2023年高中第二学期英语教学工作计划范文.docx

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1、2023年高中第二学期英语教学工作计划范文 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇1 一、 指导思想树立新观念,接着钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力。二、 教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。1)按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家探讨,以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨。2) 开展组内转转课，并绽开探讨

2、，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、必修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming up-speaking;reading; explanation of language points, unit exercises，listening.并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习学问

3、，而且得到实力的培育。2) 增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将教法指导转为学法指导,重视指导学生思维方法的学习,要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统,强调运用语言的实力和语感实力的培育,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的口语交际要让学生充分活动,还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的爱好。3) 课内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意教本和课外阅读的相关延长,即课外阅读和教本详细课文的相关连接。同时，老师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b.学

4、生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂沟通,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion,debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,观赏.这是学生自主学习和探讨性阅读的尝试。4)写作：a. 依据教材的编写体例,把教本

5、上的写作内容与学生练笔结合。b. 本期拟作作文每单元1次。c.作文批改要讲实效,要调动学生参加,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作实力。d. 对优秀的作文可进行沟通。3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候运用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4.仔细打算本期晚自习的教学工作支配。三、教学内容：1.高二英语教材(上)unit 11-unit 20.2.语法： 复习定语从句。 学习不定式的用法 。 学习动词分词的用法。 学习名词性从句。 学习倒装句。四.详细支配：课

6、时进度-全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预料需90课时。测验和考试5-6次。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇2 一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据本届高三高考实行32模式，我们必需制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形

7、式和要求。二、状况分析本届学生虽然已经经过两年的中学英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、总体支配第一轮复习：本学期完成中学第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文学问点进行复习，且进行词汇复习，为其次阶段复习打好基矗且每两周进行一次综合测试。资料采纳世纪金榜中学全程复习方略及其配套练习，导与学，高考词汇手册。其次轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读实力的培育。同时对学生进行

8、语法专项技巧的指导。资料采纳世纪金榜高考英语专题辅导和训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题实力以及思维实力。第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生实力。四、教学支配与措施1.支配好高三英语教学高三英语与总复习有肯定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的好用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读实力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。2.抓好词汇复习词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以中学英语复习关键是词汇复习。我们准备把词汇复习穿插在高三新课讲授之中

9、，主要依据高考词汇手册。3.夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的实力。我们安排在授新课时结合世纪金榜进行语法复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习。4.听力训练常抓不懈高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平常多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出肯定的要求，平常也要求老师上课尽量用英语讲课，来创建一个听的语言环境。资料采纳世纪金榜上的听力和高三听力课程。5.加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾

10、说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，肯定要限时间，依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并比照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和

11、正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。6.重视书面表达书面表达所须要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作实力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇3 一、学情分析今年高一总共10个班级，学生实力参差不齐，层次差异较大。经初步了解大部分学生在英语学习方面始终属于薄弱环节。因此，首先要

12、想方法培育学生英语学习的习惯。主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培育学生的朗读习惯;在下半学期支配一个英语书法竞赛，养成学生良好的书写习惯。高一第一学期是初中向中学的重要转折点，学生能否在短期内快速适应中学英语学习是摆在我们面前的重要任务。这对高一英语教学提出挑战，老师应当多专心，应兼顾不同层次学生的需求，做到真正有效教学。二、指导思想在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作安排，以年级组的工作安排为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培育学生对学问综合运用的实力。三、总体目标1. 完成教研组工作安排中提出的各项工作要求。2. 找寻有效的措施，拿出有效的培育思路，既保障尖子生的稳定发展又培育后

13、进生学习爱好，养成良好学习习惯，使他们适应中学英语学习并有所进步。3. 集体备课充分，作业批改刚好，上课学生满足率高。4. 期末考试成果能有效体现一学期来教学成果，学生实力有所提升。四、详细措施1.加大备课投入，发挥集体优势。每周都会支配一次集体备课活动，为实现脑力资源共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备主备人说课集体探讨修改完善-分头执教教后反思。2. 细心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。依据高一学生特点，任课老师指导学生明确学习安排，维持好课堂秩序，指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教化，刚好监督学生每天完成预习-听课-复习三步。充分发挥学生的主观能动性，让学生尽快适应

14、中学英语的学习，并对英语能有爱好和热忱。3. 注意英语基础学问，强调词汇量的积累。同时加强对学生阅读实力的培育，每一模块特地设置一节阅读课，教给学生阅读方法，培育学生良好的阅读习惯。4. 书面表达方面，教给学生写作的方法。每两周进行一次作文训练，老师刚好批改讲评，且对卷面严格要求。5. 实行得力措施，关注后进生。老师多课下辅导，多激励谈心，逐步培育他们对英语学习的爱好，从而逐步提高成果。6.加强对学生周末自主学习的指导，精选习题，仔细批改，下周讲评。7.加强听力训练。每周利用周一下午第四节时间对学生进行听力训练，并加强对学生听力方面的指导。8. 搞好大小考试的质量分析，仔细查找缘由，找寻对策，

15、为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。总之，我们将一如既往，多沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结阅历教训的前提下，努力，仔细完成高一备课组的各项任务。五.教学规划表(略) 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇4 高二是学生整个中学外语学习的关键时期，我们安排在高二上学期英语学习的基础上，以英语新课程标准为指导，课本内容为依据，接着拓宽学生的英语学问面，全面培育听、说、读、写，译五会实力，接着培育学生对英语文章的理解、分析和阅读实力，让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭英语基础学问，并具备肯定的英语自学实力。一、教化教学指导思想树立全新观念,接着钻研新课标, 探究新教材教法。进一

16、步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力的新路子。二、教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新课标为本，仔细钻研新教材。1) 按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家探讨,以取得相对统一的见解。本学期还要留意和高考渐渐接轨2) 开展组内相互听课，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进，共同进步。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、课堂教学：本学期教学学

17、问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming up and speaking; pre-reading and reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习学问，而且得到实力的培育。2) 增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝。要将&q

18、uot;教法指导"转为"学法指导", 重视指导学生思维方法的学习, 要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统, 强调运用语言的实力和语感实力的培育, 重视积累, 感悟和熏陶。新教材中的 "口语交际"要让学生充分活动,还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的爱好。3) 课内课外阅读.a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意"教本"和"课外阅读"的相关延长, 即"课外阅读"和

19、"教本"详细课文的相关连接。同时，老师还要对学生进行阅读策略方面的指导。b.学写单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典说明重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂沟通, 课堂内除了这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑, 评析, 观赏. 这是学生自主学习和"探讨性阅读"的尝试。4)写作a. 依据教材的编写体例,把

20、教本上的写作内容与学生练笔结合。b. 本期拟作作文每单元1次。c. 作文批改要讲实效,要调动学生参加,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作实力。d. 对优秀的作文可进行沟通。3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候运用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4.仔细打算本期"英语演讲竞赛"做好"分程推动"，晚自习的教学工作支配。三.教学内容：1.高二英语教材(人教版选修7-8)unit 1-unit 102.语法： 复习不定

21、式 复习www.被动语态(包括不定式， ing形式，) 复习定语从句的用法 复习名词性从句 复习过去分词的用法四. 教学目标下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力;发展智力，培育自学实力。详细做法：l. 坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;2. 养成良好的作业习惯 ( 整齐、独立完成 ) ，驾驭各种解题技巧;3. 坚持预习，学会看书;4. 主动思索、大胆质疑;5. 学会记笔记和整理笔记。加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语实力。听、说、读、写训练是相辅相成、相互促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语实力。依据中学

22、教学的要求，要在进一步提高听说实力的同时，侧重培育阅读实力，要切实加强泛读训练。利用现代信息技术可以虚拟尽可能真实的语言环境，削减 "chingalish" 现象的产生。另外，不同国家的文化背景、风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、杂志，各种各样的外语工具书，指导学生有选择地进行阅读。工作目标 :高二英语既注意基础学问的考查，又强调实力的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与主动性，通过师生互动，更进一步提高英语成果,力争第一

23、。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇5 新学期起先了，高考也已经进入了倒计时，时间紧，任务重，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得较志向成果这一目标考虑，我制定了以下工作安排：一、指导思想和总体工作目标与学校一样，争取能更好地完成预期目标。二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，主动调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。1、对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。2、对于思想动态不稳定的学生适时关切，刚好与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课仔细研读考纲，

24、考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生驾驭科学有效的解题方法，稳步提高学生的实力。四、细心授课。细心设计每一堂课的课程支配，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所须要的学问，什么又是高考要求的实力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理支配作业和测验。作业的支配和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的看法。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时

25、加大写作的力度!六、学生要有四必，培育学生科学的备考技巧。1、必需有单词随身记。随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，突破词汇关。2、必需有作文佳句集锦。提高学生规范表达的习惯，打算一本作文档案可以把平常的习作、美丽的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的美丽表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、观赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。3、必需有错题集。将平常训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，常常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，削减考试中的重复丢分。4、必需有英汉词典。规

26、范发音，熟识词汇的意义、用法，尤其关注熟词生义现象，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。总之，在最终几个月的时间内，只要我们进一步夯实基础，搞好单项运用和综合运用训练，信任我们会在高考中取得优异成果。当然，作为英语老师要多开展英语学法指导，培育学生的安排意识和时间管理实力，让每一个学生知道怎么安排英语课的复习时间和复习内容，学会统筹支配，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充溢。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇6 一. 教材分析教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”。现在运用的人教版英语教材每一个单元都围绕一

27、个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以主动的看法去学习新教材，探讨新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上运用新教材，要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。二. 教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,

28、 发展自主学习的实力和合作精神;2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习;3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力，培育学生在获得信息，处理信息，分析问题解决问题的实力，以及运用英语进行思维和表达的实力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。三.学生现状分析我所带的班级是高一年级329班和336班。总体来说，学生生源构成困难，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得

29、当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理。分开来讲，高一329班的同学在基础和爱好上都比高一336班的同学略高一筹。针对这些状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的爱好和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发爱好，提高学生们学习英语的实力”。四. 工作措施1、继军训后结合学生的实际状况，先简洁总结初中英语学问，然后再逐步介绍中学英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。2.为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的学问点，如词汇、短语、句型、

30、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中。3、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。5、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个

31、别英语特差的学生尽量多批改、多指导。8、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。9、主动、主动请教阅历丰富的老师。在此过程中不断集中老师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。10、主动参与每周三的英语教研活动，坚持教学探讨和相互听课，向同行学习，主动上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇7 新的学期起先了，新的一轮教学工作又有了新的要求。作为一中的一名老师，面对学校翻转课堂的

32、新形势，我仔细反思上学期的英语教学工作得与失，并制定了本学期的英语教学工作安排。一、教学目标在本学期的英语教学中，我们采纳翻转课堂的教学模式，并坚持以下理念的应用：第一要培育学生自主学习，合作探究的实力。其次要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;第三目标设计要以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，敬重个体差异;第四要注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good user而不仅仅是Learner。让他

33、们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。二、实现目标存在的问题1.教化教学质量方面(1)从老师自身方面来讲，虽然翻转课堂在我校推行了两年的时间，但是对于翻转课堂二段四步十环节的内涵领悟不透，课堂落实不到位，常常讲的较多。在学生培训环节，没能充分关注学生的学习习惯和学习实力的培育。在微课制作上，制作手段粗糙，微课内容和形式不够吸引学生的爱好。(2)自己平素重教学、轻探讨，不利于自己实力的发挥;重教书、轻育人，不利于学生潜能的挖掘。有时在工作上放不开手脚，缺乏动力和激情。自我师德修养和专业水平须要进一步提升，理念须要从根本上转变，境界还需大幅度提高;关爱、指导学生方面还需下大力气。(3

34、)英语教学中学问落实与实力培育问题。对于英语这门语言学科来说，在上半学期的教学中，我始终在抓落实方面做得不充分，单词检查往往有始无终。阅读教学不深化，学生思索的时间不多。对于英语至关重要的听和写的实力训练不到位，导致了教学方面学生面面忙，面面无提升的现象。2. 育人方面学生经验了高一上半年的学习，对于翻转课堂的教学模式比较熟识，但是自主学习的学习方法还需进一步的培训和适应。而且我校学生来源也比较广，县内仅占小部分，大部分来自县外，生源质量参差不齐，英语水平更是如此。尤其是听力，县外一部分学生水平较差。这样，从课堂语言、课堂环节、课堂节奏等各个环节上，要提升学生爱好，落实学问驾驭，挺高学生实力还

35、需下较大功夫。三、实现目标的措施1、主动参与集体备课，充分发挥备课组力气。仔细钻研教材和教法，使得先学后教在教学中被充分运用。选择恰当的教学方法，平常主动探讨，相互沟通，有阅历刚好总结，有问题刚好解决。2、进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。使得学生们在老师的帮助下安排、组织和实施各种英语学习活动;能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获得信息;能依据自我评价结果调整学习目标和策略;能体会交际中语言的文化内涵和背景;复习巩固语言基础学问，注意过程性评价，培育学生的听、说、读、写实力。3、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句

36、型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试，以巩固本单元所学到的学问。同时加强综合填空、阅读理解、书面表达等方面的实力训练。4、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好培优补差。5. 在上好课的同时，主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6.抓好因材施教，落实全员育人导师制1)科学实施分层教学。敬重教化规律和学生身心发展规律，为每个学生供应适合的教化。依据学生的特性差异实行分层施教和个别施教

37、;依托小组建设和合作学习实现分层教学。2)落实学校推行的全员育人导师制，增加教化的针对性，做学生学习的老师，人生的导师。探讨学情，与家长沟通信息，找出不足，想出对策，帮助学生解决问题。四、教研专题课题：翻转课堂下的英语阅读教学依据：翻转课堂将学问传递和学问的内化的过程颠倒支配,变更传统的教学结构,合理利用面对面的沟通时间，实现了教学方式的革新。该教学注意的是学生学习的自主性，更加注意提高学生的学习爱好。阅读课作为中学英语教学的重点课型，始终备受关注。同时，作为学生英语学习实力提升的一大瓶颈，很多学生与为此苦恼不已。因此，在翻转课堂下对英语阅读教学的探讨尤为重要。详细步骤如下：1. 以教材为依托

38、，设计任务式导学案让学生在课堂自主学习课上先独立后小组合作完成导学案中任务，老师批阅同时总结学生的阅读障碍。2. 针对学生的阅读障碍，分小专题录制针对性的微课加以讲解，并组织充分的练习。3. 适时加入课外阅读材料，如：心灵鸡汤、漂亮英文等，提升英语阅读爱好及实力。4. 组织英语阅读大赛，检验成果，激励励学生进步。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇8 教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即 话题功能结构任务教材特点1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中

39、学。2.注意实力培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的实力。如Let's find out/Let's check /Pair work /Task time。在作业本中还特殊设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。3.突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等4.重视双向沟通和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名依次的不同，西方国家涉及星期的主要节日等5.融合学科内容。(对其他学科的兼容并蓄)6.重视敏捷扩展。充分考虑学校师生个体的差异。C部分可选择学习。7. 实现整体设计。内

40、容与目标1.能听说读写、单词或短语以及、句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能听说认读16个单词。3.能学会6个手工制作。4.能听懂会唱8首歌曲。5.能听懂会吟唱12首歌谣。6.能了解6项简洁的中西方文化学问。教学方法建议一。词汇教学(Let's learn)Let's learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。，Let'slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四驾驭。教法留意点1、留意词汇的呈现方式2、利用Let's start 部分引入新词。Let's start既可以复习三四年级的已学过的单词和句型，还可以在与学生的沟通

41、中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。3、在交际中教学单词。老师应力求在语言沟通中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到详细的对话(句子)中学习。4、充分发挥单词卡片的作用。二。对话教学(Let's talk Pair work Group work)本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生供应敏捷运用语言的机会，这部分还供应可供替换的内容。为此，老师应做相应的调整。1、 在听力活动中感知新的语言(Let's try )。在原来Let's talk一页设计了新板块Let&

42、#39;s try，这个听力练习用来帮助学生进一步熟识Let's learn部分的学过的新词，并在进入Let'stalk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，便利了老师针对目标语言从听说读写四方面按部就班达到教学目标。如学生听不懂，可反复播放录音，学生通过听音看图理解关键词推断出正确答案。2、在理解语言的基础上学说语言1)抓住主句型，替换关键词操练主句型。如在其次单元A部分的主句型为：Which season do you like best?I like-best.老师可引导学生替换动词单词，突出重点地操练语言。依旧须要为学生创设真实的语言环境，让学生在自然的沟通中逐步驾驭主

43、句型，为Read and write打好基础。2)老师应面对全体，尤其是接受实力差的学生。3)老师要充分运用各种手段，使学生在真实的交际环境中巩固、驾驭新语言。三、阅读理解教学(Read and write )这部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会驾驭一组句子;完成综合运用语言的任务型语言活动。这部分的留意点：1、不应象Let's talk中那样教，应降低要求，并不作要求全部会认读;2、write部分照样子抄并不是写，应当让学生自己扩展，运用到现实中去;3、可以表扬加激励写的好的同学可以少写;4、要从起先就培育学生良好的书写习惯。这部分的教

44、学建议：1.学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式进行。(约5分钟)2.老师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。(约5-10分钟)3.学生全体参加任务型活动，实际运用所学语言。(约10-15分钟)4.课堂完成作业本。(约5-10分钟)四、语音训练(Pronunciation)这一册Part C中Pronunciation很重要，不能省略。老师在教学过程中不要干脆告知学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过细致听录音和视察单词的结构来发觉读音规则。在学生驾驭后，激励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培育他们自主学习的实力。 2023年中学其次学期英语教学工作安排范文 篇9 新的学期起先了，本学期我担当八年级102班的英语教学工作。为了顺当完成教化教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作安排要求，规范常规教学，提高教学质量。一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;其次,目标设计要以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,敬重个体差异:第三要注意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之,