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了详细的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进老师，对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。五、加强学习提高自身素养学无止境，为自己能更好地为教化服务，呈现老师的人生价值，我们经常教育自己和老师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有机会多学习取经，激励老师多写心得体会、教学所见所感、教化教学论文，不断地提高自身素养。