2023年高中作文指导：审题立意的技巧.docx

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1、2023年高中作文指导：审题立意的技巧【审题立意的技巧】就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪慧才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。审题立意之方法1.抓关键句法-擅长抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。例1、有人问巴西球王贝利:你最满足的进球是哪一个贝利答道:下一个。这“下一个”三字掷地有声，既

2、体现出永不满意的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪烁着人格、才智、精神的光线。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗?例2、鞋匠的新奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?-这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，新奇心使他写了一张纸条?-“燕子，你在何处越冬?”，并将它绑在燕子的腿上。其次年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发觉了一张新的字条:“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的新奇使一个被信奉了2400多的的谬误最终得以澄清。学生很简单找出这则

3、材料体现主旨的词语“新奇”?-材料三次用到这个词语，“新奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的新奇使一个被信奉了2400多年的谬误”再加材料的标题鞋匠的新奇，而抓住了关键词语的同学很简单明白本材料的主旨:新奇，往往是独创和创新的原动力。例3、野兔是一种非常狡猾的动物，缺乏阅历的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是当心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，假如是平安的，它返回时也会根据原路。猎人就是依据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，其次天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就

4、是太信任自己走过的路了。关键句“兔子的致命缺点就是太信任自己走过的路。立意:走熟识的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断改变的世界别摔在熟识的路上(惯用塑料袋现在污染了换纸的. 汽车好.大家便利.多多益善，现在尾气多了影响欢迎)野兔小心翼翼，不敢走新路，不敢创新 不要小心翼翼、敢于走新路、敢于创新例4、最近，金庸茶馆网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为步非烟的北大女探讨生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言要革金庸们的命，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了说明，称革命不是*，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人指责步非烟蚍蜉撼大树，可笑不

5、自量，也有人认为她志气可嘉，傲慢得可爱。从确定步非烟的角度立意:要有敢于挑战的志气;(要敢于超越前人等。超越，志气，跨越，突破，挑战，开拓，脚踏实地等)例5、有一个传闻，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上全部一切生灵的歌声都更加美丽好听。从离开巢窝的那一刻起，他就在找寻着荆棘树，直到得偿所愿，才休息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的苦痛，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美妙的东西只能用最深痛的巨创来换取.

6、 . 它的歌颂是以生命为代价的歌颂，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的看法，更是一种感天动地的爱的方式。后选择最适合自己的立意进行写作:上面材料的主旨是赞美荆棘鸟以坚韧的精神唱出最美的生命之歌。从鸟的传闻方面可这样立意:超脱出自身的苦痛，生命之花才漂亮;有坚韧的意志.才敢挑战生恬中的荆棘;生命须要英勇和坚韧。从材料中的争论部分可这样立意:最美妙的东西须要用最深痛的巨创来换取;以生命作为代价，开出漂亮的生命之花，也是对生命的一种爱。精确理解材料的含意，依据自己的学问储备、生活经验和思想相识确定作文立意，即可构思作文。2、以果溯因法(因果分析法)-任何事物的产生、改变和发展，都有其内在或外在的

7、缘由。因此，阅读分析材料的因果联系，从缘由切入立意，是行之有效的方法。例1、试看这则材料盲子过涸溪:有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰:无怖，第(只要)放下即实地也。盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰:嘻，蚤知是实地，何久自苦耶(译文:有个瞎子经过一条干枯的小溪，在桥上(突然)失手坠落。(他)两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦)失手，肯定会坠入深渊。过路的人告知他说:别胆怯，只管放手，(下面)就是实地了。瞎子不信任，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(慢慢)消逝了，失手坠落在地上，于是(他)讪笑自己说:嘻!早知道(下面)就是实地，何必

8、(让)自己辛苦这么久呢?。)本文的主角是盲子，作者对他的看法是讽刺，盲子久自苦的缘由是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出第放下即实地、学会放手等立意及命题了。假如从过者的角度，得出帮人要帮究竟的立意，或者从盲子的角度，得出不能一意孤行、要擅长听从劝说等立意，就不大合适。前者虽然可以说通，但过者是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到整体把握;后者从逻辑上讲属推不出，是没有吃透材料。例2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼;其次天，在井里捞到了三条鲫鱼;第三天，仅仅捞到了几只米虾;第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢?以果溯因法。空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。

9、井里捞鱼(缘由)两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白(结果)通过这是为什么的分析，能较快速明白材料的主旨:到广袤的空间去撒网，方有丰硕的收获。例3、乌鸦因艳羡老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本事，于是仿照老鹰的俯冲姿态舍命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说:这是一只遗忘自己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说:它也很可爱呀!20xx年全国卷(乙卷)乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锐利)，盲目仿照老鹰，哪有

10、不失败之理?从缘由入手，可立意为:盲目仿照别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩赞扬乌鸦它也很可爱啊!分析缘由立意。因为它不甘心做一只一般的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，志气可嘉!从今处立意，更简单写出新意。例4、枭逢鸠。鸠曰:子将安之?枭曰:我将东徙。鸠曰:何故?枭曰:乡人皆恶我鸣，以故东徙。鸠曰:子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。 (译文:猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它:你要到哪儿去呀? 猫头鹰说:我打算搬到东边去。 斑鸠问:为什么呢? 猫头鹰说:村里人都厌烦我的叫声，因此我想搬到东边去。 斑鸠说:你变更叫声，就可以了。要是不能变更叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样厌烦你。

11、)(结果)枭搬到东边村里人照样厌烦(缘由)没有从根本上解决问题。(立意)与其变更环境，不如变更自己 / 治标不如治本/ 相识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法/ 赢得社会认同，在于完善自己。3、辨证关系法-任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。例1、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危急，就把头缩进硬壳里，许多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何应付它呢?萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像

12、头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下犹如按摩一样很舒适。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度:贪图安逸享乐必酿成苦果;越是看似不堪一击的对手，越是不行掉以轻心。从萤火虫角度:某些短处，有时恰是胜利的利器。例2、有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者长走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不情愿耽搁自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。这件事传开后，有人

13、感到震惊，说以前只有阅历最丰富的才能攀登到高的地方，不管相识不相识，除非会危及营救者的生命，面临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说:不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。材料不同角度的评论就是问题所在。所提炼出来的问题是由事务引发出来的不同的见解，如救不救。例3、断章(卞之琳)你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦世界有了我们而更漂亮/相互观赏/营造共赢的风景/相映成趣的漂亮(共同的风景)/你也是一道风景(观赏你)例4、阅读以下材料，按要求作文。材料一:(1)没有功劳也有苦劳，只要

14、耕耘，肯定有收获;(2)没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才能事半功倍。材料二:(1)懂得愈多，找工作愈简单;(2)好工作有很多人竞相应征，学而专精的人才会得到。材料三:(1)美梦不要想，因为不行能成真;(2)美梦要去追寻，经过努力，肯定会有收获。以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必需在话题范围之内。在生活中，很多人只会用单一的思索方法，要么热忱高涨，轰轰烈烈，大有盛气凌人的气概，遇事则盲目乐观;要么心灰意冷，消极颓废，悲观无望，对生活失去信念。两种极端的思索方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正

15、反两个方向去思索，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较醒悟的相识。写作中，可以剖析单一思索方法的危害性，可以体现双向思索方法的优越性，可以观照生活，发表争论，可以记叙见闻、经验，可以讲解并描述故事，畅谈体验、感受等。写成争论文，论述思索方法对生活的重要性，有什么样的思索方法就有什么样的状态。人们经常习惯于惯性思维，其实换个角度思维，世界就变了，生活就不一样了，从而证明敏捷的思维是大地的创建者。例5、阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说:任何事物都必需从基础做起，就如任何建筑都必需从底层做起。 有一只青

16、蛙听得不耐烦了，就向教授发问:请问教授，真的全部建筑都必需从底层做起吗? 哲学教授瞄了青蛙一眼:当然!井底之蛙! 青蛙反击说:正因为是井底之蛙，我才问你-莫非打井也从底层做起吗?哲学教授张口结舌。动物们纷纷说:是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?!要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题怎样看待事物要看到别人的特长;从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题言与行理论要联系实际;从青蛙的言行看，反映了相对与肯定、共性与特别的哲理，可以提炼出话题勇于质疑敢于挑战;从其他动物的争论中可以提炼出话题每个人都有自己的特长等。例6、美国阿拉斯加州涅利斯自然爱护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了爱护鹿而把当地的狼歼灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了从前的灵秀。植物也因鹿的快速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，爱护区复原了从前的勃勃朝气。